作者 ▏ 盧興波
我是四川話的堅定守護(hù)者，堅信只有說正宗四川話，才算得上資格的四川人。如今普通話獨(dú)大，全國推廣普通話，受此的影響，我們方言發(fā)音也越來越像“普通化”了。作為資格的四川人，反正我的心里不是滋味。
比如“疫情”，現(xiàn)在大多數(shù)人都讀成“意情”。在成都話中，這個“疫”字應(yīng)該讀成“藥”，比如防疫站，我們一直就讀成“防藥站”。其實(shí)讀成“藥情”才更合情理，由新冠病毒引發(fā)的事件，跟定要用“藥”字來表達(dá)才合理噻。
“教育”，成都話讀“教藥”，現(xiàn)在被很多人讀成“教愚”。比如曾經(jīng)聽某個美女自稱是從事“教愚”行業(yè)的。經(jīng)她一提醒，我終于把一些事情想通了，現(xiàn)在越來越多年輕人不會思考——原來是被“教愚”的結(jié)果。
“網(wǎng)約車”，被時尚青年讀成“網(wǎng)曰車”，但我還是按老習(xí)慣叫“網(wǎng)藥車”?！耙魳贰保诔啥荚捯恢本妥x成“音藥”，現(xiàn)在年輕人卻讀成“音越”。還有“樂器”，被他們稱作“越器”——算了還是不說了，越說就越氣！
至于“微信”，絕大多數(shù)人都讀成“煨信”，其實(shí)正宗成都話應(yīng)該讀成“維信”才對。另一個詞“抖音”，基本上清一色地被讀成“陡音”，但我總覺得讀成“tou”音才更具川味。
比如“速度”，大部分年輕人都念成“熟度”，不曉得是不是牛排吃得多，時?？紤]要三成熟的還是要五成熟的。其實(shí)資格的四川話應(yīng)該念成“學(xué)度”。還有“宿舍”，大多數(shù)時候也被念成“熟舍”，其實(shí)應(yīng)該念成“學(xué)舍”。至于“嚴(yán)肅”，我老婆居然一直念成“鹽素”，其實(shí)應(yīng)該讀成“年學(xué)”，但無論我如何嚴(yán)肅地糾正，她都改不過來了！
還有“紅綠燈”，我老婆就教兒子念成“紅驢燈”，每次都會讓我產(chǎn)生一種行駛在鄉(xiāng)村馬路上，同馬車驢車一起等候通行的感覺。如果念成“紅爐燈”，我想我不會產(chǎn)生如此聯(lián)想。
“研究”也經(jīng)常被人讀成“鹽糾”，有時聽到會一時短路，好半天才反應(yīng)過來。如果讀成“拈舅”，我大概是不會短路的。
見到“領(lǐng)導(dǎo)”，老成都多尊稱為“領(lǐng)套”，好處是一聽就曉得計生部門又要發(fā)福利了，而且這兩個字既有行動，又有實(shí)物。現(xiàn)在年輕人都讀成“領(lǐng)到”，至于領(lǐng)到的是啥子?xùn)|西，就語焉不詳了。還有“導(dǎo)彈”，老成都大多讀成“套彈”，而年輕人多讀成“搗蛋”，不知道是不是存心要跟我們搗蛋。
“藕片”，被讀成了“OU”（讀三聲）片——這個字沒有同音字可用，只能以拼音替代。某次吃串串，聽到有美女很有節(jié)奏地在叫：“OU！OU！OU！”那聲音甜美膩人，老子差點(diǎn)就臉紅了，以為火鍋店隔音效果不好，撞見隔壁美女和老公玩互動。循聲望過去，原來大堂的一角有人正在提醒同伴取藕片。
還有那位張嫂，就是收音機(jī)里每天都幫人辦貸款那位。聽口音也不像外地人，說一口成都話卻頗有“川普”味道，比如這句：“俺”（讀四聲）照標(biāo)準(zhǔn)化的流程辦理，這叫“磚爺”！
啥子叫“磚爺”？是想大爺一匹磚給她拍過去？這個字明明應(yīng)該讀成：“聶”——專業(yè)、作業(yè)、行業(yè)、不務(wù)正業(yè)，全部都應(yīng)該讀成“聶”！還有那個“按照”，真想把人“按”在地上，讓她照倒我的口音讀一百遍！
類似的例子還有很多很多，明顯能感到我們四川方言正一步步被普通話“轉(zhuǎn)基因”，變得不咸不淡。
李白、杜甫、蘇東坡都曾經(jīng)說過：一定要保護(hù)好四川方言。我非常認(rèn)可，并且一直固執(zhí)地認(rèn)為，語言也像糧食和蔬菜一樣，無論味道還是營養(yǎng)，一定是純種的、原汁原味的，吃起來才有鹽有味。
