心理學(xué)考研每周考點(diǎn)：主要是心理學(xué)考研核心考點(diǎn)，幫助大家快速辨析易混淆的名詞概念。更新時間每周日。
相關(guān)科目：普通心理學(xué)
相關(guān)知識點(diǎn)：心理和行為的生物學(xué)基礎(chǔ)、大腦皮層及其機(jī)能、言語活動的中樞機(jī)制
重要程度：★★★★☆
在第二章——心理和行為的生物學(xué)基礎(chǔ)中，涉及一個知識點(diǎn)大腦的外側(cè)面被分為：額葉、顳葉、枕葉和頂葉。這四個腦區(qū)為后面的大腦皮層及其機(jī)能、言語活動的中樞機(jī)制知識點(diǎn)奠定基礎(chǔ)：①言語運(yùn)動中樞，又叫布洛卡區(qū)。位于左半球額葉中央前回之前，外側(cè)裂之上。受損癥狀：布洛卡區(qū)受到損傷會產(chǎn)生運(yùn)動性失語癥，或叫表達(dá)性失語癥。病人閱讀、理解和書寫不受影響，發(fā)音器官雖正常但發(fā)音困難，不能正常說話。產(chǎn)生電報式語句。出現(xiàn)詞語反復(fù)現(xiàn)象。②書寫性言語中樞，位于額葉中回靠近中央前回的地方是主管書寫功能的，叫書寫性言語中樞。受損癥狀：這一中樞受到損傷，患者其他運(yùn)動機(jī)能正常，卻不能寫字繪畫了，這種失語癥叫失寫癥。言語中樞機(jī)制：言語聽覺中樞，又叫威爾尼克區(qū)。位于左半球顳葉顳上回處。受損癥狀：這個區(qū)域受到損傷會產(chǎn)生接受性失語癥，病人能聽到別人說話的聲音但不能理解語言的意義；或者能重復(fù)別人說的話，但卻錯誤地估計(jì)了詞義；或者談吐自由，說話很快，但話語卻沒有意義。切斷或損傷將威爾尼克區(qū)與布洛卡區(qū)聯(lián)系起來的神經(jīng)纖維束——弓形束，也將產(chǎn)生同樣結(jié)果。言語中樞機(jī)制：言語視覺中樞，位于角回，頂葉和枕葉的交界處，在威爾尼克區(qū)的上方。受損癥狀：該中樞受到損傷會產(chǎn)生失讀癥，病人看到文字卻不能認(rèn)得，并使口頭言語與書面言語失去了相互轉(zhuǎn)換的功能。病人能說話，能理解口語，但不能理解書面語言。能看到物體也能聽到單詞的聲音，但是喪失了正確匹配的能力。①what系統(tǒng)——是什么系統(tǒng)由枕葉到顳葉的通路組成，負(fù)責(zé)處理物體是什么的信息。②where系統(tǒng)——位置系統(tǒng)由枕葉到頂葉的通路組成，負(fù)責(zé)處理物體在哪里的信息。位于中央后回，接受皮膚、肌肉和內(nèi)臟器官發(fā)來的感覺信息，產(chǎn)生觸壓、溫度、痛、運(yùn)動等感覺。
本部分內(nèi)容重點(diǎn)考察言語活動中樞機(jī)制的名稱、位置以及受損后會有什么癥狀，是考生需要理解和記憶的。各個言語活動中樞機(jī)制特別容易混淆，因此綜合三個知識點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行對比記憶，加深理解。該考點(diǎn)難度不大，主要涉及客觀題，但考查的點(diǎn)比較小，比如2021年考查視覺功能系統(tǒng)，因此在復(fù)習(xí)的過程中重在精細(xì)記憶。相關(guān)考試真題如下：
1.與言語理解有關(guān)的主要大腦區(qū)域是（ ）。（福建師范大學(xué)619，2019）
A.布洛卡區(qū)
B.威爾尼克區(qū)
C.海馬
2.某人大腦受到意外損傷后不能理解口語，依據(jù)機(jī)能定位理論，其大腦左半球受損傷的區(qū)域可能是（ ）。（2017，14）
A.額下回
B.顳上回
C.中央后回
3.可實(shí)現(xiàn)視覺與聽覺的跨通道聯(lián)合，可將書面語言與口語相互轉(zhuǎn)換的腦區(qū)（ ）。（南京師范大學(xué)347，2015）
A.布洛卡區(qū)
B.角回
C.威爾尼克區(qū)
4.視覺加工的“what"通路指（ ）（2021.5）
A.枕葉—頂葉通路
B.枕葉—顳葉通路
C.枕葉—額葉通路
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