不知什么時(shí)候起，我漸漸感到教育不應(yīng)該有功利思想，應(yīng)該盡自己的所能去幫助被教育者，讓教育者認(rèn)識(shí)自己，開發(fā)潛能，體驗(yàn)成功，完善自己，享受人生。
正是這種思想，無(wú)論教育孩子還是學(xué)生，我都是引導(dǎo)他們?nèi)シ此伎偨Y(jié)，通過積極引導(dǎo)，讓他們對(duì)未來(lái)產(chǎn)生希望和自信，這是一個(gè)慢的過程。也正是這個(gè)原因，我教的學(xué)生成績(jī)暫時(shí)不盡人意，但他們的思想?yún)s能夠以班級(jí)、小組利益為重，承擔(dān)自己的責(zé)任；他們的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了，能夠考慮自己的學(xué)習(xí)方法和知識(shí)體系的構(gòu)建，于是到了關(guān)鍵時(shí)刻，他們就能取得優(yōu)異成績(jī)。
面對(duì)焦急的家長(zhǎng)，我總是告訴他們：教育不是一副猛藥，一貼見效。而是像水一樣，無(wú)聲地浸潤(rùn)著孩子的心靈。教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過程，不是哪一件事都能讓孩子頓悟，而是每天每件事的累積才會(huì)慢慢起作用。
有些功利的爸爸媽媽，追求短期療效，殊不知副作用也在累積，猶如慢性中毒，到了一定時(shí)候，一切都完了。
作為家長(zhǎng)，只有通過學(xué)習(xí)，才能首先放大自己的格局，看的長(zhǎng)遠(yuǎn)！我們要的是孩子幸福一生。而不是該做孩子的時(shí)候做大人，該做大人了卻長(zhǎng)不大！
所以，父母做到好好學(xué)習(xí)，孩子就能天天向上。良好的家庭教育是留給孩子最寶貴的財(cái)富！想讓孩子優(yōu)秀，家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)！
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