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非常道491：讀《傅雷家書》3

傅雷先生說：“人生的苦難，主題不過是這幾個，其余只是變奏面而已?！?/span>

人生就是一首交響曲，可從歡快到陰郁，從平淡走向高潮，從高潮回歸落幕。所以，面對生活，首先是積極的生活，努力的爭取，然后又順勢而為，讓努力奮斗的自己不管面臨何種結果，都能坦然接受。

當然，說起來很容易，但做起來很難。很多人和我一樣，心性不那么沉穩(wěn)，面對問題，不可能那么云淡風輕，總會在對與錯中糾纏，總在努力與頹廢之間徘徊。有些事，明明知道應該怎樣做，就是做不到。就如學生知道讀書是自己一條較好的出路，但是很多學生就是在學習上無感覺，甚至逃避。就如我明明知道“管住嘴，邁開腿，晚上要少吃油膩”，但是面對色香味俱全的美食，還是覺得大快朵頤才是人間正道。

有人說：“生活，一半煙火，一半清歡；幸福，一半爭取，一半隨緣；人生，一半清醒，一半釋然。”這也許是中國人中庸的智慧，經(jīng)歷千年的風霜洗禮，對過來人來說是正確的。但對于年輕人來說，應該有“初生牛犢不怕虎”的膽識去爭取自己的未來。

傅聰很幸運，有一個懂得如何進行家庭教育的好父親。無論在生活上還是學習上，都能較好的指導。最近幾天看的書信，看到傅雷關心他的戀愛問題，建議他放下眼前的春光，為自己的未來多做打算；看到傅雷關心他的身體，提醒他咳嗽要看醫(yī)生，千萬不要拖，而且要按時吃藥；看到傅雷提醒他如何學習俄文，要重視樂理；看到傅雷教孩子如何在國外精打細算生活；看到傅雷提醒孩子不要下海游泳；告訴孩子如何為人處事，注意各方關系的協(xié)調(diào)……父親對孩子的關懷真的是無處不在。

傅雷是教孩子在音樂這條道路上多爭取，沒有讓他隨緣。

很多人就沒傅聰這么幸運，很多人生的關鍵時刻，都是自己做主，父母給不了任何建議。但我相信，父母對孩子的愛，天下都是一樣的，只是傅雷先生善于用書信來表達，而更多的父母是不善言辭，只能把愛埋在心底。

我做為班主作，每學期也會召開一下家長會（疫情期間也耽誤）。我想到更多地是指導家長如何教育子女，不人只盯著分數(shù)，更應該有人性的關懷。學習成績只是孩子身上一個小小的東西，更多是成長，形成正確的“三觀”，然后在這個基礎上，懂得學習的重要性，知道如何去學習，然后成績的問題，自然水到渠成。

但是，家長會往往開得不那么成功，因為家長來參加家長會，只關心成績，不關心孩子的其他方面；只希望老師把孩子管嚴點，自己卻束手無策；只覺得自己的孩子是好孩子，卻不知道孩子私下已經(jīng)犯了很多大錯誤……

我不想把家長會開成告狀會，我想給家長們一點點指導，讓家庭成為孩子成長的港灣，而不是家庭矛盾的戰(zhàn)爭地。有一天，有個畢業(yè)十來年的孩子請我吃飯，他說初二的時候，他同學生日，他和幾個同學在學校寢室里偷偷喝酒，被查寢室的班主任發(fā)現(xiàn)了。班主任打電話給他媽媽，說他孩子在學校喝酒醉死了，快來學校處理。他媽媽在外地打工，來不了。家里只有一個六十多歲的奶奶。奶奶晚上十點過，走路一個多小時，走到學校。他說他婆婆本來就有病，那一晚上在醫(yī)院哭了好久，后來他知道了這件事，他對自己當然是深深自責。但是對于班主任，卻有了成見。

所以，我作為班主任，也擔心自己某一件事情處理不好，給學生千萬不必要的傷害。所以，讀這本書，也能讓自己站在家長的角度來看待孩子的問題。

“送君千里，終須一別，人生不是都要靠隱忍來支撐過去嗎？”就如現(xiàn)在，離開五鳳學校九年級2班，我沒有去告別，而是就這樣在新班主任接手之后，退了班級群，家長群。教師是學生生命中的過客，在特定的那一個時間段，在特定的空間里，相處著。至于教師對學生的未來的影響，需要時間來檢驗。所以，對于我來說，我就隱忍著，讓時間來說明一切吧。

就如過了十多二十年，有些教過的學生仍然會出現(xiàn)在我的生命里，那就是我的教育與學生的生命產(chǎn)生了共鳴，才會讓他們依然對我保持著那份師生情誼。

孩子在外，傅雷先生在提醒孩子要盡量控制自己的感情，把它轉移到自己學習上去，要做幾年清教徒，在男女這愛方面要過幾年僧侶生活。

現(xiàn)在孩子可不讓人省心的，尤其在感情這一塊。一些孩子小學就開始談戀愛，到了初中，已經(jīng)開始嘗試成人的生活。

對我印象很深的一件事，是一個初中班主任給我講的。她說有班上有一個女生給她講，她孩子已經(jīng)打了，是不是可以來繼續(xù)上學了？

我對我班上的孩子說：“耐得住寂寞，忍得住痛苦?！?/span>

這有幾個人做得到？

誘惑太多了，尤其是智能手機，把游戲、娛樂和生活都捆綁在一起，在這片天地里，什么都接觸到了，什么都想嘗試了。

所以今天有一個初三男生給我講：“師兄，有一個女生死皮賴臉要追我。我已經(jīng)給她說了，初三要好好學習，好考樹德中學淮州校區(qū)高中。但是她還是要糾纏著我?！?/span>

我能說什么呢？

這個時候不控制，結果可以做一些推演。過來年人經(jīng)驗，似乎可以說明一些問題?？上?，飛蛾撲火，是一種本能。戀愛也是如此，在發(fā)育的階段，是一種本能，只是飛蛾與我們?nèi)说膮^(qū)別是，我們應該比飛蛾更理性一點，似乎心理素質(zhì)強大一點，事情的可控性就強一點。

當然，家庭的引導很重要，能像傅雷這樣，平等地和孩子交流的家長有多少？又有幾個孩子，會把自己的感情問題，讓父母來指導？說穿了，還是家庭教育的問題。家長和孩子之間只有血緣關系，卻真正缺乏人性的溝通。

當然，我小時候也一樣，父母與我之間沒有什么平等的溝通。不過，父母注重學習習慣的培養(yǎng)，讓我們認真完成作業(yè)，注意看電視的距離，控制看電視時間……所以，我父母是普普通通的農(nóng)民，但真正對我的人生還是有很大的影響，至少我不是近視眼，至少我是一個善良的人。

路，在自己腳下，父母是只能牽著我們的手走過少年，后面的路，在父母的注視下，獨立的成長著。而且，越長大越會發(fā)現(xiàn)，父母變老了，但你在他們眼中依然是孩子；而且，他們會越來越依賴你，從父母作為家庭的主心骨到后來你成為這個家庭的重心。

歲月，靜靜地訴說著家庭的日常瑣碎；成長，總在無數(shù)目光的關注下，慢慢發(fā)生變化。但愿，每一個家庭，都有一個像傅雷先生這樣的父親，引導每一個孩子健康快樂成長。

（2023年9月24日上午于家中）

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