教師若施行末位淘汰制，會(huì)淘汰怎樣的教師呢？一定公平公正嗎？
有人既不是人大代表也不是政協(xié)委員，他說(shuō)，網(wǎng)上有看到這個(gè)建議，那個(gè)建議，怎么就沒(méi)見(jiàn)人提增設(shè)“教師末位淘汰制。”呢？他是很樂(lè)見(jiàn)這“教師末位淘汰制”推而廣之的，他的理由是現(xiàn)在你們老師很牛會(huì)作惡，要么讓家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生，要么讓家長(zhǎng)批改作業(yè)的，你們老師可以如此頤氣指使地騎在我們家長(zhǎng)頭上，那好！教師年度綜合考核吧，我們家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)考核，我們家長(zhǎng)就給你們教師中“這很牛會(huì)作惡”的教師最差評(píng)，讓直接末位，有了教師末位淘汰制，看你們一個(gè)個(gè)教師還敢跳?
這家長(zhǎng)真是奇葩了，教師有違師德，自然是在淘汰之中，用得著這個(gè)所謂的末位淘汰制嗎? 教師的末位淘汰制若施行，會(huì)讓誰(shuí)作惡呢? 事實(shí)證明，往往會(huì)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生作惡! 一旦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生作惡，吃虧的往往就是不懂得人情世故的老師了。這教師末位淘汰制，在我們這小地方歷史上早有搞過(guò)，結(jié)果呢，末位的教師覺(jué)得很沒(méi)臉自殺了，那始作俑者不是報(bào)應(yīng)也摔死了嗎? 其狐朋狗友在某酒家慶賀他被雙規(guī)后平安無(wú)事出來(lái)，結(jié)果其當(dāng)天從那酒家樓梯下來(lái)摔個(gè)一命嗚呼，直接被老天“末位淘汰了”。
講句實(shí)在話，末位淘汰，于教師這行業(yè)不適用，這種作法會(huì)讓教師與教師，教師與領(lǐng)導(dǎo)，教師與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生關(guān)系變得莫名其妙微妙且復(fù)雜起來(lái)。你就說(shuō)這個(gè)教師年度考核吧，怎么考核？現(xiàn)在哪個(gè)學(xué)校主要還不是勾勾叉叉？就是對(duì)教師客觀地勾勾叉叉，我以為也有值得商榷的地方，就比如年輕教師和老教師在不少方面肯定有差別，對(duì)他們?nèi)绻韧罅耍强隙ň褪遣还?。客觀地勾勾叉叉都有這樣的問(wèn)題存在，何況那主觀性很大的勾勾叉叉呢? 說(shuō)白了，末位淘汰制，就是一定要勾到一個(gè)最差教師，有人還美其名曰“群眾的眼睛是雪亮的”，其實(shí)，細(xì)思起來(lái)，這種做法，非?；闹嚕粋€(gè)學(xué)校如果每位老師都做好，你說(shuō)一定非要評(píng)出一個(gè)最差教師，這是怎樣的作惡？當(dāng)然最差一個(gè)肯定是有的，但如此逼宮一棍子敲死，個(gè)人認(rèn)為是對(duì)教師人格的羞辱，再說(shuō)，這種做法其法律依據(jù)在哪？
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