春節(jié)，李玲的愿望又落空了。在廣州市望江區(qū)打工的父親上個(gè)月曾在電話里給她許諾：今年，爸媽回家看你，陪你過(guò)年。然而，因?yàn)榉N種原因，他們最終未能成行。10年前，李玲在廣州出生。5個(gè)月大時(shí)父母將他送回家鄉(xiāng)巫山縣騾平鎮(zhèn)沙坪村。從此，一別10年。10年間，她只能和父母在電話上“見(jiàn)面”。然而，小姑娘的思念絕非一條電話線所能承載。（重慶日?qǐng)?bào)2月4日）
我聽(tīng)過(guò)不少留守兒童多年不能和父母團(tuán)聚的故事，但從5個(gè)月大，一直到10歲，孩子卻從未和在城市打工的父母見(jiàn)過(guò)面，還是令人震驚。而從報(bào)道看，這樣的孩子還不是個(gè)別。出現(xiàn)這種情況，不外乎兩方面原因。
其一，進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工收入低、生活壓力大，精打細(xì)算花每一分錢(qián)，于是，連回家一趟，或接孩子進(jìn)城一次也舍不得?；蛴腥苏J(rèn)為，農(nóng)民工不回家、多年不能見(jiàn)孩子的理由，諸如在城市里一直很忙，無(wú)法離開(kāi)；在城市里的收入太低，回家一次，就是很大一筆開(kāi)銷(xiāo)；春節(jié)期間火車(chē)票難買(mǎi)，未能成行等等，都不成立——10年中，難道找不出三四天時(shí)間（不是春節(jié)也可以是其他時(shí)間）？難道不可以把孩子接進(jìn)城市團(tuán)聚一次？難道父母真的毫無(wú)辦法支付這筆探親的費(fèi)用？但實(shí)際上，如果舍身處地地為他們想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，需要他們花錢(qián)的地方實(shí)在太多，僅教育方面，就包括孩子的生活費(fèi)、上培訓(xùn)班費(fèi)用，以及今后大筆的大學(xué)學(xué)費(fèi)，省下回家一次的錢(qián)，就可以給孩子報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班、可以支付孩子幾個(gè)月的生活費(fèi)，可以為孩子籌措未來(lái)的大學(xué)學(xué)費(fèi)。這些比見(jiàn)一面“實(shí)在”多了。
以一個(gè)農(nóng)民工每月的工資2000元計(jì)算，除去生活費(fèi)、住宿費(fèi)，一個(gè)月能省下1000元，一年就是1.2萬(wàn)元，而這只能支付一個(gè)大學(xué)生一年的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)（如果上民辦院校，還不夠）。也就是說(shuō)，一個(gè)農(nóng)民工在城市打工10年，“賺”到12萬(wàn)，如果要送孩子上大學(xué)，就將花去近一半，這還不算孩子讀中小學(xué)的各種開(kāi)銷(xiāo)。
其二，長(zhǎng)年的工作壓力和生活壓力，讓進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工精神生活蒼白，對(duì)于孩子，他們的意識(shí)中，或認(rèn)為自己只要把錢(qián)寄回家，就已盡到作為父母的責(zé)任，而不知道，自己作為父母，還應(yīng)與孩子有親情交融，還有監(jiān)護(hù)孩子成長(zhǎng)的重要責(zé)任。否則，年幼的孩子有可能因?yàn)閺男【筒辉诎职謰寢屔磉?，認(rèn)為被父母“遺棄”，這會(huì)給他們留下很?chē)?yán)重的心理陰影。
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)留守兒童的人數(shù)約為5800萬(wàn)，其中14歲以下的留守兒童超過(guò)4000萬(wàn)。目前，留守兒童占全部農(nóng)村兒童總數(shù)的28.29%，平均每四個(gè)農(nóng)村兒童中就有一個(gè)多留守兒童。其中，0—5周歲農(nóng)村留守幼兒約占全國(guó)農(nóng)村同齡兒童的1/3，集中分布在中西部人口大省。據(jù)調(diào)查，四川、安徽、河南、湖南、江西、貴州、廣東這7個(gè)省份的農(nóng)村留守幼兒數(shù)量都超過(guò)100萬(wàn)，學(xué)齡前留守兒童總和接近全國(guó)學(xué)齡前留守兒童總數(shù)的2/3。調(diào)查顯示，80%以上的留守兒童由祖父母隔代監(jiān)護(hù)和親友臨時(shí)監(jiān)護(hù)。監(jiān)護(hù)狀況堪憂，易受意外傷害。
留守兒童的教育，將是我國(guó)未來(lái)10年教育發(fā)展必須考慮的重要方面。做好留守兒童的教育、監(jiān)護(hù)，在筆者看來(lái)，需要做好三方面工作。首先，要通過(guò)關(guān)心進(jìn)城務(wù)工人員的工作、生活，改善他們的生活狀況，同時(shí)完善有關(guān)義務(wù)教育政策，切實(shí)降低教育負(fù)擔(dān)，以此為他們與子女的團(tuán)聚創(chuàng)造條件。
其次，要重視對(duì)有子女的進(jìn)城務(wù)工人員的“家庭教育指導(dǎo)”，教給他們一定的家庭教育理念、知識(shí)，引導(dǎo)他們能采取合理的方式，參與對(duì)留守子女的教育，對(duì)子女跟隨進(jìn)城求學(xué)的農(nóng)民工，這一教育也同樣重要，有助于幫助他們的孩子盡快融入城市。
再次，我國(guó)目前有幾千萬(wàn)之眾的“代理家長(zhǎng)”，但大多“代理家長(zhǎng)”的基本的職責(zé)就是讓這個(gè)孩子不餓著不凍著就可以了，對(duì)孩子的心理健康、情緒變化關(guān)注不夠，這就需要農(nóng)村地區(qū)的政府部門(mén)、村民委員會(huì)以及一些非政府社會(huì)機(jī)構(gòu)，能有針對(duì)性地組織農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校，引導(dǎo)、幫助“代理家長(zhǎng)”們扮演好監(jiān)護(hù)人角色，這至少是面對(duì)5000萬(wàn)留守兒童監(jiān)護(hù)狀況的一個(gè)救急措施。
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