hello大家好，我是LI老師，很高興今天能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)跟大家做一場(chǎng)如何記單詞的講座。
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誤區(qū)：用APP去擴(kuò)充詞匯量
為什么我不推崇同學(xué)們用APP去記單詞呢？可能用過(guò)APP記單詞的同學(xué)可能會(huì)有這樣的經(jīng)歷，很多詞記得快也忘得快。雖然在APP里記了很多單詞，但是絕大部分，在實(shí)際運(yùn)用的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)，自己的英語(yǔ)能力也并沒(méi)有得到很大的提高。
原因：
1.APP里面的單詞脫離上下文，即使有例句，也只能局限在這個(gè)例句里去理解這個(gè)單詞或者詞組的意思
2.在用APP記單詞的時(shí)候，單詞與單詞之間沒(méi)有必然聯(lián)系
3.很多單詞在實(shí)際運(yùn)用的時(shí)候，我們不知道這些詞如何去使用
如何高效提高詞匯量
01
有一套主攻的學(xué)習(xí)材料
比如在堅(jiān)小持微課學(xué)習(xí)的同學(xué)，每天推送的內(nèi)容都不同，會(huì)碰到很多新的生詞。這些詞在字典里有非常多不同的解釋，找出它在這個(gè)語(yǔ)境當(dāng)里最能說(shuō)得通的意思，通過(guò)這種方式去理解記憶。而不是找很多其學(xué)習(xí)材料，堆積很多單詞，對(duì)每一個(gè)單詞的理解都很淺顯。
02
通過(guò)上下文來(lái)記單詞
在平常學(xué)習(xí)課程或材料地時(shí)候，會(huì)碰到一些生詞或者不熟悉的表達(dá)，需要我們聯(lián)系上下文進(jìn)行記憶。越學(xué)到后面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同一個(gè)單詞在不同的語(yǔ)境里有不同的用法。
1：Tim is trying to work out a solution。
2：Tim works out twice a week.
這兩個(gè)句子里面都有work out這個(gè)短語(yǔ)，但它在這兩個(gè)句子里面意思是不一樣的，在第一個(gè)句子里面work out 是指解決問(wèn)題, Tim正在嘗試找出解決方法。
第二句里面work out是指“鍛煉”的意思， Tim一周鍛煉兩次。
1：Tim pulled two all-nighters to finish his essay.
2：Did you pull last night？
在這兩個(gè)例句當(dāng)中，我們“拉”這個(gè)意思來(lái)理解pull這個(gè)單詞的話就完全解釋不通。第一句里面的 all-nighter是 “通宵” “一整夜”的意思，pull all-nighter 是指“熬夜，熬通宵”。Tim熬了兩晚寫他的論文。
第二句里面的pull的意思更具體，這是在英式口語(yǔ)中的用法，這里pull表示成功的“l(fā)iao”到男生或者女生，所以這句話我們可以理解為“你昨晚liao到了嗎？”
在平常記憶單詞的這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，一定要去根據(jù)上下文結(jié)合來(lái)理解這個(gè)單詞。
03
記單詞地固定搭配
很多同學(xué)在理解句子的時(shí)候，喜歡去逐字逐句地去翻譯。其實(shí)很多詞都有它獨(dú)立的這個(gè)含義，拼成一個(gè)詞又有了新的含義。所以在讀文章及對(duì)話的過(guò)程當(dāng)中，句子里經(jīng)常出現(xiàn)的固定表達(dá)和短語(yǔ)要養(yǎng)成記憶習(xí)慣。
party這個(gè)詞，可以搭配的動(dòng)詞有plan a party, organise a party, have a party, 或者throw a party. throw通常是“丟，扔”的意思，但是這里throw就應(yīng)該跟party一起作為整體來(lái)記憶，舉辦派對(duì)
還有前面提到的pull an all-nighter, 熬一個(gè)通宵。 pull就是跟all-nighter常見(jiàn)搭配的一個(gè)詞。
再舉個(gè)其他的例子，英式口語(yǔ)中有一個(gè)表達(dá)是do someone’s head in. 一個(gè)一個(gè)詞的看是沒(méi)有辦法理解它的意思，這個(gè)短語(yǔ)的意思是“讓某人很煩或者惱火”
1. The weather is doing my head in. It’s been raining all morning. 這天氣真讓人惱火，雨下了一上午了。
2. Don’t invite Steve to my party. He does my head in. 不要叫Steve來(lái)我的派對(duì)，我很煩他。
但是很多同學(xué)可能有這樣的情況，平常跟別人交流的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)腦子里有這個(gè)詞但讀不出來(lái)。
應(yīng)用小技巧
01
記單詞的過(guò)程當(dāng)中多聽(tīng)多讀
很多同學(xué)喜歡默記，這樣的方式即使我們把這個(gè)詞記下來(lái)，可能也不會(huì)讀。所以大家在記單詞的時(shí)候，不僅要多聽(tīng)，而且還要讀出來(lái)。
02
記完這些單詞之后，復(fù)習(xí)是必不可少的
根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，我們的記憶在剛記完新內(nèi)容的時(shí)候，劑量是100%的，但這個(gè)劑量在20分鐘之后會(huì)降到大概60%左右，一個(gè)小時(shí)之后就忘掉了一半以上，一天之后這個(gè)幾乎所剩無(wú)幾，反復(fù)記憶是學(xué)英語(yǔ)的不二法門。
03
準(zhǔn)備一個(gè)單詞本
這個(gè)單詞本可存在手機(jī)上，也可以是一個(gè)單獨(dú)的小本子。在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中碰到的詞匯，不用記例句，里面只記單詞的拼寫和上下文當(dāng)中出現(xiàn)的意思。這個(gè)本子要在復(fù)習(xí)的時(shí)候反復(fù)翻閱，在翻的時(shí)候回顧這些單詞，回憶是哪篇文章、哪一堂課里學(xué)到的，想一想它在原文的句子當(dāng)中是如何去使用的。
這些單詞可能都是還是停留在我們的理解層面，而真正在使用的時(shí)候是不知道去如何用的。那么如何去進(jìn)行應(yīng)用呢？
04
制造場(chǎng)景
生活中很多場(chǎng)景，比如說(shuō)我們?cè)诩依镅矍暗乃形铮梢曰叵胍幌掠糜⑽脑趺凑f(shuō)。
舉幾個(gè)例子，衣架，空調(diào)，煤氣灶，散熱片， 吸塵器，等這些物品都是我們生活中非常常見(jiàn)的，它們對(duì)應(yīng)的單詞是hanger, air conditioner(簡(jiǎn)稱AC)， gas stove, radiator, vacuum cleaner(英式口語(yǔ)中說(shuō)hoover)。
嘗試描述自己正在做的事情或者周圍正在發(fā)生的事情。
比如， I have a dentist appointment at 3 this afternoon. 我今天下午3點(diǎn)有個(gè)牙醫(yī)預(yù)約。
I saw a car accident on the way to work this morning. 我今早上班的路上看到了一起汽車事故。
平常記再多的單詞，真正只有在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用的時(shí)候才能成為自己的。所以，在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該找機(jī)會(huì)在實(shí)際對(duì)話場(chǎng)景中運(yùn)用，比如參加堅(jiān)小持旗下的線上英語(yǔ)角ChatMate語(yǔ)伴，把學(xué)習(xí)到的單詞通過(guò)實(shí)際對(duì)話運(yùn)用出來(lái)。
總結(jié)：
1.在記單詞的時(shí)候根據(jù)上下文記單詞
2.精學(xué)一套主攻的學(xué)習(xí)材料
3.記短語(yǔ)和固定搭配
4.把單詞讀出來(lái)
5.建單詞本且規(guī)律性的去復(fù)習(xí)
6.實(shí)際運(yùn)用
總而言之，我們?cè)趯W(xué)習(xí)單詞的時(shí)候記單詞的時(shí)候一定要活學(xué)活用，不要死記硬背！
提問(wèn)環(huán)節(jié)
背課文的形式記單詞可以嗎？
我比較推薦這樣的方式，很多同學(xué)可能在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程當(dāng)中不喜歡去張口，可以去背誦一些日?？谡Z(yǔ)的對(duì)話，但不建議背閱讀內(nèi)容，因?yàn)榫涫蕉挤浅ｉL(zhǎng)，在背起來(lái)的時(shí)候比較困難，不是那么高效。
初學(xué)者應(yīng)該選英式還是美式？
現(xiàn)在市面上美式英語(yǔ)占主流，但對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)沒(méi)有這個(gè)辨識(shí)能力。所以不管是英式英語(yǔ)也好，美式英語(yǔ)也好，其實(shí)在初學(xué)的這個(gè)階段都不太重要，我們學(xué)到一定的階段，自己的變異能力變強(qiáng)，且有特別的喜好、發(fā)音之后再專注的進(jìn)行學(xué)習(xí)。在初期選英式還是美式不是一個(gè)太重要的問(wèn)題。
可以推薦一下口語(yǔ)材料嗎？
那么對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，我更推薦找一些比較權(quán)威的教材系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，更好的提高方式可以去找一些英劇或者美劇。在挑劇的時(shí)候一定要去找一些日常生活或者家庭類型的題材，符合我們?nèi)粘Ｉ?，更?shí)用一些。
以上就是我要跟大家分享的有關(guān)記單詞的經(jīng)驗(yàn)和方法。對(duì)于學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我一直表達(dá)的一個(gè)觀點(diǎn)就是它是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。
這些方法并不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的捷徑，它們只是幫助大家更加順利高效的完成英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)的工具，它們的效果需要在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和累積中才能體現(xiàn)出來(lái)。
希望大家能夠在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上堅(jiān)持不懈，總結(jié)出更多適合自己的學(xué)習(xí)方法。
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