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談寫(xiě)作｜往期鏈接
36：作文中的“伏筆”（徐老師）
文｜陸生作
嘿～～杜牧真的在赤壁撿到了一柄戟嗎？長(zhǎng)什么樣？
他可能撿到了，也可能沒(méi)撿到。
到底撿沒(méi)撿到呀？
說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有看到杜先生拿著一柄戟……按理說(shuō)，他不可能撿到，因?yàn)樗皇锹愤^(guò)赤壁，游玩了一會(huì)兒。那一年，距離赤壁之戰(zhàn)已經(jīng)600多年了，哪有這么巧就撿到了一柄600多年前的兵器呢？
如果他沒(méi)撿到，怎么會(huì)說(shuō)“自將磨洗認(rèn)前朝”呢？
這——可以理解為一種寫(xiě)作方法，叫“移花接木”，可能別人在赤壁撿到了三國(guó)時(shí)期的一柄戟，杜先生就把這件事（花）接到了自己（木）身上；也可能是杜先生虛構(gòu)了“撿到戟”這件事，借著這柄斷了的戟，立馬就把三國(guó)和唐朝聯(lián)系了起來(lái)，這與“舊時(shí)王謝堂前燕”里的燕子，有異曲同工之妙。——反正一句話，這件事看起來(lái)是真的，其實(shí)是假的。
聽(tīng)你這么一說(shuō)，我明白了。我得好好學(xué)學(xué)這個(gè)寫(xiě)作方法。
好?。∧阋?，讀古詩(shī)，不僅僅是理解古詩(shī)的意思，還能學(xué)到寫(xiě)作方法呢！
杜牧寫(xiě)詩(shī)這么好，寫(xiě)文章也很好嗎？
當(dāng)然，他是唐代杰出的詩(shī)人、散文家。他爺爺是三朝宰相，爸爸也是當(dāng)官的，所以他出生時(shí)，家境很好，從小飽讀詩(shī)書(shū)，26歲便考中了進(jìn)士。據(jù)說(shuō)，在進(jìn)士考試之前，有一位老人家把杜先生寫(xiě)的《阿房宮賦》拿著主考官崔郾（yǎn）看，希望他把杜先生選為狀元！
難道在考中進(jìn)士之前，杜牧的名氣就已經(jīng)很大了嗎？
那時(shí)，人們爭(zhēng)相傳閱他的作品，他23歲時(shí)寫(xiě)了《阿房宮賦》，25歲時(shí)寫(xiě)了長(zhǎng)篇五言詩(shī)《感懷詩(shī)》……你說(shuō)他名氣大不大？
大！這讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)“洛陽(yáng)紙貴”！
哈哈，看來(lái)你也讀了不少書(shū)呀。那你還能看出杜先生在我身上用了什么寫(xiě)作方法嗎？
第一二句是用了“移花接木”的方法——這個(gè)你已經(jīng)告訴我了。剩下只有三四句了，用了“假設(shè)”的方法，對(duì)嗎？
可以算你對(duì)！還用了什么方法呢？
還有？那我真猜不出來(lái)了。
那我給你講講。
【注解】
①杜牧（803—約852）：字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人。他出生于一個(gè)世代做官并很有文化傳統(tǒng)的家庭，家族中排行十三，因此被稱為“杜十三”。他寫(xiě)詩(shī)以七言絕句著稱，晚年居住在長(zhǎng)安城南樊川，后世稱他“杜樊川”，著有《樊川文集》流傳于世。因他在詩(shī)歌上的成就，后世又稱他“小杜”，以別于“大杜”杜甫，與李商隱并稱“小李杜”。
②折戟：折斷的戟。戟，古代兵器。
③銷：銷蝕。
④將：拿起。
⑤前朝：這里指三國(guó)時(shí)期。
⑥東風(fēng)：指火燒赤壁一事。
⑦周郎：指周瑜，字公瑾，年輕時(shí)即有才名，人稱周郎。后任吳軍大都督。
⑧銅雀：即銅雀臺(tái)，曹操在今河北省臨漳縣建造的一座樓臺(tái)，樓頂里有大銅雀，臺(tái)上住姬妾歌妓，是曹操暮年行樂(lè)處。
⑨二喬：東吳喬公的兩個(gè)女兒，一個(gè)嫁給前國(guó)主孫策（孫權(quán)哥哥），稱大喬；一個(gè)嫁給軍事統(tǒng)帥周瑜，稱小喬，合稱“二喬”。
【譯文】
一支折斷了的鐵戟，沉沒(méi)在水底沙中，還沒(méi)有銷蝕掉，我拿起它，把它磨亮洗干凈，發(fā)現(xiàn)它竟然是赤壁大戰(zhàn)的遺物。假如東風(fēng)不給周瑜以方便，赤壁大戰(zhàn)的結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬會(huì)被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)。
【賞析】
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。這兩句描寫(xiě)看似平淡，其實(shí)暗藏了許多內(nèi)容：沙里沉埋著兵器——戟，點(diǎn)出了赤壁這個(gè)地方曾有過(guò)的戰(zhàn)事，而且戰(zhàn)事還很激烈，連戟都被折斷了；這戰(zhàn)戟沉埋在沙里，銹跡斑斑，看不清真面目，自然引人一探究竟。詩(shī)人把它磨洗一番，發(fā)現(xiàn)它竟然是三國(guó)時(shí)期的物品——600多年的時(shí)光，物是人非哪！面對(duì)前朝遺物，詩(shī)人思緒萬(wàn)千，為后文抒懷作了很好的鋪墊。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。這兩句是為人們所傳誦的佳句。赤壁大戰(zhàn)中，周瑜用火攻戰(zhàn)敗曹操，詩(shī)人把周瑜的勝利（孫劉聯(lián)軍的勝利）歸為東風(fēng)的功勞，有貶低周瑜的味道，暗含了詩(shī)人與周瑜的比較——詩(shī)人讀書(shū)之余，關(guān)心軍事，還專門研究過(guò)孫子，寫(xiě)過(guò)十三篇《孫子注解》和許多策論咨文，特別是有一次獻(xiàn)計(jì)，被宰相李德裕采用，大獲成功。但總體說(shuō)來(lái)，詩(shī)人的大才華并沒(méi)有被朝廷重用，免不了有“無(wú)用武之地”的感嘆。
在赤壁大戰(zhàn)中，東風(fēng)確實(shí)起了非常重要的作用，這是史實(shí)。但詩(shī)人在寫(xiě)詩(shī)時(shí)，沒(méi)有從正面去描寫(xiě)，而是從反面落筆：如果東風(fēng)不幫助周瑜，那么孫劉聯(lián)軍就會(huì)失敗，曹操會(huì)取得勝利，統(tǒng)一天下。南宋時(shí)，曾有一個(gè)叫許彥周的人譏諷過(guò)這首詩(shī)，說(shuō)詩(shī)人不關(guān)心國(guó)家存亡，只寫(xiě)大喬和小喬兩個(gè)女子。實(shí)在是許彥周不夠聰明——大喬是孫策的妻子，小喬是周瑜的老婆，連如此有身份和地位的女子都被曹操擄去，東吳還不亡國(guó)嗎？
整首詩(shī)朗朗上口，角度新穎，詩(shī)人只選取了“折戟、東風(fēng)、周瑜、二喬”這些小處，卻表達(dá)出了赤壁大戰(zhàn)的激烈，點(diǎn)出了赤壁大戰(zhàn)與國(guó)家存亡、三足鼎立的關(guān)系等這些大處。詩(shī)句處處以小見(jiàn)大，實(shí)在是一首即物感興，托物詠史的好詩(shī)！
哦，我明白了！整首詩(shī)用了三種寫(xiě)作方法：一是“移花接木”，二是從“反”處落筆，三是以小見(jiàn)大。
孺子可教也！
謝謝你！以后讀古詩(shī)，我都要仔細(xì)琢磨琢磨詩(shī)人用了哪些寫(xiě)作方法，然后把它運(yùn)用到自己的作文中。
還有一點(diǎn)，讀古詩(shī)時(shí)，要順藤摸瓜，展開(kāi)聯(lián)想?，F(xiàn)在你已經(jīng)十分了解我了，你看到我，會(huì)聯(lián)想到什么呢？
我第一個(gè)想到的是“草船借箭”，我還寫(xiě)過(guò)一篇作文呢，念給你聽(tīng)聽(tīng)。
《草船借箭》縮寫(xiě)
文/花花
周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。
一天，周瑜要求諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。諸葛亮明知這是詭計(jì)，還是答應(yīng)下來(lái)，并立下軍令狀：三天內(nèi)完成任務(wù)，不然甘受懲罰。
期間，周瑜讓魯肅去觀察諸葛亮的一舉一動(dòng)，并暗示魯肅不要幫諸葛亮的忙。魯肅心里疑惑，認(rèn)為諸葛亮說(shuō)的是大話。
后來(lái)，諸葛亮讓魯肅幫忙，借二十條船，每條船上三十名士兵，一千多個(gè)稻草人。諸葛亮告誡魯肅，不要把計(jì)劃告訴周瑜，魯肅答應(yīng)了，不在周瑜面前提借箭的事。
第三天天還沒(méi)亮，諸葛亮借漫天大霧，命令十二條船駛向?qū)Π叮?/span>靠近曹軍水寨。船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，士兵一邊擂鼓，一邊吶喊。曹操果真中計(jì)，以為敵人突然來(lái)襲，不敢輕易出兵，慌亂之中只叫弓弩手放箭，不讓敵人近前。一會(huì)兒，諸葛亮又下令把船調(diào)過(guò)來(lái)，仍舊擂鼓吶喊，直到兩邊插滿箭為止。之后，船順風(fēng)順?biāo)?，諸葛亮借箭——滿載而歸。
當(dāng)魯肅把借箭的經(jīng)過(guò)告訴周瑜時(shí)，周瑜長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
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