文/黃力 整理/羅世鋒
一位身為大學教授的媽媽，曾經為兒子的不聽話、老公的不理解而郁悶、痛苦，經過兩年多全家人的學習、改變、成長，一家人有了巨大的轉變,我們在博客里看到了她的心聲……
中學生的媽媽不容易啊 2009-02-14 22:38:19
兒子今年14歲，在鄭州外國語中學上初二?，F在我眼中，他是一個比較聽話，學習也還不錯，開朗樂觀的陽光少年。但在幾個月前，我不是這樣看兒子的。那時兒子在我眼中盡是缺點：做事馬馬虎虎，學習不夠努力，怕苦怕累，自控能力不強，有些貪玩，上課注意力不集中等等，讓我說兒子的缺點我可以滔滔不絕地說上幾個小時。因此，我時常批評，甚至吵。為了讓兒子專心學習，我包攬了所有的家務，對他照顧無微不至。在學習上對他的要求也很多：找來課外書及習題，不管他是否愿意，強迫他去完成。結果，兒子的成績一落千丈，從班里的十幾名落到四十幾名。我的心里真得十分痛苦。同時也很困惑：我感覺我太笨了，連一個小孩都搞不定？我整天都提心吊膽，老師一打電話就是告狀，以至于我一看是老師的電話就心跳加速。心情也不好，對老公也時常發(fā)火，家里氣氛十分緊張。我感覺生活帶給我的都是痛苦，陷入一種灰色的狀態(tài)。
我調動所有的大腦細胞，尋找教育兒子的法寶。我聽過周弘老師的報告，買來一大堆教育孩子的書，但效果并不明顯。去年六月的一天在翻閱大河報時，看到董進宇博士的中學生潛能訓練營的介紹后，抱著試試看的態(tài)度打了我這一生最重要的一個電話，從此我與大山博瑞智教育結了緣。
大山的羅老師經常與我聯系，我開始參加他們的家長沙龍，聽董進宇博士的報告會，接受了一些新的教育理念，這些理念使我認識到我教育兒子的觀念是錯誤的，方法是錯誤的，兒子今天的狀態(tài)其實是我錯誤的方法導致的。我要學習，為兒子學習，為自己學習，為家庭的幸福學習！我堅信，我的改變是讓兒子幸福、快樂、進步的原動力！
學習 改變 成長一 自我教育 2009-09-15 13:08:23
9月12日到13日，我又一次走進董進宇博士的家長訓練營，重溫了真愛的藝術、成功原理、子女教育這人生三大主題，心中感慨萬千。尤其讓我認識到，人的一生需要不斷地進行自我教育與自我完善，才能提高生命的品質，活出屬于自己的精彩。
一直以來，我總是認為自己的一生就是這樣了，大學畢業(yè)，有一份還算不錯的工作，也算有一定的成績。愛人與孩子雖然算不上出類拔萃，但也算是比較優(yōu)秀。因此，自己沒有任何危機的意識，也放棄了自己自身的學習、修煉與提高。無論遇到任何事情，只憑主觀上的判斷認定事情的對與錯，是與非。
比如：孩子回家說老師沒有經過調查，就批評他，他很冤枉。我是不會讓他做任何解釋，就判斷一定是孩子的錯，并且說老師是為你好，有錯誤一定要承認，并且要認真改正。孩子考試成績不理想，我就認為他一定是不努力學習。在我看來，孩子是我生的，就應該聽我的。而我是他的媽媽，我肯定為他好。我吃的鹽比他吃的飯都多，我肯定是正確的。我以前常說：兒子，媽媽是不會害你的！久而久之，結果是孩子有任何事情不再和我說，心離我越來越遠，我與孩子的代溝就這樣形成了。孩子為什么不聽話？為什么叛逆？因此我心情常常非常郁悶，甚至是痛苦不堪！
老公也是一樣，你不讓他喝酒，他照喝；你命令他做家務，他說等一會；你每天為這個家辛辛苦苦，他視而不見，全然不顧你的擔心與感受。久而久之，雖然沒有離婚的念頭，但也強烈地感覺到生活的乏味與無聊！沒有什么樂趣。就像董博士說的，家是心靈的寓所，而我的寓所的冰冷的，導致我的心靈常常在寓所外飄泊。
老公的不理解、不體貼，兒子的不聽話，所有的一切，我認為都是他們的錯！我曾經歇斯底里地對他們說：老公的喝酒、兒子的學習是我心中永遠的痛！而他們像沒事人一樣，用異樣的眼光看著我，不為所動，依舊我行我素！
通過學習，我慢慢醒悟了，認識到自己才是一切的根源！我們每個人都有生命與幸福的掌控權。反映在他們身上的問題，其實是我的問題。我心中非常地愛他們，但我不會愛，我面對他們出現的問題，但我沒有正確的方法去解決，也沒有能力去解決好。我的幸福與快樂其實是掌握在自己手中的。改變必須從自己開始！
一件小事：昨天兒子回來后，學習不到二十分鐘，就起來玩球。如果是過去，我會說：你看看你屁股跟長釘了一樣，坐不住，別玩了！兒子非常孝順，一般不與我頂嘴，但會非常不高興，坐在那里也不會認真學習。但這次我是這樣說的：兒子，我像你那么大時，也非常愛玩，經常玩到天黑還不回家。媽媽非常理解你，學習了一天，也很累，應該休息一會，放松一下。我還和他一起玩了一會。然后對他說：你應該合理的安排好時間，學習應有一定的時間作保證，你想想，你學習二十分鐘，思路剛剛啟動，你就起來玩球，思路就斷了，這樣影響學習效率與質量，你說對吧？兒子聽后說：既然你這樣說，我不玩了！然后安安靜靜去學習了。
另一件小事：我老公他是一個業(yè)余音樂愛好者，在音樂上能達到專業(yè)級水平，會拉小提琴、會彈電子琴、吹小號、鋼琴也能彈一些小曲子。最近他一直在為大學生排練大合唱。他們學校的合唱隊還在省里比賽得了獎。他對學生要求非常嚴格，經常因為學生的不認真會批評他們。昨天是他們的迎新晚會，他們合唱他在迎新晚會上要演唱。但有幾個學生竟然沒請假就沒來參加演出。他回家后十分生氣。如果是過去，我會說：誰讓你不務正業(yè)?。ㄋ菫樾F委幫忙的）沒事找事，還生氣？結果肯定是不歡而散。但我昨天是這樣說的：其實你應該感謝這些學生才對，因為正是這些學生，才讓你有機會成為合唱團的指揮，才讓你有機會展示你的音樂才能，才讓你在合唱的排練中體驗到快樂！參加合唱團是學生自愿的，他們一是喜歡，二是想來這里尋找快樂?？赡苁怯捎谀愕膰栏?、你的批評，讓那幾個學生沒有快樂而體驗到痛苦，所以，他們不來了。你不應生他們的氣，而應從自己身上找一找原因?。÷犖疫@樣一說，他感到很意外，并說：你能這樣看問題，我也就不生氣了。
從以上的小事里，我也體驗到一種快樂與幸福。其實我一直都是愛他們的，但是過去不正確的理念與方法，帶給我的是痛苦，帶給他們的傷害，而正確的理念與方法，不但很好地解決了問題，而且他們很高興地接受了我的建議，我也從中體驗到成功的快樂。
