王世林 青少年生殖健康教育須關(guān)注
中、大學(xué)校的學(xué)生早戀一直是社會(huì)和家庭關(guān)注的一個(gè)敏感話題，尤其是正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體時(shí)期的中學(xué)生出現(xiàn)早戀，危害非常大。
早戀危害。
一是早戀必然投入大量時(shí)間和精力，直接影響正常求學(xué)、生活，渙散意志，影響風(fēng)氣，甚至?xí)绊懓囡L(fēng)、校風(fēng)。
二是戀愛中的男女同學(xué)情緒都不穩(wěn)定，尤其戀愛中受挫折，容易誘發(fā)心理疾病，導(dǎo)致不健康心理，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致犯罪，釀成無(wú)法挽回的慘劇。
三是早戀直接影響青少年身體健康，強(qiáng)烈的性沖動(dòng)往往使他們失去理智，不考慮后果發(fā)生性行為。女性過(guò)早發(fā)生性關(guān)系，會(huì)導(dǎo)致陰道炎、盆腔炎等婦科疾病。甚至有墜胎流產(chǎn)或死亡現(xiàn)象的發(fā)生。男性身體發(fā)育不完全成熟，過(guò)早性接觸，對(duì)身體發(fā)育也很不利。四是學(xué)生之間因?yàn)闋?zhēng)風(fēng)吃醋而產(chǎn)生矛盾甚至打架斗毆也常見。當(dāng)前青少年生殖健康教育不容樂(lè)觀，現(xiàn)提出個(gè)人觀點(diǎn)。
存在問(wèn)題：
一是新的《普通中高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》實(shí)施后，學(xué)校不干預(yù)和不禁止在校學(xué)生談戀愛，結(jié)婚，導(dǎo)致一些學(xué)生接納未婚同居、性行為呈低齡化趨勢(shì)、不安全性行為比例高、性健康教育在大中學(xué)生中呈空白點(diǎn)。 二是以往的生殖健康教育趨向生理解剖知識(shí)的介紹，缺乏心理、倫理方面輔導(dǎo)、安全性行為避孕知識(shí)的教育。
三是生殖健康教育滯后。
治理措施：
一是將生殖健康教育納入正規(guī)學(xué)校教育。作為普通中學(xué)，高校教育應(yīng)將《性健康教育學(xué)》，列入大中專院校普及教育課程（據(jù)了解學(xué)校沒(méi)有此教材）。此項(xiàng)教育應(yīng)作為素質(zhì)教育及人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，是青少年成長(zhǎng)重要組成部分。
二是積極開展青少年生殖健康教育援助行動(dòng)。各級(jí)醫(yī)療系統(tǒng)的醫(yī)務(wù)工作者建立一支生殖健康教育的師資隊(duì)伍，提高生殖教育水平和咨詢輔導(dǎo)任務(wù)。就如何避孕及早孕流產(chǎn)的生理心理危害和有關(guān)愛滋病及性病的防治作專業(yè)講座。
三是強(qiáng)調(diào)以青少年為主體，從他們的需求出發(fā)提供系統(tǒng)、科學(xué)的性與生殖健康咨詢和服務(wù)。報(bào)紙電視等媒體應(yīng)加強(qiáng)此方面的教育、疏導(dǎo)。促進(jìn)其健康人格形成和發(fā)展，滿足其特有服務(wù)需求?！蹲髡撸盒熘萃跏懒帧?/span>
2018年5月16日
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