教師假期多，一年幾個月。許多人羨慕當老師的休閑機會充裕。
我在中學任教，自1989年秋至2007年秋，足足17年沒有享受周末休息的權(quán)利。畢業(yè)班的老師一年四季忙，為了升學質(zhì)量完成任務(wù)，必須多上課，多測試，不能放松學生每一天的學習。
畢業(yè)班安排青年老師居多，中年老師較少，老年老師沒有。給學生周末上課，稱為補課，學生每學期需要給學校交一筆補課費。我記得1989年收取學生補課費每學期每人15元，到了2006年補課費收到200元。
補課費完全用于發(fā)放任課老師假節(jié)日、周末、晚自習上課的額外補助。“多勞多得”體現(xiàn)得很具體，低年級老師有想法也不敢說。你想那這份待遇，就好好教書，成為畢業(yè)班的一名教員。
周末有兩天，周六上課，周日可以休息。我家里有責任田，這一天必須給家里，不能留給自己休息。那17年我是心累、體累，最大希望就是上課一周，休息一天。熬到52歲我就向?qū)W校提出退到低年級教語文，想讓青年人替換我教畢業(yè)班。
2007年秋執(zhí)教803語文，彭麗葉任班長，她后來考上哈爾濱大學，班主任是我教過的1990畢業(yè)的一個學生擔任。2008年出任704班語文，數(shù)學老師向老師擔任班主任。2007年我家里的責任田也被國家征收了，不用種地。到了周末，我自由安排，不是走親訪友，就是進城觀光。
書院街是我常去的一條街，那兒有個地書攤，老板姓宋，比我小幾歲，青年時是新鋪永安大隊下鄉(xiāng)知青。后來在棉紡廠當工人，棉紡廠改制后他成為無業(yè)人員，就和妻子干起收舊書，賣舊書的生意?！睹袼锥Y儀》、《地名文化》等書是在那兒購買的，比新華書店的價格低得多。還有一個書攤是衛(wèi)生紙廠下崗工人擺的，攤位比老宋的小得多。老宋愛唱歌、愛跳舞、愛書法，我常與他交談寫字的體會，還給他拍照。2014年等他的兒子大學畢業(yè)后，他的地攤收場了。
周末休息，2009年每半月我去漢陽升官渡上大女兒家玩兩天，當時妻子給她帶小孩、做家務(wù)。我在107國道旁坐順風車到水廠，再轉(zhuǎn)公交車到升官渡。
不教畢業(yè)班，沒有升學壓力。只是負責自己所任學科月考不掉隊，爭取拿點獎金。不上晚自習，晚上可以看看電視，或者串門與同事聊天。
沒有電腦時，老師考學生，試卷是鋼板刻印，復(fù)習資料也是手工刻印的。后來普及了復(fù)印機，制試卷簡便，只用把一份樣卷送到復(fù)印室，復(fù)印人員就給你把試卷復(fù)印若干份。配套練習資料有專人送到學校，各學科都有，只是要學生掏錢購買。老師的擔子逐漸減輕，學校師資也比以往配備多了。1987年每個班級配備教師1:2.5, 2007年提升到1:4，老師的擔子輕了，待遇反而提高了。這是經(jīng)濟國家發(fā)展的結(jié)果。有一段時期，語文課改革，取消老師批改學生作文，用打分的辦法評價作文，注重作文評講。這一改革讓所有的語文老師擔子輕了一半。
當一名受學生歡迎的老師很不容易。想受到學生歡迎，你就要熱愛教育事業(yè)，對學生有一片愛心，身體力行，要求學生做到的，自己必須先做到?？谑切姆牵瑢W問淺陋，談吐不清，態(tài)度嚴肅，體罰學生，品行一般的老師往往不受學生喜歡。
我教書40年，前30年沒有周末休息的習慣，僅僅后10年才享受這一權(quán)利。腦力勞動，繃緊腰帶干工作，確實心里苦，身體苦。為什么當老師的不容易長胖呢？教書壓力大，成天操心多。學生厭學學習差，升學率拿不上去，不知多少人背地罵老師??！
