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你的孩子不是“破罐子”——致低分學(xué)生之家長||蘇文子

你的孩子不是“破罐子”

——致低分學(xué)生之家長

蘇文子

孩子高考200分300分,家長對孩子的期望值一再降低,在親戚鄰居面前,一提分?jǐn)?shù),大有“無顏見江東父老”之愧。既然“罐子”破了,那就“破罐子破摔”吧。

持這種態(tài)度的家長,實(shí)在是不應(yīng)該!

這個(gè)觀點(diǎn)一旦形成,大致會出現(xiàn)這樣幾種結(jié)果:

    1、撒手不管,想報(bào)什么學(xué)校報(bào)什么學(xué)校。結(jié)局:淪為極差院校的集資工具。

    2、順馬由韁,校企合作、中外合作隨便報(bào)。錢沒少花,心甘情愿把孩子送進(jìn)“廢品收購站”。

    3、破罐子破摔,想怎么辦就怎么辦。煩不勝煩,認(rèn)定孩子是破爛。就這樣吧!

    4、進(jìn)一所“豬尾巴”院校,學(xué)一個(gè)“不入流”專.業(yè),遇到一個(gè)二把操老師,你的孩子擁有的唯一“技能”是接你家貧窮的班。

低分孩子真的只能“惡性循環(huán)”嗎?

有所高職,10年間出了1300個(gè)資產(chǎn)千萬級以上的老板,追尋其當(dāng)年的高考分?jǐn)?shù),平均在250分左右。

著名作家林清玄當(dāng)年考分361.5分,全班倒數(shù)第二,那么,倒數(shù)第一的是誰呢?是張毅。后來他成了“琉璃工房”的總裁,世界500強(qiáng)企業(yè)之一。

如果在當(dāng)時(shí),林、張的家長也破罐子破摔,能否成就一個(gè)著名作家和世界500強(qiáng)企業(yè)之一的總裁?

省內(nèi)有幾個(gè)考生不到300分,單招落榜后,走了一所好學(xué)校,定了一個(gè)好專業(yè),遇到一個(gè)好老師,上學(xué)期間,開了3家網(wǎng)店,旺季,每個(gè)店每月毛利400000元。

那里的老師,既是老師,又是老板,上課在教室,實(shí)操在網(wǎng)店。畢業(yè)都是成手。

若是在欠發(fā)達(dá)地區(qū),學(xué)同樣的專業(yè),假如教你的老師都是窮光蛋,能把學(xué)生教成老板?誰信?

著名導(dǎo)演李安——

李安數(shù)學(xué)不好,挨打、跪算盤是家常便飯;高考兩次失利,第二次數(shù)學(xué)考了零分,第三次才考上了藝?!?/span>

這讓身為中學(xué)校長的父親覺得好像世界末日來臨。

然而生命是多么豐富和多元啊,它從來就不僅僅是“優(yōu)秀”“成功”“高分”這樣的詞所能概括的,那些令李安在世俗中暗淡的,卻讓他在電影世界里光芒萬丈。

如果李安的家長當(dāng)時(shí)也“破罐子破摔”,李安能安么?

有所院校的某個(gè)專業(yè),每年獎(jiǎng)學(xué)金平均5000元,畢業(yè)年薪在10-15萬之間,文理科280分足矣。

這個(gè)學(xué)校舍得投入,為教好某個(gè)專業(yè),一臺機(jī)器投入26000000元。上機(jī)操作、仿真教學(xué)、設(shè)置故障,拆卸組裝……

學(xué)生怎能學(xué)不會?技能,與分?jǐn)?shù)有多大的關(guān)聯(lián)?

內(nèi)陸有一所學(xué)校,收學(xué)費(fèi)多少不詳。教機(jī)械維修的老師申請一把標(biāo)價(jià)10元的銼刀,仨月都沒批下來……

高職生,國家財(cái)政給學(xué)校每生撥出經(jīng)費(fèi)12000元,這錢,都去了哪兒?支撐職業(yè)的無疑是技術(shù),學(xué)好技術(shù)的大前提是仿真教學(xué)的實(shí)習(xí)設(shè)備,缺少實(shí)習(xí)設(shè)備,再高明的老師也難為無米之炊。

力學(xué)之父錢偉長——

錢偉長屬于嚴(yán)重的“偏科生”

在之前的錄取考試中 ,物理只考了5分。數(shù)學(xué)、化學(xué)一共考了20分。英文因沒學(xué)過是0分。

如果當(dāng)時(shí)錢偉長的家長也“破罐子破摔”,后果將會是什么呢?

低分,放對了地方,就是金子。

低分,放錯(cuò)了地方,就是爛泥。

你家孩子不是“破罐子”,請張開你的雙臂,擁抱孩子美好的未來吧!

作者簡介

蘇文子,男,原籍南陽,現(xiàn)居鄭州。筆名:于無聲處。曾在《人民日報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)之聲》、《躬耕》、《少年兒童故事報(bào)》《南陽日報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表過文章。在公眾平臺上發(fā)表過些許文章。

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