圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
這兩天看了兩本書，一本是紫金陳的《壞小孩》，另一本是李尚龍的《刺》。
這兩本書在思想上對孩子教育思考有著相似之處，紫金陳的《壞小孩》告訴讀者：一個年級第一成績優(yōu)異的初二男孩，變成一個心思慎密果斷絕決的無形兇手的原因究竟是什么；李尚龍的《刺》則讓人反思：一個純潔的嬰兒變成一個施暴者的原因究竟是什么。
朱朝陽，是紫金陳《壞小孩》里那個個子較矮卻十分聰明勤奮品學(xué)兼優(yōu)的初二男孩。從小他的父母離異，他跟隨著母親一起生活，他的母親在一個風(fēng)景區(qū)里做售票員，一個月工資僅為一千元。母子二人的生活非常辛苦，有時候朱朝陽的母親因為上班幾日回不了家，都是朱朝陽自己照顧自己，而他那個離開他的父親，幾乎都不來看望過朱朝陽，也基本上不給朱朝陽撫養(yǎng)費。
朱朝陽非常懂事，所以，在學(xué)校里被派出所所長的女兒欺負(fù)，老師的偏袒對那個女生讓他忍了下去，不想被老師叫家長讓母親擔(dān)心；父親幾乎不來看他他也無所謂，因為他不想把對父親的思念表現(xiàn)給母親看，讓母親心碎。本來，生活可以就這樣忍辱負(fù)重地平靜下去，然而，兩個孩子的到來，改變了朱朝陽的一生。
丁浩與普普，兩個從孤兒園里逃出來的孤兒，兩個孩子因為父母是殺人犯被槍決后送往了孤兒園。他們以為那里會是一個家，然而孤兒園里的黑暗讓他們受盡了凌辱。終于有一天，兩個不堪受辱的孩子偷了園長的錢包逃了出來，因為朱朝陽和丁浩是小時候的玩伴，所以他們流浪千里之后，來投奔朱朝陽。
隨后，三個孩子在一個風(fēng)景區(qū)里拍到了一個視頻，這個視頻詳細(xì)地記錄了一樁謀殺案。三個孩子為了將來能活下去，就打算用這個視頻去訛詐殺人者張東升。如果事情能夠順利訛詐成功也就算了，變故就在朱朝陽父親不敢當(dāng)著女兒的面承認(rèn)兒子的存在，讓朱朝陽心生怨恨。普普因為家庭的變故因此心理變得格外扭曲，她想把朱朝陽的同父異母的妹妹朱晶昌扔到廁所的大便上，讓小女孩受辱。朱晶昌由于父母的寵愛，所以也很是囂張，最終導(dǎo)致自己被哥哥親自從少年宮的四樓扔下，并當(dāng)場摔死。
自從朱朝陽把朱晶晶摔死后，開始感到害怕，于是他翻遍了他所看的書，得知自己未滿十四歲，不用負(fù)刑事責(zé)任時，他才放下心來。朱晶晶的媽媽一口認(rèn)定朱朝陽是殺害女兒的兇手，然而卻沒有任何證據(jù)，警方也沒有找到任何證據(jù)證明朱朝陽是兇手，反而在調(diào)查的過程中了了解了朱朝陽的情況，并對他心生同情。
此時，張東升又謀殺妻子成功。張東升妻子的死亡被所有人包括警方在內(nèi)的人都看成是意外，只的朱朝陽知道，張東升殺了他的妻子，只是不知道他是怎么殺的。
朱晶晶的媽媽因為女兒的死亡變得瘋狂起來，她指使人向朱朝陽和他的媽媽潑大糞，并且在朱朝陽家門外的墻上用紅漆寫上：“欠債還錢，欠命償命！”當(dāng)警方要抓捕朱晶晶的媽媽時，朱朝陽的父親請求朱朝陽放過朱晶晶的媽媽，并且表示愿意給他們一萬塊錢作賠償。從此，朱朝陽的父親在朱朝陽的心里死了。
朱晶昌的媽媽心有不甘，讓朱朝陽的爸爸錄下他與朱朝陽的對話，企圖從錄音中找到朱朝陽殺害女兒的證據(jù)。因為爸爸對他的疑心，讓朱朝陽殺心大起，他決定從張東升口里強(qiáng)行要出他怎么殺死妻子的方法，然后用視頻威脅張東升去殺了他的父親及朱晶昌的媽媽。
丁浩和普普，兩個雖然心理已經(jīng)扭曲，但還是明白弒父這樣的行為會讓朱朝陽將來后悔，但朱朝陽冷靜的表現(xiàn)說服了他們，于是兩個孩子決定幫朱朝陽伙同張東升殺人。
朱朝陽父親和朱晶晶的媽媽被殺這天，朱朝陽在上學(xué)，他的一切都表現(xiàn)得非常正常。但誰也想不到，從他決定弒父開始，他就在慎密地做著一切安排：他知道張東升最后會把他們?nèi)齻€孩子都一起殺掉，所以，在最后他假裝喝了張東升給他的飲料卻吐了出來，但是丁浩和普普他卻沒有出聲提醒；他在張東升不注意的情況下，拿出從張東升家里帶走的匕首殺死了張東升，并且也自傷了自己，偽裝了犯罪現(xiàn)場；更為重要的是，他從決定弒父開始就偽造日記，而且所寫的一切警察所能查到的一切都是真的，唯獨不真實的就是，把他自己的想法換成是普普的想法。
就這樣，一個天衣無縫的設(shè)計，讓所有知情人都死了，他也順利地繼承了大筆遺產(chǎn)。
李尚龍的《刺》講述的是兩個出生于富裕家庭里的女孩對同學(xué)進(jìn)行校園凌霸的故事，她們長大后又開始反方向地開始職場暴力，最后經(jīng)過幾十年后，事情最終發(fā)展成幾乎滅絕人類的網(wǎng)絡(luò)暴力。
寫到這里，我忍不住心里的憤怒，只能停下敲打鍵盤的雙手，扭頭看向窗外，休息片刻。
總有人喜歡把鍋甩向社會：社會就是這樣，我能怎么辦？我相信，說這句話的人總會有一天會為推卸責(zé)任而十倍甚至百倍地承擔(dān)后果。
馬斯洛堅信：如果一個孩子生長在一個惡的環(huán)境里，他就會具有非常大的破壞力；但如果他生長在一個充滿愛的環(huán)境里，那么他就會充滿愛的正的能量。
在《壞小孩》里，本來朱朝陽隨母親生活，雖然貧困但是非常幸福，可是他父親對他的漠不關(guān)心及隱瞞他的存在，讓他一次次失望最后導(dǎo)致殺心四起。在《刺》里，張蕾姐妹因為家庭的富裕，父母的縱容，所以導(dǎo)致她們兩個恣意妄為；班主任又因為張蕾父親經(jīng)常給學(xué)校捐款，所以對張蕾姐妹的行為睜一只眼閉一只眼地放過，最終，悲劇得以繼續(xù)上演。
雖然《壞小孩》與《刺》都只是兩本虛構(gòu)類的小說，但是，在這兩本小說里所描述的一切卻是有很多的現(xiàn)實素材的。
那么，究竟是誰？是誰讓一個純潔無暇的孩子最終變成一個惡魔的？我想，讀者應(yīng)該在閱讀后不僅僅只是感嘆，更需要思考，思考后更要看看在自己的身上，究竟有多少惡魔留下的細(xì)小種子。
2018.10.10
