我教小學畢業(yè)班5年，沒拿任何補助。可是調(diào)到初中后，才發(fā)現(xiàn)教畢業(yè)班的老師每周給學生補助，每晚給學生上自習課，都有一份補助。
1989年我跟班上了畢業(yè)班，負責一個班的管理工作。當年每名學生一個學期上交15元補課費，老師補一節(jié)課發(fā)1元的補助，晚自習補助5角，學校還制定了升學獎。
畢業(yè)班補助費逐年增加。到2002年提高到了每生200元，2006年提到300元。周末節(jié)日給學生上一節(jié)課，從3元、5元，提升到了10元、15元、20元。升學獎按各科中考成績計算到人，我拿過每學年800元的獎學金。
教畢業(yè)班多上課，少休息，每月可多拿一點報酬，喜歡上課的老師希望到畢業(yè)班任教。我連續(xù)17年在畢業(yè)班任教，熟悉教畢業(yè)班的辛苦和甘甜。
校長很重視畢業(yè)班教學，也關心畢業(yè)班老師的待遇。多勞多得的社會，哪有不付出有回報的事？
我在畢業(yè)班教過語文，也教過政治。教語文只負責一個班級，教政治往往負責3個班的教學任務。
語文是主科，考好不容易。政治是次科，每年計入總分60分，是語文課的一半。不過政治分一分等于語文數(shù)學科的一分，馬虎不得。
政治課專講有中國特色社會主義理論，我每學年講授這門課，教材很熟悉，聯(lián)系實際講得精彩，學生們普遍喜歡我上政治，完成中考教學任務也漂亮，2007年不是自己提出退到低年級教語文，學校是不會讓我從畢業(yè)班退出的。
教畢業(yè)班，每年與一屆畢業(yè)生照畢業(yè)合影，凡是我教過的學生記得我是學校一名骨干老師。過了五十歲，精力和記憶力比不上青年老師，我心里有數(shù)，該主動退出，讓出位子給青年老師。我教畢業(yè)班是從18歲起步的，在初中是33歲挑大梁。
與我共過事的老師，有剛剛大學畢業(yè)，就安排教畢業(yè)班的。他們精力和時間充沛，晚自習下班積極，深受學生們歡迎。中年老師不是自己的課就不下班輔導學生。
學校要質(zhì)量，關鍵在于畢業(yè)班。畢業(yè)班的質(zhì)量是盤字面上一塊肉，學校聲譽高不高就在每年中考給重點高中送多少學生。畢業(yè)班老師一旦中考失利，那是會調(diào)換新老師到畢業(yè)班任教的。教得好的老師往往是連續(xù)任教，像韓信點兵——多多益善。
教畢業(yè)班，要以工作為重，把家務事放在一邊。不耽誤學生一節(jié)課，就是不耽誤學生的前程。認真?zhèn)湔n，精彩上課，耐心輔導，個別談話，鉆研教法，博得全班學生喜愛。
那段時間，每年完成學校升學指標，學校出錢讓畢業(yè)班老師在酷暑階段出外旅游，這是學校對老師的最高獎賞。我去廬山、去北京、去張家界等就是享受學校經(jīng)費旅游的，那是十分開心的日子。
當一輩子老師，沒有出任畢業(yè)班教學，那是很惋惜的。教畢業(yè)班學生，沒有一批學生常與你聯(lián)系，你也是很惋惜的。教師的辛苦勞動，就是用汗水澆開朵朵鮮花，給國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。我為自己當過多年畢業(yè)班的老師感到自豪，難忘的教書歲月也在畢業(yè)班的講臺上。
畢業(yè)班的老師要有滿桶水，學識師德不可忽悠學生。你愛學習才能培養(yǎng)愛學習的學生，你胸有大志才能帶出志向遠大的學生。
往事如煙。一晃我離開畢業(yè)班講臺有25年，翻看一張張畢業(yè)班學生照片，我立即想起了一張張活潑可愛的學生笑臉。這就是老師的幸福！
