我常說，來加拿大留學(xué)的目的是“讀大學(xué)”，那么，我們很多在加拿大讀高中后的同學(xué)，并不會回國高考，更不會回國內(nèi)讀大學(xué)，而是基本要在加拿大升學(xué)！那么，在加拿大讀高中后，升大學(xué)都有哪些“管道”？我大致梳理了如下幾條——
1）公立（私立）高中——直接申請和入讀大學(xué)
這是最普通的入學(xué)管道：學(xué)生用加拿大的高中成績（如果學(xué)生在國內(nèi)已經(jīng)完成部分高中課程，而且成績達(dá)到加拿大高中要求，一般可以轉(zhuǎn)換為加拿大高中成績）；至于語言成績一般要求6.5雅思（單科不低于6.0），而有一種可能是不需要雅思成績，就是學(xué)生在加拿大就讀高中年數(shù)超過3-4年，但是如這樣情況，為檢驗學(xué)生學(xué)業(yè)能力，和爭取獎學(xué)金角度，還是希望學(xué)生去考考雅思，以增加錄取“籌碼”！
2）公立高中+私立高中——直接入讀大學(xué)
這個也是近年比較普遍的入學(xué)“管道”，學(xué)生一開始到加拿大是在一所公立高中學(xué)習(xí)（畢竟公立高中非常有吸引力，而且也是區(qū)別于美國的地方），但是，當(dāng)學(xué)生就讀后，可能由于學(xué)業(yè)進(jìn)度（有公立學(xué)校選課相對呆板），或者缺乏升學(xué)指導(dǎo)，在12年級，甚至12年級后，學(xué)生和家長可能選擇再轉(zhuǎn)去私立高中就讀1年以提高高中學(xué)科的分?jǐn)?shù)或者水平，以增加入學(xué)大學(xué)的把握。而這個轉(zhuǎn)換，是需要前后兩個學(xué)校配合，尤其跨省轉(zhuǎn)的學(xué)生，在學(xué)分認(rèn)可上稍微慢一點，如果同一個省相對好辦，只是需要填寫一些表格，前后兩個學(xué)校交換資料，核對就好，之前有學(xué)生從安省某公立高中轉(zhuǎn)某某私立高中，就是提供一份父母同意表格，其他都是在同一個系統(tǒng)交換成績就可以了。
當(dāng)然，也有部分學(xué)生，在公立高中完成高中學(xué)業(yè)后，再選私立高中提升個別科目的學(xué)分，或者修讀一些大學(xué)的預(yù)備課程，或者AP課程，這個就是預(yù)科的概念。
3）公立（私立）高中——大學(xué)（學(xué)院）語言——大學(xué)專業(yè)課程
對于部分學(xué)生有這樣情況，他們學(xué)術(shù)分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，但是唯獨(dú)雅思成績未達(dá)標(biāo)，但是也是接近大學(xué)錄取條件（我比較反對沒有下限的語言狀態(tài)），學(xué)生可以選擇（學(xué)院）大學(xué)語言錄取+專業(yè)雙錄取，或者選擇快捷課程的錄取。選擇語言+專業(yè)雙錄取學(xué)生，會在（學(xué)院）大學(xué)內(nèi)先修學(xué)士語言課程，達(dá)到某個級別后再讀大學(xué)的專業(yè)課程，例如今年我們就有學(xué)生，在高中畢業(yè)后，讀麥馬斯特大學(xué)和卡爾頓大學(xué)，就是這樣錄取的；關(guān)于快捷課程，是同樣學(xué)術(shù)要求，或者學(xué)術(shù)要求也降低一些，來錄取學(xué)生，讀正式的“大一”課程，當(dāng)然，它就讀模式和普通入學(xué)學(xué)生不一樣的，但是一般由大學(xué)本身老師任教，小班教學(xué)，同時升學(xué)時有一定要求，比較出名的項目是西蒙菲莎大學(xué)的菲莎國際學(xué)院，曼尼托巴大學(xué)的曼尼托國際學(xué)院，西三一大學(xué)的UT1課程，UBC大學(xué)的Vantage學(xué)院，多倫多大學(xué)的IFP項目等等，不過好像也只有這些了。
4）公立（私立）高中——學(xué)院——大學(xué)
有些學(xué)生讀書能力不是最強(qiáng)的，而另一方面，他們卻有一定動手能力，簡單說就是“應(yīng)用能力強(qiáng)”的學(xué)生，我建議可以考慮高中畢業(yè)后入讀學(xué)院，在學(xué)院里選擇就讀可以學(xué)到“相對容易”找到工作的一技之長，對于以移民為導(dǎo)向的學(xué)生，通過這樣科目比較容易找到工作和先辦理移民，再以當(dāng)?shù)厝松矸葑x回大學(xué)課程，當(dāng)然學(xué)費(fèi)也是當(dāng)?shù)厝舜?，而且可以現(xiàn)在一些本地人才可以選擇的科目，如教育，醫(yī)學(xué)等等。
當(dāng)然也有學(xué)生選擇學(xué)院里面的“轉(zhuǎn)學(xué)分課程”，當(dāng)完成這些轉(zhuǎn)學(xué)分課程，達(dá)到某GPA要求，并且被后一所目標(biāo)入讀大學(xué)認(rèn)可，帶著學(xué)院的學(xué)分去這所大學(xué)修讀完余下學(xué)分，最后拿到學(xué)士學(xué)位，我們有家長理解：這是加拿大的2+2讀大學(xué)。舉例是，我們之前有學(xué)生在溫哥華的哥倫比亞學(xué)院讀計算機(jī)專業(yè)的轉(zhuǎn)學(xué)分課程后，轉(zhuǎn)回西蒙菲莎大學(xué)，最后在西蒙菲莎大學(xué)拿到學(xué)士學(xué)位。
5）公立（私立）高中——普通大學(xué)——名牌大學(xué)
這個方案和第4個類似，但是不是去學(xué)院“中轉(zhuǎn)”，而是去一些基礎(chǔ)類大學(xué)就讀1-2-3年后，再帶著學(xué)分轉(zhuǎn)回名牌大學(xué)的，早期我辦理過不少去北不列顛哥倫比亞大學(xué)（UNBC）的學(xué)生，很多最后轉(zhuǎn) UBC或者SFU大學(xué)，后在哪里畢業(yè)的。
這里還有一種情況是，有學(xué)生去一些名牌大學(xué)的非主要學(xué)區(qū)，攻讀1-2年后，帶學(xué)分轉(zhuǎn)回主要校區(qū)的，例如前年我們就有學(xué)生在UBC（奧提根校區(qū)）讀工程專業(yè)一年，去年就轉(zhuǎn)回了UBC（溫哥華校區(qū)）繼續(xù)讀工程專業(yè)。
加拿大留學(xué)，“條條大路通羅馬”，各種方式都可以讓你讀到自己心儀的大學(xué)，你只需要：早布局（選高中課程），早策劃（大學(xué)目標(biāo)專業(yè)），客觀看待自己（認(rèn)真做職業(yè)測評），找出最合理方式（制定和執(zhí)行申請學(xué)校方案）。
祝大家申請順利！
