關于英語這一門課，學生和家長都有太多的話要說，作為高考必考科目之一，很大一部分學生從小學甚至幼兒園就開始接觸英語，可是即使學了這么久，英語的偏科的學生仍然不在少數(shù)。
其實，在學習英語過程中，最關鍵也是最基礎的環(huán)節(jié)是記單詞。當我們開始學習英語，最初進行的就是單詞的學習。一個個或長或短的英語句子，都是由無數(shù)個單詞組成的。足夠的單詞量是每個學生提高閱讀能力和閱讀速度的重要基礎。
所以，詞匯可以說是構成語言的基本單位，也是英語學習中的一個重要內容。如果沒有詞匯，就沒有英語學習，更談不上語言交流了。而且，新課標實施后，初中英語課本內的詞匯量明顯增大，課文篇幅明顯變長，對于詞匯量的要求明顯加大。
日常生活中，我們提起英語學習，或者馬上要進行一場英語考試，旁人往往會說，快去背單詞。為什么呢？
毫無疑問，一個人對積極詞匯量掌握的多少，有著至關重要的作用。但現(xiàn)在很多學生不愿意記單詞，記不住單詞。歸根結底，是沒有掌握記單詞的方法和技巧。
要知道，學英語可不僅僅局限于在課桌前學習那段時間。只有每天不停地練習，語言學習才能到新的高度。
比如：同學們背誦單詞時，是不是經(jīng)常有一種“它認識我，我不認識它”的感覺？明明打開書本后能說出單詞的含義，但一合上書本就忘了精光，這其實就是理論沒有實踐的結果。
只有當你背完單詞后，看見書想到book，看見書柜想到Bookcase；bookshelf；book cabinet，一有機會就努力去用英文來思考?？吹侥呈聲r，想想它的英文單詞；然后把它用到一個句子中去.......這樣，你的單詞才算是背好了。
教材在精編，作業(yè)在精簡，可要學習的知識，要熟記的知識點卻并沒有少，因此“思維導圖”這一神器應時而出，它使知識邏輯清晰，讓重點一目了然，還能幫助減少記憶負擔。
盡管如此，已被廣泛使用的可以高效快速地記憶單詞詞匯的方法并不是很多。今天，老師就利用思維導圖給大大家愛例舉了一些常用單詞，也希望大家也能將這種方法運用到平時的學習中，相信對同學們能有所幫助。
單詞篇：主題“組團”篇
單詞“撞臉”篇
“聯(lián)姻”單詞篇
句型篇
