社會秩序依靠法規(guī)管理人們的言行,單位秩序靠制度管理員工的言行。
實行責(zé)任制的年月,學(xué)校實現(xiàn)對教師頒發(fā)滿勤獎。就是說一個教師在一個月里,做到了不遲到、不早退、不請病假、不無故曠職,就可以拿一個月的滿勤獎。
月工資40元的時候,滿勤獎規(guī)定為2元。月工資100元的時候,滿勤獎規(guī)定為5元。月工資2000元的時候,滿勤獎規(guī)定為50元。學(xué)校的教師除了校長一個人不記考勤,其余人員必須受到每天出勤的制約。
有人很在乎這項規(guī)定,總是小心翼翼遵守這項制度。也有人不在乎拿考勤獎,只要不耽誤給學(xué)生上課就行了。
1990年至1993年夏,我管理教職工的考勤。上午清到一次,上午下班清到一次。下午上班再清到一次,下午下班再清到一次。家住城里的幾位老師,總是上午難準點上班,他們遲到5分鐘我是要記錄在考勤冊上的。遲到一分鐘扣1毛錢,早退1分鐘扣1毛錢,請假一天扣一天的工資,曠職一天扣3天的工資。一月一核算,是一件得罪人的工作。那個時候每天有專人值班,司鐘。滿勤獎為5元。學(xué)校使用自控電鈴以后,老師出勤用簽到機,指紋輸入的。一個月下來,按照機器記錄,核算出勤情況。一個月無事故,可以發(fā)50元出勤獎。
2000年至2013年我住在學(xué)校,還是很難做到每月拿滿勤獎。因為上下午上班,必須到行政辦公室簽到。忘記一次,或者誤點簽到一次,都是拿不到滿勤獎的。老師真被一個考勤制度管得死死的。坐班制、考勤獎、教案檢查簽字制度,月月統(tǒng)考排名制度,把當老師的管得井井有條。
出滿勤的月月拿獎金,還被校長視為工作積極的老師??记谏媳涣P款的教師,校長看不慣,還經(jīng)常受到不點名的批評,學(xué)期末評選先進是一個污點。
校長是一校之魂,他可以搞點特殊化,不受到考勤制約,也沒有哪個教師敢說不合理。
校長不簽到,那是一件小事。校長不上課那才叫一件大事。我讀高中時,學(xué)校校長是要上課的?,F(xiàn)在初中、高中、大學(xué)的校長都不任課,只是管人,安排大事,負責(zé)財務(wù)開支的簽字。校長掌握財經(jīng)大權(quán),說話有分量,辦事有好處,校長是學(xué)校這塊陣地的首席干部。
沒搞責(zé)任制階段,學(xué)校根本不搞滿勤獎。人人靠自覺性對待教育工作,靠一顆良心對待教書育人。那個時期的教師責(zé)任感很高,為自己的出發(fā)點不敢露頭,為金錢干事的動機完全沒有。國家給你多少工資,你就得多少工資。按學(xué)歷、教齡評定工資,合理性很突出。
實行考勤制的學(xué)校,好像戒備森嚴。教師上班只能坐在辦公室備課、改作業(yè),不許隨便串門。教師上課不許誤點,也不許拖堂,更不許打罵學(xué)生。教室有病有事教導(dǎo)處安排調(diào)課,上班后必須上回自己的課程。
社會上有一部分人有背景,有機遇,有能耐富裕起來了,可是學(xué)校一直沒有哪位教師富裕起來。這與分配制度有關(guān)。教師仍然是靠恪守清貧,喜愛教育工作的個性,兢兢業(yè)業(yè)地完成每學(xué)期的教學(xué)任務(wù),當受學(xué)生們尊敬的人民教師。