以川不辭盈為意生發(fā)
27號 采蓮南塘秋 212分
水有蒼龍山有靈，求知路上莫經(jīng)停。
山因容細近南斗，川不辭盈闊北溟。
積腋無須嫌瑣碎，成裘可望耀門廳。
欲將學識五車補，換得時人滿眼青。
①呆子老師評語 71分
惠施多方，其學有五車之富。欲立定腳跟，尤須致學也，山接南斗，川赴北溟，積少以成多。結(jié)體緊密，起止猶有外求之意，筋骨外露。為道日損，良然
②神霄散吏老師評語 73分
頷聯(lián)如在目前，氣通而理順，繼發(fā)感慨。
③砍柴老師評語 68分
集腋成裘之典支離破碎，邏輯不足，欲將學識五車補？有化典之心，無化典之能。
川不辭盈
50號 玉樽212
不辭洪澤方成闊，善積涓流乃有容。
萬頃波光浮日月，三江雪浪動魚龍。
載清載瀾羲農(nóng)境，為學為人孔孟胸。
囊括百川春浩蕩，含弘君子顯高蹤。
①呆子老師評語 67分
起首稍露，承接陡然提起，而轉(zhuǎn)折處氣韻跳脫，實為一失。收束雖駐筆控勒，然猶有不逮。
②神霄散吏老師評語 75分
通篇高古氣，頷聯(lián)辨得清濁， 造語得圓意得透。
③砍柴老師評語 70分
見作者心懷，可嘉。
七律 題川不辭盈
23號 茶客 211分
盛代誰曾世顯榮？清江水并月虧盈。
萬千息壤攔教住，百折奔波兀自行。
歸海心同鯤展翅，為山念豈紙談兵？
昔時人嘆大川上，晝夜如斯不舍成。
①呆子老師評語 74分
君子以成德為行，日可見之成也。故，子嘆于川，而盈虛消長，不舍于時。一氣呵成，纏綿醇厚，為表達清晰，當不避指實，避開用字也是一失。
②神霄散吏老師評語 70分
發(fā)端仿佛有康節(jié)之氣， 所引太高，難以后續(xù)，嘆亦為空。
③砍柴老師評語 67分
意思混亂，未得詩法，為山念豈紙談兵何解？
七律 “川不辭盈”為意
12號 我自橫刀 210分
休道文人多傲骨，相逢能否不相輕？
他山有石可攻玉，何處鳴禽獨放聲？
蓄久水開千里勢，聚微光映一城明。
高天更在高天外，氣量無容氣自盈。
①呆子老師評語 72分
無容，似為筆誤。二聯(lián)三聯(lián)較有力，針貶時弊，猶自勉也。收束略騫，氣郁。
②神霄散吏老師評語 67分
首聯(lián)似問非問，中二聯(lián)平緩而持不輕蹶，無容，不允讓，無地可容之意，不知用于尾句出于何意，通否？
③砍柴老師評語 71分
細觀此詩。邏輯尚可。頷聯(lián)之典恰承接首聯(lián)文人相輕之象，言善于吸收接納他人意見，可謂入題句，然以文入詩之套用略微僵硬，不夠活絡(luò)。頸聯(lián)“蓄久”“聚微”之句著實巧妙。再次入題。尾聯(lián)似寫天外有天，佐證氣量充盈，胸襟寬廣，以勸自己如此。整體較好，然首聯(lián)，頷聯(lián)句法不得其妙。憾矣。
有感川不辭盈
13號 新月 210分
陽回節(jié)氣物華更，溶泄冰澌細有聲。
一水漸微千澗響，百川相納九衢驚。
奔流不息方成海，累積無辭終滿盈。
功德若能通妙理，心田自是向春榮。
①呆子老師評語 68分
二聯(lián)用韻略擠，四句與五句的轉(zhuǎn)折間，意近顯衍塞。起承明媚清婉，尤佳。尾聯(lián)略脫。
②神霄散吏老師評語 74分
頷聯(lián)出彩，鏗鏘有聲，沉著有余力。尾聯(lián)涉禪，竟措手不及。
③砍柴老師評語 68分
節(jié)氣流轉(zhuǎn)，物華更迭，冰澌消融，詩發(fā)鮮活，以小窺大，惜頸聯(lián)承前未轉(zhuǎn)，固可，然筆力終難駕馭，直言其意寫來廢墨，尾聯(lián)由此及彼，以功德喻之，層次拔高卻流于淺白，曲盡其妙方為最佳，作者于細處更應(yīng)打磨。
七律*以“川不辭盈”為意生發(fā)
29號 青玉案 211分
山高萬仞積于塵，海納千川善養(yǎng)身。
虛極常如幽壑竹，德隆合似廣陵春。
柔能載物稱君子，道不離情舉圣人。
幾許風流留冊上，一言以蔽只天真。
①呆子老師評語 71分
寬處著筆，收歸至簡，中兩比同位韻致力求錯位更佳。收之急切，急龍急脈之嫌。
②神霄散吏老師評語 71分
寓意則多矣，尚合乎道情，然結(jié)力似有不繼。
③砍柴老師評語 69分
細觀此詩，謀篇布局較為穩(wěn)妥。首聯(lián)即已破題，闡釋了山不讓塵，川不辭盈，然希望以文入詩可以更加活絡(luò)。頷聯(lián)借用了張華的句子，也很妥帖。然頸聯(lián)轉(zhuǎn)的不是很巧妙，且句法略覺粗糙。尾聯(lián)感覺并不是很切題。
七律 川不辭盈
31號 秋水210分
放抱心懷開混沌，何防一粟論身微。
細涓百匯積江海，跬步無辭跋嶺巋。
不負年輪平地木，壘來寸土九層巍。
登樓直上東山頂，眼底風光足忘機。
①呆子老師評語 71分
妨。合抱之木，生于毫末，九層高臺，起于壘土。按筆力于點線之中，厚重溫和，始為藏氣。登樓直上，上，或為字誤。
②神霄散吏老師評語 69分
言意多出自于老莊，尾聯(lián)忘機似乎有偏。
③砍柴老師評語 70分
首頷一體，頸尾一體，兩體相看兩不厭。
《雨中觀濤有感》以“川不辭盈”為意生發(fā)
39號 風與雪 209
浩蕩波濤掩雨聲，千溪似帶向江行。
浪連飛瀑從容納，人立危樓感慨生。
海闊何曾分水細，山高未肯拒塵輕。
虛懷若谷言多聽，萬物胸羅眼更明。
①呆子老師評語 68分
波濤，雨，溪，江，飛瀑，揉于三句中，景繁恐致筆力不勝。雖欲起天風海雨逼人之勢，然過猶不及，宜適當錯開為佳。
②神霄散吏老師評語 68分
首頷點染之法得相輔相成，三聯(lián)見多眼膜起繭，尾聯(lián)遜色。
③砍柴老師評語 73分
承接可嘉，尾聯(lián)還可打磨。
七律，川不辭盈
49號 燕馬忽 207
西川水聚海能容，露滴層巖潤古松。
俱道云深皆化雨，遙傳澗陡可藏龍。
年栽翠竹千山秀，日積微功萬戶封。
老去終將歸故里，幼時弱柳綠蔭濃。
①呆子老師評語 72分
收束忽而感傷，昔時種柳，今已十圍，滄桑之感，誰復(fù)如是？二聯(lián)頗佳，承而提起。收束以歸鄉(xiāng)之嘆，寓情懷于空處，更增感慨。
②神霄散吏老師評語 65分
一詩之內(nèi)，樹木繁多，章法必亂。
③砍柴老師評語 70分
發(fā)散思維可嘉。
以 川不辭盈 為意兼寄某人
78號 清風詩俠209
莫以無為戀酒杯，屈尊暫坐子陵臺。
才情且共漁樵樂，襟抱須隨日月開。
歲久涓埃成海岳，時來氣力馭風雷。
越王往昔曾嘗膽，緣是胸中志未頹。
①呆子老師評語 68分
起處見蓄勢，承聯(lián)三句略放任，獅子搏兔，當用全力。轉(zhuǎn)折處力度亦稍弱，收束在用力上，有難以著力之感。
②神霄散吏老師評語 68分
首聯(lián)頓挫而起，情理相間，三聯(lián)為題而作，幾壞整篇。
③砍柴老師評語 73分
頷聯(lián)見心見性。尾聯(lián)收束不得力。
