標簽： 教育 |
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Please excuse my／me coming late．請原諒，我來遲了。 I'll never forget Tom's ／Tom imitating the headmaster．我永遠忘不了湯姆模仿校長的樣子。 二、動名詞的邏輯主語是代詞位于句首時，人們大都愿意使用所有格，并且當動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)充當真實主語時，它的邏輯主語也大都采用所有格形式。如果動名詞是being，則在非正式英語或正式英語中都使用所有格，而不用賓格；如果在句首出現(xiàn)使用代詞主格來作動名詞的邏輯主語，那只是帶有典型非正式語的色彩。例如： Your driving a car to Beijing took longer than I expected．你開車去北京所用的時間比我預(yù)料的長一些。 It's a waste of time your talking to him．你跟他談話，那是浪費時間。 Excuse my being late．原諒我來晚了。 You falling into the river was the climax of the whole trip．你掉到了河里，是整個旅行的高潮。 三、動名詞?？捎米鹘樵~賓語，而且大都與動詞、名詞和形容詞的搭配有關(guān)。動名詞的邏輯主語既可用代詞賓格或名詞普通格，又可用代詞或名詞的所有格。例如： I insisted on him leaving here at once．我堅持要他立刻離開這里。 Maybe that is the sound that I've heard at night—the sound of him ／his locking the door．這也許就是我在晚上聽見的聲音———他鎖門的聲音。 There are many reasons for animals／animals'dying out．動物滅絕有許多原因。 One day the man upstairs heard the sound of children playing in the park．有一天，住在樓上的那個人聽到孩子們在花園里玩耍的聲音。 四、如果動名詞的邏輯主語是它動作的對象，它就要用被動式，注意不要與現(xiàn)在分詞的被動式相混淆。例如： Usually at the beginning of school， the noise of desks being opened and closed could be heard out in the street．通常，在開始上課時，在街上都能聽到打開和關(guān)上書桌的聲音。 這里的desks being opened and closed是一個“名詞＋動名詞被動形式”的復(fù)合結(jié)構(gòu)，共同作介詞of的賓語，其中名詞desks是動名詞being opened and closed的邏輯主語。又如： There are also records of gymnastics being performed in China and some other Asian countries．中國以及其它的一些亞洲國家也有體操表演的記載。 但下列句中是現(xiàn)在分詞的被動式作定語。例如： The houses being built by our com- pany will be completed by the end of the year．由我們公司營建的那批房屋將于年底竣工。 The problem being discussed is of vital importance．正在討論的問題是極其重要的。 五、如果動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)和現(xiàn)在分詞的獨立主格結(jié)構(gòu)從邏輯主語的形式上難以辨別時，可以看謂語是什么樣的動詞，一般來講，在see，hear，notice， watch，keep，find，get，have，feel，leave， listen to等動詞后的V-ing形式為現(xiàn)在分詞作賓語補足語；但帶有V-ing形式的詞置于介詞、及物動詞的短語動詞后時，它肯定是動名詞。例如： The two men had their lights burning all night．這倆人讓燈通宵亮著。 The old man insisted on them ／their staying in his home．這位老人堅持要他們留在他家。 |
一般情況下，動名詞的邏輯主語為謂語動詞的主語；如果動名詞動作的發(fā)出者不是謂語動詞的主語時，則需要有自己的邏輯主語。這種帶有主語的動名詞叫幫動名詞結(jié)構(gòu)。
They insisted on reading the letter. 他們堅持要看信。（他們發(fā)出了看信的動作）
Do you hear the rain pattering on the roof? （動詞的賓語，pattering的邏輯主語rain沒有生命）
Is there any hope of John winning the first prize?
I don't remember my mother's complaining about it. 我不記得我母親為此抱怨過。（文體正式）
I don't remember my mother complaining about it.
但在某些特定的場合，所有格和賓格不宜互換。分別敘述如下：
１、（名詞）普通格或（代詞）賓格作動名詞的邏輯主語
１）無生命的東西作邏輯主語，多只用普通格或賓格。如：
Usually at the beginning of school, the noise of desks being opened and closed could be heard out in the street.
平常開始上課時，在街上就可聽得見書桌開關(guān)的聲音。
If I bring my suits for dry-cleaning, is there any chance of it being ready this afternoon?
如果我將衣服拿來干洗，今天下午能成嗎？
２）較長的名詞詞組或一個以上的人名作邏輯主語，多只用普通格或賓格。如：
I've never heard of a person of humour refusing to go to such a wonderful party.
我還從未聽說過富有幽默感的人會拒絕參加這樣棒的晚會。
Do you remember Jim and his uncle coming to see us last month?
你記得吉姆和他的叔叔上月來看過我們嗎？
３）不定代詞、指示代詞或表時間的it作邏輯主語，多只用普通格或賓格。如：
I was astonished by someone knocking at the door.
（聽見）有人敲門，我驚訝了。
She is looking forward to that being said at the meeting.
她正盼望這事兒在會上說說。
I'm surprised at it being so late.
我真想不到就這么晚了。
即使有互換的場合，也應(yīng)注意更穩(wěn)妥的表達。譬如：
She hates anyone smoking here in the room.
她討厭任何人在這房間里抽煙。(較少用anyone's)
２、名詞所有格或物主代詞作動名詞的邏輯主語
１）句首的邏輯主語，只用所有格或物主代詞。如：
The soldier's being killed in the war is her one regret.
那位戰(zhàn)士的陣亡是她的一件憾事。
只有在極其隨便的談話中才偶爾也用賓格，以避免重復(fù)。如：
Him recognizing his faults is a good thing.
他認錯，這是好事嘛。
２）形式主語后的動名詞，邏輯主語較多使用所有格或物主代詞。如：
It's no use your pretending not to know the rules.
你裝著不知道規(guī)章，這沒用。
但如果邏輯主語以-s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)，則用名詞普通格。如：
It's a catastrophe the bosses shutting all those factories.
老板們關(guān)閉了那所有的工廠，這是一大災(zāi)難。
３）少數(shù)動詞（如 deny, delay, postpone, defer等），其后動名詞的邏輯主語（包括無生命的東西），大都采用所有格或物主代詞。如：
He denied their having ever been there.
他矢口否認他們曾到過那兒。
The dense fog delayed the plane's taking off.
大霧耽誤了飛機起飛。
But you kept postponing your coming.
可你一直在推遲你的來訪。
The boss deferred Mr Jackson's going home until next month.
老板將杰克遜探家的事推遲到下個月。
４）有些動詞如advise, allow, permit, forbid等,要么用不定式作賓語補足語，否則動名詞短語前的邏輯主語須用代詞所有格。如：
I advised him to start at once.或I advised his starting at once.
我勸他立即出發(fā)。
We shouldn't allow them to park in the street. 或 We shouldn't allow their parking in the street.
我們不應(yīng)該讓他們把車停在街上。
The heavy rain forbade us to go out.或The heavy rain forbade our going
大雨使我們沒法出去。
I have too much to do to permit my coming yet.
我有太多的事要做，這不允許我來。
順便提到的是，當分詞與句子的主語不一致時，大都也采用自己獨立的邏輯主語，但均不涉及所有格，而動名詞的邏輯主語很多場合只用所有格。因此，把主語、賓語中的動名詞與狀語、賓語補足語中的分詞等進行比較，對于幫助使用邏輯主語是大有裨益的。試比較：
1) Many people's being absent made the chairman upset.
許多人缺席，這使主席傷腦筋。（動名詞）
Many people being absent, the chairman felt quite upset.
由于許多人缺席，主席感到很是心煩。（分詞）
2) I was ready to leave when she insisted on me/my staying for dinner.
我正準備離開的時候，她硬是留我吃飯。 （動名詞）
I was wandering down the street when I caught him stealing.
逛街時，我突然碰上他正在行竊。（分詞）
3) We're considering the child('s) going on a trip. 我們正在
考慮孩子旅游的事。 （動名詞）
He smiled at the child running away.
他笑著看見那孩子跑開。 （分詞）
