【心理學(xué)考研必背30天】
倒計時7天-測量
【第五章】常用的心理測驗
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1.含義：
自陳人格測量就是根據(jù)要測量的人格特質(zhì)，編制許多有關(guān)的問題，要求受測者根據(jù)自己的實(shí)際情況逐一回答這些問題，然后根據(jù)受測者的答案，去衡量受測者在這種人格特質(zhì)上表現(xiàn)的程度，從而編制出來測量人格的量表。
2.編制方法
① 邏輯分析法：EPPS（愛德華個人偏好量表）、 JAS（詹金斯活動調(diào)查表）、顯性焦慮量表等。
② 因素分析法：16PF、EPQ、NEO-PI等。
③ 經(jīng)驗法：MMPI等。
④ 綜合法：CPAI （中國人個性測量表）、CPI（加州心理調(diào)査表）。
1.自陳測驗
①《明尼蘇達(dá)人格調(diào)查表》（MMPI）。哈撒韋、麥金利根據(jù)經(jīng)驗法編制。共566題，16個重復(fù)項目， 10個臨床量表和3個效度量表，效度量表包括說謊量表（L）、校正量表（K）、詐病量表（F）、也可加上疑 問量表（Q）,通常在臨床診斷中，只使用前399個項 目。適合16歲以上具有初中以上文化程度的人。
② 《卡特爾16種人格因素量表》（16PF）?？ㄌ貭柛鶕?jù)根源特質(zhì)采用因素分析法編制。原始分?jǐn)?shù)須轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)10分（5.5，1.5）。適用于16歲以上受測者。需要根據(jù)剖面圖的描述解釋人格特征。
③ 《艾森克人格問卷》（EPQ）。艾森克夫婦根據(jù)艾森克人格三維度理還采用因素分析法編制。由四個分量表組成（P、E、N和L），用于測量受測者在精神質(zhì)（P）,外傾性（E）和神經(jīng)質(zhì)（N）3個人格維度上的特征，L是說謊量表。均采用是否（0，1）計分。兒童版適合7~15歲的受測者，成人版適合16歲以上受測者。
④ 愛德華個人偏好量表（EPPS）。愛德華以默瑞的十五種人類需要理論為基礎(chǔ)采用邏輯分析法編制，采用強(qiáng)迫選擇法控制社會贊許。
⑤ 加州心理問卷（CPI）。高夫1948年以MMPI 為基礎(chǔ)釆用綜合法編制。預(yù)測人們在特定情境下的行為及確定被以人際意義評價和描述的個體。這是目前美國使用最廣泛的測查正常人格特點(diǎn)的量表之一。
⑥詹金斯活動性調(diào)查表（JAS）。依據(jù)弗里德曼等的AB人格類型采用因素分析和叛變函數(shù)編制，用于評價A型人格特征。
⑦ 梅耶爾斯一布雷格斯類型指標(biāo)（MBTI）。梅耶爾斯和布雷格斯依據(jù)榮格性格理論編制。
⑧ NEO-PI五因素調(diào)查表?？扑顾?、麥克雷依據(jù)大五人格因素模型采用因素分析法編制，有自我報告形式和觀察報告形式的2個版本。
2.投射測驗
①羅夏克墨跡測驗（RIT）。羅夏克采用聯(lián)想法創(chuàng)制，適用于個別施測，包括10張墨跡圖（5張黑白圖、3張彩色圖、2張“黑加紅”圖），包括自由反映階段（不交談）、提問階段（有針對地提問題）、類比階段（進(jìn)一步商討）、極限測驗階段（確定受測者是否看到了具體事物）4個階段。適用于成人。
一般從反應(yīng)的部位、反應(yīng)的決定因素（形狀、運(yùn)動、濃淡、色彩）、反應(yīng)的內(nèi)容、反應(yīng)的獨(dú)創(chuàng)性這4個方面進(jìn)行記分和解釋。
用于精神病人人格分析，是當(dāng)今世界使用范圍最廣的投射測驗。但是其評分很困難，極為費(fèi)時費(fèi)力。
② 主題統(tǒng)覺測驗(TAT)。莫瑞和摩爾根在1935年根據(jù)“需要一壓力”理論采用構(gòu)造法編制。
③句子完成測驗。用的句子都是第一人稱，主要包括限制選擇式、自由完成式2種形式。
④繪畫測驗。主要有畫人測驗、畫樹測驗、房一 樹一人測驗等。
⑤ 逆境對話。羅森博格根據(jù)其挫折攻擊理論編制，有較客觀的評分標(biāo)準(zhǔn)、可以建立常模、是投射測驗中標(biāo)準(zhǔn)化最好的。
3.其他人格測驗
①評定量表。②情境測驗(評價者中心技術(shù))。③客觀測量法。④社會計量法。
