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黃帝內(nèi)經(jīng)學習筆記2:上古天真論1

一、什么是“上古”,什么是“天真”

       上古,指遠古,對生命而言,上古也應(yīng)指胎兒期。不要以為胎兒期不重要,人的一生,幾乎都與這一時期的生成有關(guān)。而且,人生最天真混沌時,也就是這漫漫十月懷胎,從一個受精卵到一個五臟俱全的小人兒,把人類幾億年的進化都演化了,真是太古而又新鮮。天真,一是指本性最天真,二是指本性的天真源于具足。具足,即圓滿。生命的痛苦皆來源于缺失,因缺失而顯示出陰陽。而具足,則是太極般的完美,它無須借助任何外力,自身就是源泉。天真,就是不矯飾、不作偽,從來就是本來面目。

二、段落精解

      昔在黃帝,生而神靈,弱而能言,幼而徇齊,長而敦敏,成而登天。

       (一)常規(guī)解讀:

       從前的黃帝,生下來就很聰明,年齡很小時就善于言談,幼年時對周圍事物領(lǐng)會得很快,長大之后,既敦厚又勤勉,及至成年之時,登上了天子之位。

      (二)精解:

       《史記》的開篇、《黃帝內(nèi)經(jīng)》的開篇,全是這一句,歷史、生命,都從這第一句開始了最初的驚鴻一瞥。

       “昔在黃帝,生而神靈,弱而能言,幼而徇齊,長而敦敏,成而登天”之語,原經(jīng)文無,當是王冰沿襲《史記·五帝本紀》記載“黃帝者……生而神靈,弱而能言,幼而徇齊,長而敦敏,成而聰明”等增補而成,《素問紹識》所云甚是。其中,“生而神靈,弱而能言,幼而徇齊,長而敦敏”這十六個字,完全相同。由“成而聰明”嫁接轉(zhuǎn)換為“成而登天”,則是根據(jù)《史記·封禪書》、《論衡》、《子華子》等古籍中黃帝騎龍升天之神話故事演繹而來。所以,“成而聰明”與“成而登天”這一嫁接轉(zhuǎn)換,意義則完全不同。如果按照《史記》“成而聰明”之“成”(注:《史記正義》:“成,謂年二十冠,成人也。)來解釋《素問》“成而登天”之“成”,則很難理解。生、弱、幼、長、成,是人出生以后不同年齡階段的連貫性排序,在《史記·五帝本紀》中甚為合理流暢,所以馬蒔說道:“愚按:《正義》以十五為成,則不宜曰登天。”成,從年齡上來說,無論是十五歲還是二十歲,嫁接至“成而登天”,都是不切實際的。所以“成”在“成而登天”中非指年齡。從王冰注分析,“成而登天”之“成”,當指功成名就之成,即“成功”之義。上古軒轅時代(軒轅之時),神農(nóng)氏稱帝時國力漸衰(神農(nóng)氏世衰),“諸侯相侵伐”,群雄“逐鹿中原”,長年戰(zhàn)爭,最終軒轅戰(zhàn)神農(nóng)氏、蚩尤一統(tǒng)天下,代神農(nóng)氏稱帝是為黃帝,而功成名就,稱帝后鑄鼎以示其權(quán)力的象征及霸業(yè)的體現(xiàn)。然而王冰欲神其說,則“成”當指道之成。登天一詞,目前高校教參及多種工具書等多采納俞樾之說,認為是“登天子位”,但未必符合王冰之嫁接。因“成而登天”是王冰嫁接而來,本是王冰之意,為什么要這樣作呢?因“王冰在玄宗時,開元天寶間,玄宗尊崇道家。當此時也,天下文籍,皆以長生不死為最上道術(shù)。勢不得不然而然者非,王偏僻好道家之一至于此也?!倍包S帝得道升天之說,漢世十分盛行。”所以,“成而登天”當依從王冰之注為妥,即騎龍升天而位列仙班?!端貑栄a識》說道:“誠如此,則'登天’二字,是王氏有意欲神其說,語雖荒誕,從歷史出發(fā),仍應(yīng)從王注?!?/p>

       “昔在黃帝”,第一個詞“昔在”?!拔簟弊?,上面其實是“水”,下面是“日”。“在”這個字,是“才”和“土”兩字的結(jié)合,表示土里發(fā)出了嫩芽,所以表示“剛剛”。只要說到“遠古”,西方說“l(fā)ong long ago”,中國人的“遠古”則非常明確——“昔在”,在這里指特定的時代——日在水下,也就是洪水(荒)時代。現(xiàn)在我們把“昔在”弄明白了,“昔在”就是洪水時代,我們現(xiàn)在談的生命系統(tǒng)是洪水之后的生命系統(tǒng)。“昔在黃帝”,難道只是說黃帝嗎?這里的黃帝,其實又可以代指人類、中土、脾胃等一切與他同象、同氣的事物。因此,這一句可以翻譯為:洪水時代后有一群新人類。如果跟下一句“生而神靈”相銜接,甚至可以比擬破水、破胞衣而出的胎兒,總之,一個新生命來臨了。而這本書,就是對這個新生命不斷的追問和解讀……

       “生而神靈”。傳說黃帝之母附寶懷孕二十四個月生下黃帝,其貌不揚,頭大如太陽,眉宇如龍骨。司馬遷實錄歷史,對此傳說不做具體采信,只用“神靈”二字概括,言其神奇、神異。除黃帝生而神靈外,我們每個人出生時都是“神”。小嬰兒就是“神仙”,“神仙”身上有幾大特點。第一,身上香,連腳都是香的,然后你就會歡喜,還特別愛親他的腳丫。第二特點,是要吃有吃,要喝有喝,要抱有抱,要親有親。同時他還對你不屑一顧。其實,每一個生命剛出生的時候都具備一大神靈特征,所謂神靈,就是超乎想象。生而神靈”的第一特征,就是“握固”。所有的小孩出生,都是握著小拳頭出來的,還不是一般的握拳,而是大拇指掐在無名指的指根處。這種握法就叫作“握固”。這是一個最重要的手印,無名指的指根處,為肝之魂竅,后來算命先生以此處為“子”——也就是十二地支之起始點,這種做法大概也是受小嬰兒這個手印的啟發(fā)。此處乃生發(fā)之機竅。所有的孩子出生,都是掐著這兒出來的,有人教嗎?沒有。為什么要掐住這兒呢?《黃帝內(nèi)經(jīng)》講“肝神為魂”,掐住這兒就神定安然。所以小嬰兒掐住這兒出生,是為了守肝之魂竅,小嬰兒握固是為了固魂。所謂“生而神靈”,這一件事就足夠說明了,這叫“與生俱來”,不可思議。生而神靈的其他指征:骨弱,筋柔。小嬰兒的筋柔在于“摶氣至柔”,也就是他元氣足、氣血混沌如一的狀態(tài)。剛出生時,不必談養(yǎng)生,因為骨弱、筋柔是生命的最佳狀態(tài),越老,就越骨硬、筋硬。我們總覺得骨壯則好,但老子說“物壯則老”;中醫(yī)說“筋長一寸,壽延十年”,也在說“筋”的柔軟與生命的相關(guān)性。也許因為這時太神靈了,囟門通天,所以老天不讓嬰兒說話,仿佛天機不可泄露。那什么時候可以說話呢?總的說來,上面先合,下面才能開;下面(腿)開了,上面(嘴)才能開。所以一定是走路以后,嬰幼兒的語言才飛速發(fā)展——從生理上講,邁開了步子,會陰得先開了,口才能開。因此小孩說話基本上都是周歲以后,囟門未合時,小孩超靈;囟門一合,后天模式正式開啟,學習也就開始了。

      “弱而能言”。黃帝生下來才幾十天就能說話,有著神奇的特異功能。弱,嬰孩未滿七十天曰弱,此處“弱”字為幼小之意。一定不僅僅是指黃帝“弱而能言”,我們每個人小時候都“弱而能言”。只是小時候的“言”,與長大后的“言”,有大不同。 言和語有什么不同?“言”是自言,“語”是對話,“弱而能言”是自說自話。“弱而能言”,有兩個概念:一個是他自己有自己的一套邏輯,比如萬物有靈;另外一個是他所言皆真理?!叭酢保拖裥∶绯錾?,身體柔弱彎曲的樣子。

       “幼而徇齊”。幼,不滿十歲曰幼?!坝住边@個字本身指的是肉乎乎的小蟲子的樣子。什么叫“徇齊”?“徇”字,“彳”部,代表行走,“旬”,表示“一圈”的意思,中國人認為一月三旬,一旬為十天,把一個空間概念變成了時間概念。所以,“徇”字的本意是走圓圈的意思?!褒R”字,最初的意思是麥苗整齊。于是,“幼而徇齊”就清楚了,徇是圓滿,齊是整齊——一下子把少年的風華正茂烘托出來。少年時期最重要的一個特點是身與心同時發(fā)展,并且均衡,不偏不倚,因此,少年時代是人一生最難忘的美好時代。唯有幼年,身心不二,便是“徇齊”。

       “長而敦敏”。長,是指青春期后的漫長歲月。青春期之前,是個“無漏境”。此時,身體和思想都是本來面目,自足、自化。青春期一至,第一件事是什么?是開始“有漏”——女子月經(jīng)、男子遺精。在此之前,男孩女孩性征不顯,此后,雄雌便分。有漏,則傻。原先氣血都奔腦子上走,現(xiàn)在最精華的東西每個月還要從下面走。這個往下走就是漏。漏,意味著好東西都流走了。傻,是說底下一漏,腦子就有點不足,這兒沒有褒貶之意。敦敏。敦,厚重;敏,勤勉且規(guī)矩禮貌之意。“敦”就是“厚”,“厚”也是“道”,所以有“厚道”一詞。過了青春期以后,人是往寬里長,這時候人積攢的是厚勁,這叫“敦”。什么叫“敏”?“敏”字不僅代表手腳勤快,而且代表懂規(guī)矩、懂禮貌?!伴L而敦敏”,長大后,雖然少了少年時的單純靈透,但敦了、厚了,而且要勤勞,“敦敏”兩個字無非是說“勤能補拙”。雖然說有漏了,但靠什么東西才能使你這個漏補給一些呢?靠敦厚的心,靠規(guī)矩的心,靠勤勞的工作?!饵S帝內(nèi)經(jīng)》用詞,真是精準啊。

       “成而登天”。最后這一句即,當我們一切都明白時,我們卻要死了?!饵S帝內(nèi)經(jīng)》開篇的第一句,寫的就是人之一生,但最有意思的是頭幾句:“生而神靈,弱而能言,幼而徇齊,長而敦敏?!睆某錾角啻浩?,用了四句,成年到死亡,就一句:“成而登天?!逼鋵?,從《黃帝內(nèi)經(jīng)》那個時代人們就看清楚了,成年以后的事情沒什么可說的,不管好與壞,一看你的底子,二看你的努力。底子好,就能保持靈性的一貫性;努力多,人成就就多?!俺啥翘臁边@期間到底發(fā)生了什么呢?勞役,困苦,被親人綁架,被道德綁架,被金錢綁架,被老和病折磨,被死亡恐嚇……總之,不僅“有漏”,還“苦”。這也讓我們明白了,為什么人老了以后回憶的全是童年、少年,很少有人追憶中年。因為中年這段時間總是吃苦受累,怨氣沖天。(《素問補識》:諸家對'登天’的解釋,約有三種意見:⑴升天。如王冰、高士宗;⑵死去。如張介賓;⑶登天子位。如姚止庵、俞樾。依常理而論,自當以張說為正。因王注取材于《史記·封禪書》黃帝騎龍的神話故事,殊荒誕無取;史載'黃帝在位百年,壽百十有一歲’,則黃帝登天子位時才十一歲,非成而登天,故姚、俞之說亦誤??肌妒酚洝贰ⅰ洞蟠鞫Y》、《家語》,'登天’均作'聰明’。本篇全氏《訓解》又在第九卷,王冰次注《素問》時才移冠卷首,此數(shù)語敘述黃帝生平,不應(yīng)放在九卷篇中,故多紀元堅《素問紹識》疑為王氏所添改。誠如此,則'登天’二字,是王氏有意欲神其說,語雖荒誕,從歷史出發(fā),仍應(yīng)從王注?!保?。

       我們從一開始就說開篇的“昔在黃帝”的黃帝,代指這一紀的“生命”,也可以代指“元氣”。“生而神靈”可以指元氣一開始雖然小但特別靈,靈到一定程度,便“弱而能言”;再長大一點,開始陰陽和合了,就是“幼而徇齊”;和合到一定程度,元氣就厚重且能創(chuàng)造了,就是“長而敦敏”;待元氣充足時,有陽和陰相配,即得大圓滿……總之,這就是生命的神奇與偉大,其過程就是:神靈、能言、徇齊、敦敏、登天

       附:“昔在黃帝,生而神靈,弱而能言,幼而徇齊,長而敦敏,成而登天”之語,原經(jīng)文無,當是王冰沿襲《史記·五帝本紀》記載“黃帝者……生而神靈,弱而能言,幼而徇齊,長而敦敏,成而聰明”等增補而成,《素問紹識》所云甚是。其中,“生而神靈,弱而能言,幼而徇齊,長而敦敏”這十六個字,完全相同。由“成而聰明”嫁接轉(zhuǎn)換為“成而登天”,則是根據(jù)《史記·封禪書》、《論衡》、《子華子》等古籍中黃帝騎龍升天之神話故事演繹而來。所以,“成而聰明”與“成而登天”這一嫁接轉(zhuǎn)換,意義則完全不同。如果按照《史記》“成而聰明”之“成”(注:《史記正義》:“成,謂年二十冠,成人也。)來解釋《素問》“成而登天”之“成”,則很難理解。生、弱、幼、長、成,是人出生以后不同年齡階段的連貫性排序,在《史記·五帝本紀》中甚為合理流暢,所以馬蒔說道:“愚按:《正義》以十五為成,則不宜曰登天?!背?,從年齡上來說,無論是十五歲還是二十歲,嫁接至“成而登天”,都是不切實際的。所以“成”在“成而登天”中非指年齡。從王冰注分析,“成而登天”之“成”,當指功成名就之成,即“成功”之義。上古軒轅時代(軒轅之時),神農(nóng)氏稱帝時國力漸衰(神農(nóng)氏世衰),“諸侯相侵伐”,群雄“逐鹿中原”,長年戰(zhàn)爭,最終軒轅戰(zhàn)神農(nóng)氏、蚩尤一統(tǒng)天下,代神農(nóng)氏稱帝是為黃帝,而功成名就,稱帝后鑄鼎以示其權(quán)力的象征及霸業(yè)的體現(xiàn)。然而王冰欲神其說,則“成”當指道之成。登天一詞,目前高校教參及多種工具書等多采納俞樾之說,認為是“登天子位”,但未必符合王冰之嫁接。因“成而登天”是王冰嫁接而來,本是王冰之意,為什么要這樣作呢?因“王冰在玄宗時,開元天寶間,玄宗尊崇道家。當此時也,天下文籍,皆以長生不死為最上道術(shù)。勢不得不然而然者非,王偏僻好道家之一至于此也?!倍包S帝得道升天之說,漢世十分盛行。”所以,“成而登天”當依從王冰之注為妥,即騎龍升天而位列仙班?!端貑栄a識》說道:“誠如此,則'登天’二字,是王氏有意欲神其說,語雖荒誕,從歷史出發(fā),仍應(yīng)從王注。

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