作者：冰凌
國家二級心理咨詢師
青青蓮子科學(xué)育兒顧問
作為父母，你是如何跟孩子講述圣誕老人的故事的？你的孩子什么時候開始知道圣誕老人只是一個童話故事？ 當(dāng)孩子弄壞或者弄丟了玩具哭鬧，你如何處理這件事？當(dāng)孩子闖禍了，他的第一反應(yīng)是什么？ 是急于看你的臉色、辯解？還是會內(nèi)疚、難過？ 這意味著什么呢？這些事情的處理對于孩子的成長重要嗎？父母的行為在孩子身上產(chǎn)生了怎樣的影響呢？
選擇《童心》作為“UpUp爸媽成長營”的開篇，是基于平時與爸爸媽媽們交流時，初為人父人母的家長們，總擔(dān)心自己不當(dāng)?shù)慕逃绞剑o孩子成長造成不良的影響；而那些孩子年長一些的家長，則困惑于孩子為什么身上出現(xiàn)了各種各樣的問題，不知該如何處理。那么，我們就追根溯源，究竟在孩子成長之初，父母應(yīng)該怎么做呢？
從孩子呱呱落地到逐漸成長，他們的世界原本是純凈無暇的，上天賦予了每個孩子特別的天賦和才能，在孩子初識這個世界時，他們懵懂無知，他們需要家長的保護(hù)、引領(lǐng)。而童心，是孩子與生俱來的，是探索這個世界的好奇心。童心不需要培養(yǎng)，父母需要做的只是呵護(hù)好孩子的童心、欣賞它、贊美它。 孩子不是為“長大”或“成功”活著，孩子首先是為“童年”而活著，這是人生最為美麗純真的階段，如果我們將人生比作一段旅行，這一段風(fēng)景最讓人感到奇妙與美麗。
我孩子上小學(xué)時，我送給她一個精致的毛絨小老鼠，是我們公司年會上發(fā)的小禮品。我女兒喜歡的愛不釋手，上哪里去都帶上。有次我們和朋友一起去觀燈展，站在河邊女兒手中的小老鼠不小心被朋友碰了一下，墜入湍急的河水，瞬間被沖得無影無蹤。女兒一整個晚上直到回到家里，都特別難過。于是我跟她講：“我知道你丟了心愛的小老鼠非常難過。不過小老鼠說不定是去旅行了哦，我們想想它會去到哪里？遇到什么樣的人？遇到什么樣的事？”我們常常討論小老鼠的旅行。后來，這只小老鼠成了我女兒作文里的主角，很多篇作文里都有它的身影。再后來，一個偶然的機(jī)會，我們年會的組織者聽說這事后告訴我正好還有幾個老鼠庫存，并且慷慨地送了我兩只情侶小老鼠，其中一只和我女兒丟的那只一模一樣。我拿回家，直到等到女兒生日才拿出來送給她。我至今還記得女兒當(dāng)時興奮、驚訝的表情，她真的相信她的小老鼠旅行回來了，還帶著一個好朋友！
曾幾何時，作為父母的，已經(jīng)喪失了自己的童心，與孩子相處時，孩子的每一個行為都被貼上了負(fù)面的標(biāo)簽，唯獨缺少了贊美與欣賞。孩子玩泥巴，父母擔(dān)心不衛(wèi)生；孩子哭鬧，父母覺得孩子不懂事；孩子不喜歡爭執(zhí)，父母覺得軟弱……果真是這樣嗎？試想，如果父母保有一份童心，看問題的角度就不一樣了。父母會因為孩子探索世界而感到欣喜；因為讀懂了孩子的情緒，而感同身受；因為與孩子站在一起，而獲得孩子的信賴。
站在這個時代金字塔尖的人，有著創(chuàng)造一個世界的能力，比爾蓋茨創(chuàng)造了windows的世界，華特迪斯尼創(chuàng)造了迪斯尼動畫世界……而每個孩子，都有一個屬于自己的世界，這個世界往往超出父母的想象。這便是我們所說的創(chuàng)造力，而這種能力，源于童年那份好奇心，那份天馬行空的想象力。擁有這份能力，便獲得了成功路上獨一無二的特質(zhì)，請珍惜它，它是如此的難能可貴。
我們常常羨慕那些年齡雖大，但精神矍鑠，依然朝氣蓬勃的人，他們快樂著、幸福著，享受著美好的人生。我們不難發(fā)現(xiàn)，這些人擁有一個共同的特征，就是童心未泯，他們依然喜歡探索這個世界，依然充滿好奇心，依然積極樂觀地看待周圍的人和事。一輩子擁有童心，你便擁有了快樂與幸福的能力。每個父母都希望孩子的人生是幸福和快樂的，那么就從呵護(hù)孩子的童心開始。
童心是上天的饋贈，孩子是上天派來的天使。借著孩子成長，讓我們學(xué)會贊美與欣賞，讓我們再次感受內(nèi)心最美好與溫暖的部分，讓我們重溫童年時的簡單與美好，并把這份上天的饋贈傳遞給你的孩子。
愿童心伴隨你的一生、孩子的一生！
聽了冰凌老師講授的“童心”這個話題，觸動了內(nèi)心最溫暖的地方。真的希望孩子一生都能保有珍貴的童心。聽課主要的收獲有三點：
1.了解孩子的第一步就是了解童心。因為有童心在，孩子的眼神清澈、笑聲甘甜、心靈自由、對世界充滿著好奇。童心關(guān)乎想象力、創(chuàng)造力，也是人生幸福的源泉。我們一定要正確地認(rèn)識童心的價值，給予童心充分的尊重。
2.二是呵護(hù)和成全孩子的童心。當(dāng)孩子探索和揣摩這個世界的過程中，我們對孩子的行為要少一些評判和限制，多一些鼓勵和贊賞。不要急于給孩子立規(guī)矩，要給孩子充分發(fā)揮想象力和好奇心的空間。家長要給予童心愛的支持，不要讓孩子過早步入成人的世界而成為“凡人”。
3.做一個童心未泯的媽媽。只有俯下身子來，成為孩子喜歡的玩伴，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心；才能在育兒中理解孩子的喜怒哀樂；才能更加富有創(chuàng)造力，更加有效地引領(lǐng)孩子。
——愛365
我對我以前給孩子編的童話，更加的堅定了，只是有時不太會編。比如，孩子有一雙特別喜歡的小皮鞋，因為上面有一顆小水鉆，可是有一天那水鉆掉了，孩子哇哇大哭，我在旁邊實在是束手無策，不知道該怎么哄她，最后只能跟她說，別哭了，咱們再買一雙，和冰凌老師課程里說的一模一樣。這方面的智慧，我還需要加強(qiáng)。不知道多看看童話書，是不是可以收集素材。
我給孩子買了一個月亮燈，跟她說，是月亮姐姐覺得她很勇敢，所以派了一個小妹妹來陪她一起睡覺。她一直覺得月亮姐姐、星星妹妹、太陽弟弟，都是她的好伙伴。以后我也會嘗試讓圣誕老人來陪伴她
——灰貓戰(zhàn)士
確定了自己的一些做法，孩子的世界應(yīng)該是一個童話世界；幼兒園大班時，孩子告訴我不敢上臺講故事，很擔(dān)心，在我可想到的幾種安慰方法都試過后，孩子仍然擔(dān)心，于是我告訴他我有個魔鏡，可以給他力量。在上學(xué)路上，我對孩子說，我的魔鏡會施魔法給他保護(hù)他，這樣他就不用害怕了；晚上兒子回來告訴我，有了魔法的保護(hù)，自己只是有一點點緊張。
——燕
感動于童心的美；了解到自己的不足。童心，多美的詞，再加上老師溫婉動聽的講述與孩子的經(jīng)歷，讓我每時每刻都沉浸在回想自己與孩子在一起時的快樂享受和感動中，這也是對自己保有童心的一種肯定。
我的孩子最喜歡探索大自然，樹葉，鮮花，石頭是他的最愛，每次出門只要看到落葉她就會去撿，看到鮮花，小紅豆豆類的果實很想去親近他們，會自言自語。以前她想摘的時候我不讓，后來想想，只要不是人工栽種的，我都允許她摘一顆拿著感受。那時候的她特別開心，那種快樂是我感受到的最簡單的快樂，那個時候自己的心靈也是最簡單的，清凈的。所以我很享受和孩子一起探索大自然的時光。
——Miss sunshine
PS：
冰凌老師，國家二級心理咨詢師，青青蓮子科學(xué)育兒顧問，upup爸媽成長營營長，也是一名16歲孩子的母親，為了讓女兒接受西方先進(jìn)的教育，移民加拿大。通過對加拿大中小學(xué)深入的了解，親自見證了中西方教育理念的不同。同時，她發(fā)其專業(yè)特長，將國際化的視角和先進(jìn)的教育理念融入到親子教育中，并踐行著蒙特梭利的教育理論。
每周固定時間在青青蓮子群坐堂，為家長們答疑解惑，其深入淺出、循循善誘的溝通風(fēng)格受到廣大家長的喜愛！
