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原創(chuàng)第511篇︱司馬穰苴傳遞出的教育哲學

文〡曉無涯

圖〡二哥畫畫

說起司馬穰苴,大家可能比較陌生。但提起殺妻求將的吳起,大家應(yīng)無所不知,無所不曉。吳起打仗不僅從無敗績,且士兵對他尊崇有加,肝腦涂地。為何他可以用兵如此出神入化?追根溯源,當與司馬穰苴有著斬不斷的萬縷千絲。

司馬穰苴何許人也?說起來,他也是周室后人,只是因為庶出而流浪在外,改為田姓。后因晏嬰舉薦,得齊景公重用?!妒酚洝分嘘P(guān)于他的記載非常有趣,今天我們就來講講司馬攘苴的故事。

話說田穰苴因得晏嬰賞識,極力請薦與齊景公:“穰苴雖是田氏庶出,身份不高,但他文能附眾,武能威敵,是不可多得的人才,主君您可以試一試!”齊景公向來器重晏嬰,聽他這么說,便召來田穰苴進行面試。果然,如晏嬰所稱,田穰苴文武全才,特別對用兵之道有著不同尋常的見解。于是,齊景公拜田穰苴為將軍,對抗正在侵略齊國領(lǐng)土的燕、晉兩國。

臨危受命的田穰苴并不急著謝主隆恩,感恩戴德,而是向齊景公提出了一個請求:因為他身份地位不高,人微言輕,軍中又多是貴族大夫,很難一時樹立威信,所以希望主君可以派一寵臣為監(jiān)軍,與他合力治軍。

齊景公覺得他說得有理,于是派莊賈一同前往。既領(lǐng)命,田穰苴與莊賈相約次日正午午時在軍門會合,并立表下漏以計時。而莊賈這邊的親朋友好友聽說莊賈要隨軍出征,一個個都跑來送行,喝酒的喝酒,吃菜的吃菜,一來二去,誤了與田穰苴約定會合的時間。素來驕貴的莊賈并不當回事,繼續(xù)海吃豪飲。

而田穰苴這邊,到午時,見莊賈還未出現(xiàn),便仆表決漏不再等待。隨后,他開始整頓軍隊,嚴厲地對軍士大講特講軍紀約束。而此時,莊賈才姍姍來遲,田穰苴問他何故失約?莊賈不當回事,只輕描淡寫地說了親友相送,飲酒誤時的事實。田穰苴正色道:“監(jiān)軍受命之日便當忘家,軍約在身則應(yīng)忘親,上戰(zhàn)場更要拋卻生死,如今外敵入侵,邊境吃緊,主君寢食難安,老百姓的性命都交到我們手上,你還有時間喝酒送行?”沒等莊賈回答,田穰苴轉(zhuǎn)頭問旁邊的軍正:“像他這樣失了軍約,遲到的當如何處置?”軍正答:“當斬!”

莊賈這時才開始怕了,忙遣人向齊景公求救。但田穰苴沒有給他這個機會,立時按軍法處置了莊賈,以慰三軍。所有將士看到田穰苴如此不畏權(quán)貴、執(zhí)法嚴明,雷厲果斷,頓時士氣大振。正此時,使者手持齊景公的手諭來救人,因時間緊急,使者直闖軍營,未按軍法要求。田穰苴義正詞嚴對使者說:“將在軍,君令有所不受!”又轉(zhuǎn)頭問軍正:“直闖軍營當如何?”軍正答:“當斬!”

聽到這里,使者也怕了。田穰苴看了使者一眼:“但主君的使者不能殺!“使者這才松了一口氣。”但是,這個罪必須治!“作為備選執(zhí)行方案,田穰苴最后殺了使者的一個仆從,砍了車的左腿,又殺了左邊拉車的馬。三軍將士無一不服。

這還沒完,田穰苴拿出自己的軍糧分給士卒們,自己卻食用最低等級的軍糧。士兵生病,他必親自探望照顧,悉心有加。士兵們感激不已,一心只想著為他拋頭顱灑熱血。不幾日,敵軍來犯,田穰苴整隊還擊,士兵們一個個奮勇赴戰(zhàn),連正在生病的兵士都爭著搶著要上戰(zhàn)場。晉軍聽聞,嚇得直接不戰(zhàn)而逃,燕軍也同樣就地解散,田穰苴剩勝追擊,成功收復失地,不費一兵一卒。齊景公大喜,封田穰苴為大司馬,司馬穰苴之名由此而來。

以上就是司馬穰苴的故事,他被稱為用兵神武的祖師,但細瞧下來,他并沒有參加過一場實質(zhì)的戰(zhàn)爭,也沒有創(chuàng)造過獨家的戰(zhàn)術(shù),只單單做了一件事:嚴格且高效地執(zhí)行了原有的軍法,并和士兵同甘共苦,體察軍心。

我因此想到了孩子的教育問題,如果說家長是將軍,而孩子們是士兵,那我們的治軍之道是否有失偏頗?和孩子一起制定的規(guī)則,孩子不遵守就不遵守吧,反正也沒有什么大不了!正因為我們的沒有原則,孩子并不把我們當回事,不斷挑戰(zhàn)家長的底線,變得任性、叛逆甚至熊!

如果讓司馬穰苴來當孩子們的家長,我相信他一定會這樣做:首先和孩子們制定一個大家都愿意遵守的規(guī)則,然后不折不扣地執(zhí)行,當違反了規(guī)則必須接受相應(yīng)該的“懲罰“。當然,這個”懲罰“也一定是當初孩子們自己同意的,即使被“懲罰”也心甘情愿。而規(guī)則之外,他一定是一個非常溫柔和通情達理的家長,與孩子共情,知道孩子想要什么?不要什么?體察孩子的內(nèi)心,與孩子真正地交心。

這樣的家長,孩子當如何?

我是曉無涯,寫有溫度的文字,講有能量的故事

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