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【香樟園】高二(1)班 陳鳳婷 |似是而非

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似是而非

高二(1)班陳鳳婷

      你是你自己,但你又不是你自己。正如哲學(xué)上所說(shuō)“人不能同時(shí)踏入同一條河流”。

      我們最終都要與過(guò)去的自己揮手告別,這是一條苦行之路。而另一個(gè)自己便在這條路上,在難過(guò)之中不斷蛻變、成長(zhǎng),最終趨于完美。

      高中之前,每個(gè)星期都可以回家。因此自然而然的選擇忽視身邊的美好,有時(shí)還會(huì)自負(fù)的認(rèn)為是理所當(dāng)然。如今一月余才可與老家親近寥寥幾天。

      放假回家,剛到進(jìn)門(mén)的拐角處,一棵挺拔的枇杷樹(shù)便映入眼簾,虬枝蔓出,郁郁蔥蔥,躲藏在繁茂枝葉中的淡黃小花更是“花中第一流”。不禁感到難過(guò):過(guò)去的我為何不曾留意?

      家中父親母親日出而作,日落而息。傍晚,勞累了一天的人兒,回到已年過(guò)半百的老屋,圍坐在長(zhǎng)方形的木桌旁,坐著父親打制的小木凳,昏黃的燈光映襯的是疲憊卻又洋溢著幸福的臉龐。一家人,吃著粗茶淡飯,聊著家長(zhǎng)里短,傳出歡聲笑語(yǔ)。在某一個(gè)瞬間,我似乎看到空氣氤氳,昏黃溫暖,有種錯(cuò)覺(jué),這一幕是永恒的。其實(shí),幸福就像玻璃,稍微轉(zhuǎn)一下,便可光芒四射。但在幸福中又夾雜著一絲難過(guò),難過(guò)過(guò)去的自己為何可以對(duì)這樣的幸福置之不理?同時(shí),又欣喜于現(xiàn)在的我對(duì)過(guò)去的我難過(guò)而不沉溺,可以在難過(guò)中成長(zhǎng)。如此,我是我,但我又不是我,現(xiàn)在的我在成長(zhǎng),更加成熟。

      晚飯后,我強(qiáng)烈要求與母親一起睡。母親寵溺地嗔怪我還像個(gè)小孩子沒(méi)有長(zhǎng)大。我小聲嘀咕“其實(shí)這正是我長(zhǎng)大了”。躺在床上,蓋著母親鉤織的棉被。母親說(shuō),知道我今天回來(lái),白天特意曬了被子。怪不得,棉被上除了母親的香氣,還有太陽(yáng)的味道。都說(shuō)人年紀(jì)大了,喜歡懷舊。母親用溫柔的聲音緩緩給我講那些陳年往事。

      簡(jiǎn)嫃說(shuō)“歲月是個(gè)撕書(shū)人,把故事的章節(jié)塞入窗戶(hù),開(kāi)幾朵微笑的,流幾滴淚的,浮世如倒影。”母親正把那故事一個(gè)一個(gè)抽出來(lái),徐徐道來(lái)。我鉆進(jìn)母親的懷里,躺在母親的胳膊上,雙手環(huán)抱著母親的腰,眼睛注視著母親滄桑的臉龐,畫(huà)面好似定格。猛地,幾縷銀針?biāo)频陌装l(fā)扎入眼睛,揉揉眼睛,再看時(shí),竟不只幾縷。霎時(shí),一陣難過(guò)痛楚從心頭泛起。顯然,這白發(fā)已存在多時(shí),我難過(guò)于過(guò)去的自己竟對(duì)它熟視無(wú)睹。

      樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。難過(guò)的同時(shí),又僥幸地發(fā)現(xiàn)還為時(shí)未晚,我還沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這似有緣分的陰差陽(yáng)錯(cuò)。

      過(guò)去的自己或多或少會(huì)犯一些大大小小的錯(cuò),這不妨礙,現(xiàn)在或未來(lái)的你總能在某一時(shí)刻為過(guò)去感到難過(guò)、懊悔,并以此為階梯,一步一步向上攀登,更好的成長(zhǎng)。

      過(guò)去是一幅狂草步法,且先落款,送給逝水,未來(lái)的空白會(huì)行走成什么,誰(shuí)也不敢預(yù)料。但未知往往隱藏著機(jī)會(huì),要相信現(xiàn)在的你會(huì)吸取過(guò)去的教訓(xùn),以此為墊腳石,所向披靡!

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