眾所周知，現在仍然有很多孩子在英語方面，是試卷上的高能、生活中的“啞巴”。造成“瘸腿英語”的根本問題就在于中國孩子相對缺乏一個適合的語言環(huán)境。
的確，很多家長都意識到這一問題，也拋棄了專注音標、死記硬背的辦法，借鑒了不少所謂的“優(yōu)質方法”，但是正是由于這些魚龍混雜的信息，使得一些家長在選擇英語學習方式時“病急亂投醫(yī)”，不知不覺走入誤區(qū)、誤入歧途。
而更多的家長，則是英語水平一般，無法給孩子提供一個良好的英語學習環(huán)境，更傾向于尋求一勞永逸、一成不變的辦法，這就更容易誤導孩子，對孩子的英語學習產生消極的影響。
今天，Professor就為大家排排雷，為大家講一下英語學習常見的三大誤區(qū)！
誤區(qū)一
考試英語成績高，
就一定學好了英語
很多家長認為只要在學校里好好聽講多看書，孩子必然可以學好英語，有這種觀念的家長必然是把英語等價成了分數，但是Professor認為英語學習其實更是一種能力的培養(yǎng)！
Joy媽媽就陷在這樣的誤區(qū)里不能自拔，Joy媽媽一味要求Joy在英語成績上的進步，于是為他采購了大量的英語練習書籍，甚至多次為他請了英語老師來家里輔導，可是Joy的英語成績卻并沒有多大的起色。
而Joy的這種情況在中國家庭中并不少見，尤其是在英語水平一般的家庭中，忽視了英語作為語言的首要作用，那就是運用。
Professor認為：要想讓孩子學好英語，就要學會離開課本，依賴課本的學習學到的只能是死英語，走回了我們的老路。
我們用英語交流，把英語當作是一種能力、一種學習工具，才是我們學習英語的目的，而這不是單純一個分數可以衡量的，也不是一本薄薄的課本可以承載的。
誤區(qū)二
只要儲備好單詞量，
英語一定差不了
詞匯的積累對于英語學習是非常重要，這一點，Professor并不反對，但是，英語學習還有更加重要的部分就是語言環(huán)境、就是詞匯的運用。
不少家長看到綜藝中星寶寶們的英語流利，羨慕的不得了。同樣是孩子，差距怎么就這么大呢？
Professor認為環(huán)境就是很重要的原因，正是因為大部分星寶從小生長的環(huán)境就是一個雙語環(huán)境，平時和小伙伴們的交流也會更多的使用英語，在班級里用英語演講、英語討論更是像我們隨口哼歌一樣頻繁，能夠脫口而出。
我們雖不能給孩子提供一個十分完美的語言環(huán)境，但也決不能將學英語當做是孩子一個人的事情，爸爸媽媽除了做好后勤工作，更應該與孩子共同學習，將英語生活化。
而當英語變成孩子生活的一部分時，Ta單詞量的積累會在生活中默默進行著，而這一切又已經像孩子學習說中國話一樣，自然而然的發(fā)生著，家長們想象一下這樣的孩子，Ta的英語能不好嗎？
誤區(qū)三
英語寫作比英語口語更重要
從不鼓勵孩子張口說英語，只看重孩子卷子上的分數，把孩子們的英語硬生生地憋成了啞巴英語。
啞巴英語導致孩子的英語口音不正，孩子對口音感到自卑，又導致Ta在英語課堂上不敢發(fā)言，從而又得不到鍛煉口語的機會……這就是一個惡性循環(huán)。
其實，Professor認為孩子學好英語也并不難，家長們可以試著這樣做。
1、學以致用
其實，回想一下我們的九年義務教育，很多我們以為用不上的知識，都是真真切切有用的。
就像我們學數學，并不是單單為了一個數學成績，Professor認為數學課上最重要的就是數學思維，和數學在實際生活中應用。比如：算算這個月的收入、支出和結余；畫個房屋的平面圖……這都是數學知識在生活中的延伸??！
而在瑞思的課堂中，老師們也會用全英文浸入式的方式開展學科英語中的數學課程，相比于學校班級中老師所教不同，瑞思的老師更注重在英文語言環(huán)境中培養(yǎng)孩子們的數學邏輯思維，引導孩子使用這種思維應用在實際生活中。
然而很多年輕家長們學了十多年的英語，卻從無用武之地。其實，根本不是“沒有環(huán)境”的問題。隨著互聯(lián)網的發(fā)展，英文歌曲、電影、電視劇、書籍……比比皆是，家長們想交流、想表達，隨時都有資源！唯一的事實就是：他們從來沒想過要使用英語。
因此，Professor認為：讓孩子學好英語，首先家長們要和孩子一起把英語應用起來，讓我們的生活里有英語，讓英語成為我們生活中的一部分，英語學習自然就是水到渠成的事了。
2、堅持
對于學習來說，再多的方法都抵不上堅持有效，只要能堅持，多么不起眼的方法都能出奇跡，英語學習亦然。
有的家長覺得自己給孩子輔導不了英語，其實，Professor認為只要換個思路這個問題就迎刃而解了，比如說家長們可以每晚讓孩子為我們講英語閱讀書上、英文電影中的小故事，讓孩子來“輔導”你。
在孩子講解的過程中，一方面家長們可以看看孩子究竟學到什么程度，又能讓孩子鞏固學到的知識，并把輸入轉為輸出，實在是一舉三得。
也有很多瑞思家長，會把孩子“講課”的樣子錄成小視頻發(fā)給瑞思老師，這樣老師們就可以在瑞思課堂外輔助家長一起指導孩子的英語學習。
3、為孩子創(chuàng)造好良好的英語環(huán)境
家長們要為孩子創(chuàng)造一個良好的英語學習環(huán)境，首先要給Ta大量的英語語音環(huán)境，當然要是一些高質量的英文原音效果最好。
開始的時候家長不必心急，不必要求速成，就像我們剛學母語的時候，聽著周圍各種各樣的中文，冷不丁就會了。
英文學習也是如此，在幼兒啟蒙階段，等孩子的儲備到了一定程度，自然就會要求認字母和單詞了。
Professor點評：
雖然對于英語學習，每個人都有自己的見解，但是，Professor認為只要避開誤區(qū)，找到適合自己的就是最好的。
也許，一本地道的英語故事書、一首好聽得英文歌曲都可以打開孩子英語學習的大門。家長們快快行動起來吧，讓我們的孩子快樂學英語，快樂成長。
