瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)曾經(jīng)因?yàn)榧冶┢拮拥龉娨曇?，近期又在網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)身，竟然又是因?yàn)榧冶?。不過，這次家暴的不是妻子，而是李陽(yáng)和前妻的女兒。雖然李陽(yáng)自己否認(rèn)，稱和前妻的教育理念存在分歧，但是，根據(jù)網(wǎng)上傳出的視頻，基本坐實(shí)了李陽(yáng)家暴女兒李華的事實(shí)。
李陽(yáng)前妻Kim曬出一段視頻，按照她的描述，這應(yīng)該是二女兒李娜錄制的，李娜想要將妹妹李華從暴力中救出來(lái)。
畫面前幾秒拍的是門，李娜在房間里聽外面的動(dòng)靜，李陽(yáng)正大聲地用英文怒吼，聽上去歇斯底里。隨后李娜把手機(jī)放下，鏡頭里一片黑，聲音更加明顯，是李陽(yáng)的吼聲與女孩恐懼時(shí)發(fā)出的哭聲。
這段視頻雖然沒有太多畫面，但從聲音上也傳遞了大量信息：一是李陽(yáng)暴躁易怒，對(duì)女兒大吼大叫時(shí)情緒仿佛失控；二是父女之間的關(guān)系大概率不好，兩個(gè)女兒都沒有喊一聲“爸爸”求饒。
李陽(yáng)打了自己的女兒，可能很多家長(zhǎng)覺得這都不是個(gè)什么大事，很多家長(zhǎng)都曾有過打孩子的事實(shí)，只不過我們不是名人，沒有被曝光而已。
但是，今天，我還真的想借這個(gè)機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)們聊聊關(guān)于打孩子這個(gè)問題。
為什么打孩子？估計(jì)絕大多數(shù)家長(zhǎng)都是因?yàn)橛X得孩子太不懂事了，覺得這孩子太任性了，太不知好歹了，簡(jiǎn)直是無(wú)理取鬧等等。
確實(shí)，在大人看來(lái)，小孩子有時(shí)候表現(xiàn)得確實(shí)太氣人，不打不行，打服了就老實(shí)了。有的家長(zhǎng)甚至恨恨地說：“這小子就是欠揍”；也有的說：“三天不打上房揭瓦”。
但是，我們做家長(zhǎng)的卻很少有人能夠明白，為什么孩子會(huì)這樣？難道真的是因?yàn)楹⒆犹〔欢?、不聽話嗎?/p>
其實(shí)，大人們看到的只是孩子的表象，孩子無(wú)理取鬧背后的真相并非如此。
想象一下，如果在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，只有三個(gè)人，你是最弱小的那一個(gè)，弱小到手無(wú)縛雞之力，生活不能自理，全靠另外兩個(gè)強(qiáng)大的人照顧你，他們供你吃喝，保護(hù)你，沒有他們，你就不能生存下去。
他們可以隨意左右你的生活，包括去哪里，怎么去；可以決定你吃什么，什么時(shí)候吃；可以決定你住在哪，和誰(shuí)住在一起等等?？傊?，不管你愿意與否，你生活的絕大部分事情都由他們做主。
當(dāng)你表達(dá)自己的不同訴求時(shí)，大概率會(huì)被斷然否定；你無(wú)法反抗，因?yàn)樗麄兲珡?qiáng)大了，你沒有能力和那兩個(gè)強(qiáng)大的人抗衡，只有選擇順從。
看起來(lái)他們是那么關(guān)心你，但是，有很多時(shí)候你并不需要那種關(guān)心，你覺得是一種束縛，但是，你又覺得他們是真心關(guān)心照顧你，不好意思或者沒有辦法拒絕你不想要的。
那么，現(xiàn)在，你的心理狀態(tài)怎么樣？你會(huì)不會(huì)想發(fā)怒？會(huì)不會(huì)生氣？但是，你不知道這個(gè)怒氣要發(fā)給誰(shuí)，因?yàn)槟阋蕾嚹莾蓚€(gè)強(qiáng)大的人，也經(jīng)常在內(nèi)心感謝他們，雖然好像也有些怨恨（盡管你覺得不應(yīng)該）。
這個(gè)弱小者，就是年幼的孩子，這個(gè)孤島就是我們的家庭，兩個(gè)強(qiáng)大的人就是孩子的父母。
所以，孩子撒潑耍賴，甚至無(wú)理取鬧，其實(shí)都是作為弱小者發(fā)泄憤怒的一種方式，他們不敢或者不愿直接對(duì)著父母噴射自己的怒火，然后就采取了一種比較緩和的方式來(lái)表達(dá)自己的憤怒，因?yàn)槿跣〉暮⒆釉趶?qiáng)大的父母面前太憋悶了。
大人們總認(rèn)為小孩子什么都不懂，所以什么都應(yīng)該聽父母的。其實(shí)，雖然孩子對(duì)成人世界的好多規(guī)則，包括人情世故都不太懂，但是，孩子也有他們自己的世界，他們也有自己的邏輯，有自己對(duì)這個(gè)世界的理解，有自己的主張和見解，雖然幼稚，但是他們卻不認(rèn)為是幼稚。
當(dāng)他們的想法和見解不被重視，當(dāng)他們的行為不被尊重的時(shí)候，他們和大人一樣都會(huì)感覺自尊受損，都會(huì)沮喪氣憤。所以，孩子有時(shí)候和大人們慪氣、冷戰(zhàn)、胡攪蠻纏、不可理喻，其實(shí)都是表達(dá)長(zhǎng)期以來(lái)積累的憤怒，只不過是累積的憤怒借著一個(gè)出口發(fā)泄出來(lái)而已。
所以，這只是他們應(yīng)對(duì)大人的方式而已。
懂得了這個(gè)道理，對(duì)我們教育孩子到底有什么意義呢？
首先，我們應(yīng)該在孩子撒潑耍賴時(shí)，意識(shí)到孩子作為弱者具有的壓抑心態(tài)。越是看起來(lái)和家長(zhǎng)強(qiáng)硬的孩子，內(nèi)心被壓迫得越脆弱。這樣一想，我們就應(yīng)該明白，此時(shí)用強(qiáng)硬的方式來(lái)應(yīng)對(duì)孩子，會(huì)讓孩子本已脆弱的神經(jīng)崩潰。
所以，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)孩子剛剛還氣勢(shì)洶洶、貌似強(qiáng)悍地和父母頂撞、犟嘴，轉(zhuǎn)身就尋了短見，就是因?yàn)樗麎阂值锰珔柡α恕?br>
其次，讓子彈飛一會(huì)兒，如果孩子搗蛋撒潑，不妨耐心地陪他一會(huì)兒。因?yàn)橐试S孩子發(fā)泄他內(nèi)心的怒氣，等他用這種耍賴的方式發(fā)泄完了，我們?cè)倌托牡亟o他講道理。
再次，要尊重孩子的想法，不管這樣的想法如何荒誕不羈，如何離譜，都可以先給予肯定，承認(rèn)他這個(gè)年齡有這樣想法的合理性，然后和孩子進(jìn)行探討，最后讓他自己歸納出這種想法目前的不現(xiàn)實(shí)。
最后，我們應(yīng)該意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，無(wú)論我們自己在這個(gè)社會(huì)上多么弱勢(shì)，在孩子眼里都是強(qiáng)大的。作為強(qiáng)大的一方，不能恃強(qiáng)凌弱、隨意欺辱弱者（盡管我們意識(shí)不到），就像我們不希望社會(huì)上的強(qiáng)者欺負(fù)弱者一樣。明白這一點(diǎn)，可以讓我們防止在孩子面前呈現(xiàn)霸道的一面。
小孩子是弱者，記住這一點(diǎn)對(duì)教育孩子很關(guān)鍵。這并非讓你縱容孩子的錯(cuò)誤，而是讓你不要用簡(jiǎn)單粗暴的方式去管教，那樣會(huì)造成很多后患，這個(gè)在我的其他公眾號(hào)文章中多有闡述，不再多言。
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