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——“老高私塾”作文教學(xué)手記

從7月2日開始，到7月17日結(jié)束，“老高私塾”十九期小學(xué)班落下帷幕。17日上午上完課，下午我便急急趕回蘇州，親切會見家人特別是兩個小外孫女。在女兒家晚飯后話別，才三歲的小寶，咿咿呀呀說：“外公你明天不來看我，我會不高興的喲！”哈——神來之筆！一家人撫掌大笑。我倒真有點舍不得離開了，真有點愧疚和失落了。

夫人又趁機勸說我，主題一以貫之：退休了，看什么書，教什么書，回蘇州天天和寶寶在一起玩玩多好！

就像抽煙的有煙癮，喝酒的有酒癮，我有書癮。離開了書籍，離開了文學(xué)，我會覺得十分難過，而且是暗無天日的難過。明天我就要返回張家港，我要和更多的小朋友一起玩文學(xué)。我急著趕回，因為最后一次作文——各位同學(xué)為自己作文集寫的前言，我急著拜讀。

潘宣汝啊，你真是天才。你把自己的作文集命名叫《高“潘”作文峰》，高和潘是我們倆的姓，“潘”諧音“攀”。如此書名，和我小外孫女的話一樣，也是神來之筆。

她的文字也很美妙?！坝浀靡淮握n上，王翌銘同學(xué)?？?，斜戴著一頂鴨舌帽。高老師見了，調(diào)侃道：'王翌銘同學(xué)，帽子戴得歪，老婆找得快’。全班哄堂大笑……如果下學(xué)期還有時間，我一定還要和高老師，哦，不，還要同學(xué)們一起，'高’'潘’作文峰！”

侯嘉宸同學(xué)用美麗的書法體寫道：“15次課像風(fēng)一樣，吹過就沒了?；叵胍郧耙淮未蔚膶W(xué)習(xí)閱讀，真的讓我受益匪淺。對比一下，學(xué)校里的課真是小兒科，在這里讀書，書精彩、有內(nèi)涵。讀出來的是活力、生機，是滿腦子的想象力……”

余汶澤夸獎我：“我慢慢發(fā)現(xiàn)，跟高老師讀書其實是一種享受，不像在學(xué)校里上課這么悶……老高私塾帶給了我一種不一樣的時光，我期待著下一期的課。”

陳欣璐說：“提示語、語氣詞、過渡句……明明是相同的學(xué)問，在高老師這里卻很好吸收。親和，真是門高深的學(xué)問。”

我每天上課時都領(lǐng)著孩子們誦讀：“愛文學(xué)，愛寫作，愛生活”，其實，對我而言，還應(yīng)加上一句：愛孩子！

是孩子們成全了我讀書的快樂。自我感覺中，我最重要的工作，第一位的事情，是為他們選擇好書，是為他們精心烹制一道道美味可口的文學(xué)大餐。

還記得我們一起讀過的袖珍童話《星星月亮不見了》嗎?

因為好奇和貪玩，有一天，星星和月亮結(jié)伴來到了地上，于是天上人間漆黑一片，弄得小熊和小兔找不到回家的路了……

我以為，對我們的成長，我們的生活和人生，文學(xué)便是那星星和月亮，沒有了文學(xué)，我們都會成為小熊和小兔，都會找不到回家的路。

《時代廣場的蟋蟀》、《夏洛的網(wǎng)》、《城南舊事》、《漁夫和金魚的故事》、《紅鞋子》、《紅線的心愿》、《理不完的頭發(fā)》、《偷狐貍皮的孩子》、《吃垃圾的小怪物》，都是經(jīng)典中的經(jīng)典，都是特別適合孩子口味，貼近心靈的精美文字。我和孩子們說過，“高老師為大家選擇的好作品，和你們的語文課本比，不知要好了幾十倍呢！”聽此，你們都會心地笑了。

你們在學(xué)校的語文課堂上，經(jīng)常會笑嗎？你們喜歡語文課本嗎？

學(xué)校的語文教學(xué)研究，都和數(shù)理化一樣，聚焦點和興奮點都在“怎么教”三個字上，普天之下，莫不如此！其實，語文教學(xué)研究的第一要點是“教什么”。歐美國家，母語教學(xué)一般都沒有統(tǒng)一教材，都是語文教師自己選編的。我的課堂為什么能讓孩子們高興、開心，能讓孩子們依戀，關(guān)鍵的一點便是，教材都是我親自選擇編輯的。如果要問我，選編教材需化多少時間?我一點不夸張地告訴大家：四十年。四十年來，我一直在閱讀好書，也就是一直在為選編教材做準備。這從我讀大學(xué)時算起，還不包括我讀大學(xué)前文學(xué)閱讀的鋪墊和積累。

當(dāng)然，孩子們也要理解學(xué)校的語文老師，他們沒有選擇教材的自主權(quán)。

還有，學(xué)校的語文課堂，一般都是語文老師的一言堂。講、講、講，聲情并茂地講，手舞足蹈地講，顛三倒四地講，啰里啰嗦地講；老師總是唾沫濺飛，學(xué)生往往昏昏欲睡。我一直以為，這樣的語文教學(xué)是真真切切地叫人在岸上學(xué)游泳。而我呢，是把大家領(lǐng)入水中或投到河里學(xué)游泳。這水，這河，便是那精美的文字和經(jīng)典的作品。一字不落的精讀、品讀。原汁原味地鑒賞性素讀。抓住關(guān)鍵，叫停，點撥，點到為止。如此大量的“水”中訓(xùn)練和感悟，慢慢地，慢慢地，有感覺了，有領(lǐng)悟了，語感好了，語言能力隨之提高了，讀寫的關(guān)系就是如此唇齒相依，如此樹根和樹葉般相生共榮。為什么學(xué)生喜歡老高私塾，為什么課堂上往往有會意的微笑，為什么孩子們的讀寫能力會突飛猛進，答案都在這里。

我急著從蘇州趕回張家港，因為人生60余年，從教近40載，我也是近年才悟出了剛才說的道理；也是因為辦了“老高私塾”，有了這些親愛的小朋友，我才有機會和大家一起玩自己癡愛的母語和文學(xué)。

兩位外孫女，大的6歲，小的3歲，我也一直在為她們備課。我要把生活中永遠不落的星星和月亮帶給她們，帶給更多的“小熊”和“小兔”們！

（2017年7月18日寫于“老高私塾”）

作者簡介：高萬祥，漢族，蘇州大學(xué)中文系畢業(yè)，全國著名語文特級教師，曾獲全國優(yōu)秀教師、《中國教育報》首屆“全國十大讀書人物”、蘇州市首屆名校長等稱號。著有《語文的詩意》、《在日記中成長》、《相約星期一》、《我的教育苦旅》等作品?，F(xiàn)退休家居，和孩子讀書寫作。

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