竇桂梅老師的名字不知道是什么時候飄入我的記憶里的，畢竟高中和小學(xué)中間是有一定距離的，更重要的是我從事的是英語教學(xué)，而竇老師進(jìn)行的是語文教學(xué)。但是，不管怎樣，我還是熟悉了這個名字。
今天上午，有幸聽到了竇桂梅老師的課?？吹礁]老師的介紹上是這樣寫的：教育部“中小學(xué)教師國培計劃”特聘專家，全國著名特級教師，全國模范教師，全國中小學(xué)中青年“十杰教師”，清華附小黨總支書記、校長。研究實(shí)踐的語文主題教學(xué)獲得首屆基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果一等獎，獲地四屆全國教育改革創(chuàng)新杰出校長獎。wow！太不可思議地優(yōu)秀！
竇老師今天（2018年4月13號）講的是繪本《神筆馬良》，她課的設(shè)計思路非常清晰，通過插圖這個橋梁來幫助學(xué)生對文本的理解。首先是對統(tǒng)編教材中提到的四本書以圖畫的形式讓學(xué)生猜測是哪本書，因?yàn)檫@里的學(xué)生和清華附小的學(xué)生有區(qū)別，最初并未達(dá)到她的預(yù)期，她和學(xué)生的溝通也存在一些不順暢的地方。但是，竇老師用她特有的“哇”和充滿激情的鼓勵還是讓學(xué)生都猜出了四本書的名字，也引出了《神筆馬良》。這個環(huán)節(jié)，我個人認(rèn)為，還是有些方法可以讓它更好的。比如，先以動畫片的形式來導(dǎo)入，效果可能會更好，因?yàn)樗龍?zhí)教的是小學(xué)二年級的學(xué)生。有常識的人們都會知道，學(xué)段越低，越難教，竇老師后來在評課時說到她已經(jīng)有十八年沒有上過低學(xué)段的課了。聽到這句話，我真的特別感動，也更加敬佩了。
后來，是通過一遍一遍對插圖和文本的匹配，達(dá)到了對一本書的閱讀。最后又進(jìn)行了讀一讀、講一講和演一演這些環(huán)節(jié)的強(qiáng)化達(dá)到了學(xué)生對文本的深度理解。環(huán)節(jié)的設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，非常好?？梢钥闯龈]老師的用心，很讓人佩服！
讓我更佩服的是這些事情：一、作為清華附小的校長和書記該有多忙啊，怎么還會有時間出來做課？我一個明不見經(jīng)傳的學(xué)校的名不見經(jīng)傳的副校長每天都會疲于奔命的完成任務(wù)，何況一個名校的一把手呢？！我認(rèn)為，這簡直不可思議！曾記得，2008年，我跟隨張鵬偉姑姑在云南個舊一中聽課，時任學(xué)校書記的一個男士向我們虛心的征求意見，當(dāng)時，我感覺非常吃驚：難道書記還用上課嗎？現(xiàn)在明白了，只要在學(xué)校，只要是老師出身，都應(yīng)該在課堂上，而且要更優(yōu)秀，做一名優(yōu)秀的專業(yè)的校長，我認(rèn)為更有說服力。領(lǐng)導(dǎo)，不是坐在眾人抬的轎子上，而應(yīng)該是和大家一起拉車的走在車子最前面的那個車夫。竇老師，僅從這一點(diǎn)，都足以讓我非常佩服！
二、敢于挑戰(zhàn)一項十八年沒有做過的事情。她的頭銜是很多的，并且都是國家級別的，如果課講砸了，難道她就不擔(dān)心砸自己的牌子嗎？今天的這節(jié)課，用主持人私下的話說“可以放棄低學(xué)段的嘗試”，我是一個擅長教高中英語的純外行，感覺老師的確很用力，效果還可以更好。但是，她明知道這是一項挑戰(zhàn)，為什么還要做？為什么還要在全國的大咖云集的會議上來做？這種不顧自己的身份，不顧可能出現(xiàn)的負(fù)面影響而嘗試的精神也很讓我佩服！也或許正是這種精神才使得她攀上了常人無法企及得高峰。
三、她對學(xué)生無死角的鼓勵。她特有的充滿激情的“哇”咋聽上去蠻搞笑的，因?yàn)樗哪挲g不算小了，她的衣服是深顏色的裙子套裝，所有這些信息和她的故作好玩的“哇”，我個人認(rèn)為，完全不相匹配。但是，隨著一個又一個“哇”的說出和對學(xué)生不同形式的其他的表揚(yáng)，我感覺那個聲音太美了，就應(yīng)該這樣說出來。我明白了，老師在課堂上，就應(yīng)該做到激情滿滿，鼓勵和表揚(yáng)可以夸張。
四、她又蹦又跳的朗誦?？吹剿惶惶臉幼?，我有點(diǎn)驚呆了。我一直認(rèn)為，只有外語課堂，只有外語老師，才可以忘我地展示，我一直認(rèn)為中國的語文課堂總是太唯美，太含蓄，沒有想到，清華附小的校長和書記竟然也可以在課堂忘掉自己身份做一個純粹的老師！我愛上她了，真的。如此一個真性情的優(yōu)秀女人真能不讓人迷戀呢。再說了，愛上這么優(yōu)秀的一個人，也很榮幸?。∠胂胱约?，有多久沒有去發(fā)自內(nèi)心地欣賞一節(jié)課了，又有多久沒有如此深地被觸動過了！我知道，優(yōu)秀的人盡管皮囊不同，但，靈魂是相通的。那種深入骨髓的激情和自我是真正讓一個人優(yōu)秀的源泉和保障，我愛這樣的人，其實(shí)，也是愛這樣的自己。我們都知道，愛一個人，其實(shí)，從深層次看，愛的是和自己靈魂相似的那部分，確切地說，愛的依然是自己，只是在別人身上看到了這種內(nèi)隱品質(zhì)的外顯。
五、她感冒了，依然堅持把課上完。在說課時，她說到，昨天晚上下車時，把外套落在了高鐵上。她是一邊用紙巾擦著鼻涕，一邊拿著電子筆講完課的。這是一種堅守，更是一種對觀眾的尊重；這是一種責(zé)任，更是值得托付的信賴。從事教育是需要信仰的，信仰就是那種不管多少人打擊依然堅定自己可以去做并一定做好的想法。她這種對教育的執(zhí)著和信仰讓我最她更多了一層尊敬！
致敬大師，因?yàn)樗裏o愧于大師的稱號；致敬大師，因?yàn)槲乙部吹搅俗约旱臐撡|(zhì)。雖然，我可能不會像她那樣優(yōu)秀，但是，攀登的勇氣我從未缺失。謝謝大師！
