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第一句話：小學(xué)學(xué)得好不好由老師來決定的，初中學(xué)得好不好由家長(zhǎng)來決定的，高中學(xué)得好不好則由學(xué)生自己決定的。

因?yàn)槌踔须A段，是人生黃金時(shí)代的開端，是人一生中非常關(guān)鍵而又富有特色的時(shí)期，是青少年的青春發(fā)育期。在這個(gè)時(shí)期，孩子們的身心急劇地發(fā)展、變化和逐漸成熟。

如果家長(zhǎng)能夠了解初中學(xué)生的生理發(fā)展特點(diǎn)，熟悉初中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，把握住初中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自然就能夠配合學(xué)校的教育教學(xué)，提高家庭教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和有效性，保證孩子在家校合作的教育教學(xué)活動(dòng)中獲得較好的教育教學(xué)效果。

因此，當(dāng)咱們孩子進(jìn)入初中階段后，作為家長(zhǎng)的我們了必須學(xué)習(xí)，提高我們的教育能力。

第二句話：初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下

很多教育專家一致認(rèn)為：初一的知識(shí)量只占整個(gè)初中階段的20%，是孩子學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣養(yǎng)成的調(diào)整適應(yīng)時(shí)期；而初二的知識(shí)量則占整個(gè)初中階段的時(shí)期60%，是孩子知識(shí)量最大最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折分化期；而到了初三，整個(gè)初中階段80%的知識(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，整個(gè)初中階段只有20%的新知識(shí)，剩余的時(shí)間全部都在進(jìn)行初三的三輪復(fù)習(xí)，是孩子復(fù)習(xí)鞏固沖刺中考的決勝期，正好印證了“初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下”的教育名言。

作為家長(zhǎng)，當(dāng)我們了解了初中三年的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，我們就能有效的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

第三句話：三流的家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的成績(jī)，二流的家長(zhǎng)則關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，而一流的家長(zhǎng)更多的關(guān)注孩子自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)！

由于生活環(huán)境不同，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，作為家長(zhǎng)一定要根據(jù)自己孩子進(jìn)行針對(duì)性教育，切不可盲目比成績(jī)，忽略學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。