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胡子宏生命日記（631）

邯鄲教育局發(fā)文減負(fù)，家長(zhǎng)們切忌神經(jīng)麻痹

文：胡子宏      圖：網(wǎng)絡(luò)

昨天，邯鄲市教育局官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于推遲義務(wù)教育階段中小學(xué)早晨上課時(shí)間和大力度減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》。

從今年5月1日起，邯鄲市小學(xué)生到校時(shí)間為8:20，初中生到校時(shí)間不早于8:00。小學(xué)階段上午第一節(jié)課時(shí)間不早于8:30，初中上午第一節(jié)課時(shí)間不早于8:10。

通知明確規(guī)定，走讀生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間，小學(xué)生不超過(guò)6個(gè)小時(shí)，初中生不超過(guò)7個(gè)小時(shí)。寄宿生晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間，初中不晚于21:00。其目的是，確保初中生每天睡眠時(shí)間不少于9個(gè)小時(shí)，小學(xué)生每天不少于10個(gè)小時(shí)。

通知規(guī)定，小學(xué)一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外，不留其他書(shū)面家庭作業(yè)。

三年級(jí)學(xué)生的書(shū)面家庭作業(yè)總量，每天不超過(guò)30分鐘，四年級(jí)學(xué)生不超過(guò)45分鐘，五六年級(jí)學(xué)生不超過(guò)60分鐘。初中學(xué)生的作業(yè)不超過(guò)90分鐘。

為了確保作業(yè)不能增量，通知明確要求，建立作業(yè)公示制度，學(xué)校在每個(gè)工作日下午17:30前，利用微信公眾號(hào)、校園網(wǎng)等，公示各年級(jí)、各科的家庭作業(yè)。公示的內(nèi)容必須明確、清晰。

通知對(duì)加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也提出要求，堅(jiān)決查處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤的行為。堅(jiān)決糾正“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等不良行為。

就內(nèi)容上看，該通知與前些日子黑龍江、浙江教育部門(mén)出臺(tái)的相關(guān)文件，并無(wú)二致。甚至，對(duì)一些細(xì)節(jié)的要求，更加具體詳細(xì)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。

有的朋友將該通知發(fā)給我，讓我評(píng)價(jià)這個(gè)通知的內(nèi)容。

我說(shuō)，這個(gè)通知非常好，它切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，努力讓學(xué)生擺脫應(yīng)試的疲憊，提高少年兒童的身體素質(zhì)，利國(guó)利民。

尤其是，這個(gè)通知嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持“健康第一”，切實(shí)保證師生法定休息權(quán)利。

這個(gè)通知，確實(shí)從實(shí)際行動(dòng)上，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，認(rèn)真落實(shí)“教書(shū)育人、以人為本”的思想，積極采取有效措施，把“減負(fù)”和素質(zhì)教育落到實(shí)處。

朋友驚訝了，有些不相信自己的眼睛，問(wèn)我，你一向提倡青少年通過(guò)高考實(shí)現(xiàn)社會(huì)階層的逆襲，你推崇刻苦學(xué)習(xí)，邯鄲教育局的通知實(shí)際上是弱化應(yīng)試，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)量，你對(duì)這樣的減負(fù)，一直是反對(duì)的啊。

我說(shuō)，我提倡的刻苦學(xué)習(xí)，是針對(duì)于具體某個(gè)家庭來(lái)說(shuō)的。下雨天沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑，但是，這種話對(duì)于那些大晴天里、帶著雨傘的孩子，對(duì)那些甘愿挨雨淋的孩子，是沒(méi)有用的。

邯鄲教育局的規(guī)定，其實(shí)就是維護(hù)教育秩序，避免因課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重而對(duì)少年兒童身心帶來(lái)不良影響。這個(gè)通知來(lái)得正是時(shí)候，畢竟，圍繞應(yīng)試，孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)太沉重了，除了作業(yè)和閱讀，童年的樂(lè)趣機(jī)會(huì)被剝奪一空。

朋友又問(wèn)，那我家孩子怎么辦呀，做作業(yè)這么少，還能成為優(yōu)秀學(xué)生嗎？

我說(shuō)，眼下的教育狀況，就像是密密麻麻的人群在奔跑，奔跑的目的是購(gòu)買(mǎi)一張通往幸福生活的火車(chē)票。售票口的名稱是高考。你跑得快，買(mǎi)的票就是高鐵票；跑得慢，買(mǎi)到的就是快車(chē)票；你晃晃悠悠不著急，給你留下的就是慢車(chē)票。如果你連票都買(mǎi)不上，那就只好長(zhǎng)途跋涉去吧。

教育局行使的職責(zé)是，買(mǎi)票的人不能擁擠，不能喧囂，不能加塞，必須排著隊(duì)，有秩序。買(mǎi)票過(guò)程中，必須體現(xiàn)出良好的秩序，不要隨地吐痰，不要亂扔雜物。

教育局只管維持秩序，不許出現(xiàn)任何的不安全因素。在教育局的眼里，反正只有百分之二十的人買(mǎi)到高鐵票，其他就是無(wú)座票。至于是誰(shuí)買(mǎi)到什么票，跟我無(wú)關(guān)?？傊?，你們必須有好的秩序，不要爭(zhēng)搶。

可是，對(duì)于那些想買(mǎi)到高鐵票，早點(diǎn)抵達(dá)目的地的乘客而言，就必須要努力奔跑，排到購(gòu)票隊(duì)伍的前列，這樣才能在買(mǎi)票時(shí)占得先機(jī)。買(mǎi)票開(kāi)放日每年只有一次，那就是高考的6月7、8、9三天。

教育局要規(guī)范“買(mǎi)票秩序”，普通乘客要追求“一等座”，兩者占位不同，立場(chǎng)也就不同，無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。對(duì)于普通的乘客而言，你必須要在買(mǎi)票的秩序中，分清楚具體活動(dòng)的利弊。

我對(duì)邯鄲市教育局的通知，從頭到腳乃至渾身的每一個(gè)毛孔，都給予了充分的肯定和支持。它為了維護(hù)少年兒童的身心健康，規(guī)范教育秩序，確實(shí)做出了積極的努力。

只是，我作為平民百姓，我想到的不是所謂的教育秩序，我只想到考高分——凡是有利于我家孩子考高分的，我就積極參與；凡是不利于我家孩子考高分的，我就繞開(kāi)它。

我不違紀(jì)，不違法，我領(lǐng)著孩子多讀書(shū)做題，這是我的家務(wù)事，難道我錯(cuò)了嗎？你教育局的通知并不能約束我在家里的行動(dòng)。

我想，那些“下雨天沒(méi)有傘”的家長(zhǎng)們，必須在保證孩子身心健康的前提下，傾力提高孩子們的分?jǐn)?shù)。

我只知道，高考后的大學(xué)錄取，是按照分?jǐn)?shù)的排名錄取的。中考后的高中錄取，是按照分?jǐn)?shù)的排名錄取的。眼下小升初，那些分?jǐn)?shù)不高的學(xué)生，只好接受劃片招生。

那些分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生，被幾雙無(wú)形的手爭(zhēng)來(lái)?yè)屓?。他們不?/span>“劃片招生”，自然有重點(diǎn)初中的老師打電話，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校出席招生會(huì)。

分?jǐn)?shù)，就是學(xué)生的命根。某校某班，向某初中推薦了5個(gè)學(xué)生，就是班級(jí)的前五名。第六名比第五名的期末考試成績(jī)少了半分，對(duì)不起，你只能“劃片招生”或去考民辦初中。

某市的高中，提前來(lái)了次自主招生，能夠贏得去該校考試機(jī)會(huì)的學(xué)生，都是初中里的分?jǐn)?shù)在前100名的學(xué)生。換言之，你的分?jǐn)?shù)少，你連贏得自主招生考試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

面對(duì)各類的減負(fù)措施，我們家長(zhǎng)，尤其是邯鄲的家長(zhǎng)，必須保持清醒的頭腦。我們要堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)、支持、配合教育局的相關(guān)政策，與國(guó)家教育方針保持高度一致，但是，也必須具體問(wèn)題具體分析，不要忽視孩子們?cè)谡n業(yè)上的投入。

一二年級(jí)的家長(zhǎng)要注意，學(xué)校不布置課外作業(yè)了，但是，這并不意味著孩子回到家里就玩耍。如果孩子回家后，看著電視，玩著手機(jī)，玩玩鬧鬧地到了9點(diǎn)鐘睡覺(jué)，那么，大好的時(shí)光就浪費(fèi)了。

一二年級(jí)的家長(zhǎng)，必須帶著孩子把字寫(xiě)好，這是一生學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)。同時(shí)，閑暇的時(shí)間必須利用起來(lái)，拓寬閱讀面。每天晚上和周末，都要想到孩子要學(xué)業(yè)，要讀書(shū)，要做題。如果大好時(shí)光白白浪費(fèi)在玩耍上，甚至投入到玩電腦、玩手機(jī)上，那就是對(duì)孩子美好童年的褻瀆。

小學(xué)中高年級(jí)的家長(zhǎng)要記住，小學(xué)六年里，前三年要把字寫(xiě)好，后三年要把題做足。每天半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，減輕了孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但是也會(huì)妨礙到你家孩子考高分?jǐn)?shù)。

如果你家孩子成績(jī)排名不那么靠前，如果你家孩子寫(xiě)字不那么端正，如果你家孩子閱讀面不那么寬泛，那么，學(xué)校在作業(yè)之外留下的時(shí)間，就是你家孩子彎道超車(chē)的大好機(jī)會(huì)。

有心的小學(xué)家長(zhǎng)必須要對(duì)小升初提前進(jìn)行研究。如果你準(zhǔn)備讓孩子去喜歡的一所初中就讀，那么，必須了解進(jìn)入該初中的渠道。

如果是劃片招生，必須要有戶籍。如果是進(jìn)入寄宿制的民辦初中，必須要加大數(shù)學(xué)做題的難度，拓寬課外讀物的閱讀面。如果你想沖破劃片招生的限制，那就要讓孩子的成績(jī)?cè)谀昙?jí)、班級(jí)占前幾名

小學(xué)生家長(zhǎng)必須要記住，在某些著名的民辦初中的招生選拔中，考題的難度比較大，此時(shí)，你很難斷定考題是不是“超綱”。毋庸置疑，能攻克難題，考個(gè)高分，才是硬道理。學(xué)校老師布置的作業(yè)量較少，孩子剩余的時(shí)間，在利用上就要有針對(duì)性。

當(dāng)然，你也可以讓孩子享受作業(yè)少的快樂(lè)和閑適，但是，小升初時(shí)，焦灼和愁緒會(huì)陪伴你度過(guò)難熬的一年。

老師布置的作業(yè)少，孩子閑暇時(shí)間多了起來(lái)。此時(shí)，家長(zhǎng)們就要注意，這給你家孩子提供了彎道超車(chē)的大好機(jī)會(huì)。

我們要記住，孩子同齡人中的那些天資超群的學(xué)霸，我們是無(wú)法超越的。但是，只要我們努力，把那些跟我們天資相同，但是不如我們勤懇的懶人，甩在我們身后就很好了。

此時(shí)，我們千萬(wàn)不要做懶人，否則就會(huì)被別人甩開(kāi)。教育局的通知，只管“買(mǎi)票的秩序必須不爭(zhēng)不搶”，而我們必須要“明爭(zhēng)暗斗”下功夫，爭(zhēng)取買(mǎi)到票。

如果你自己有輔導(dǎo)孩子課業(yè)的能力，那就必須陪伴孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根據(jù)自己孩子的情況，給孩子布置足夠量的作業(yè)。記住，教育局的通知，不會(huì)考慮到你家孩子升學(xué)考試時(shí)的排名。

如果你自己沒(méi)有輔導(dǎo)孩子課業(yè)的能力，又忽視對(duì)孩子課業(yè)的要求，作業(yè)之外的時(shí)間，被孩子浪費(fèi)到玩耍上，那么，你們?nèi)揖筒灰獕?mèng)想孩子將來(lái)考試一流的大學(xué)了。在孩子的學(xué)業(yè)上，往往是一步跟不上，步步跟不上。

如果是你是初中生的家長(zhǎng)，要記住，每天一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)量，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足考上邯鄲一中的，更不用說(shuō)去考衡水中學(xué)邯鄲分校了。一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)，只是讓你家孩子每一科都蜻蜓點(diǎn)水似的學(xué)十分鐘，而那些有幸考入邯鄲一中和衡中邯鄲分校的，家庭作業(yè)的時(shí)間，都不會(huì)少于三個(gè)小時(shí)。

少壯不努力，老大徒傷悲。頭懸梁，錐刺股。牛角掛書(shū)、廢寢忘食、鑿壁偷光、學(xué)而不厭、韋編三絕、囊螢映雪、聞雞起舞......流傳千年的古訓(xùn)，都在告訴你，只有刻苦學(xué)習(xí)，才會(huì)有機(jī)會(huì)成才。

教育局只是規(guī)定了學(xué)校的減負(fù)，他能阻礙你讀書(shū)做題嗎？他能阻礙你廢寢忘食嗎？可怕的是，你被這種減負(fù)的輿論，麻痹了神經(jīng)，放松了學(xué)業(yè)，然后在升學(xué)考試中傻了眼。

孩子們，尤其是邯鄲的孩子們，這世界不會(huì)虧待每一個(gè)努力的人。如果你想考取雙一流大學(xué)，就要把足夠的工夫放到讀書(shū)和做題上。教育局的減負(fù)通知，與你刻苦學(xué)習(xí)的決心，其實(shí)并不矛盾。