有沒有一句話，曾在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，被你反復(fù)吟誦？有沒有一首詩(shī)，像是詩(shī)人穿越千百年專為某一刻的你而寫？有沒有一本書，令你愛不釋手，字斟句酌？背下這150句名言，會(huì)提高你的人生維度，品國(guó)學(xué)經(jīng)典，做人上人
譯文：能了解、認(rèn)識(shí)別人叫做智慧,能認(rèn)識(shí)、了解自己才是真正聰明。譯文：真實(shí)可信的話不漂亮，漂亮的話不真實(shí)。譯文：福與禍并不是絕對(duì)的，它們相互依存，可以互相轉(zhuǎn)化。比喻壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可以引出壞的結(jié)果。 一角禪原創(chuàng)《遠(yuǎn)方》
譯文：自己不愿承受的事也不要強(qiáng)加在別人身上。5、敏而好學(xué)，不恥下問。（論語(yǔ)公冶長(zhǎng)）譯文：指天資聰明而又好學(xué)的人,不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。 6、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。（老子） 譯文：合抱的粗木，是從細(xì)如針毫?xí)r長(zhǎng)起來的；九層的高臺(tái)，是一筐土一筐土筑起來的；千里的 行程，是一步又一步邁出來的。7、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。（論語(yǔ)述而）譯文：君子心胸開闊，神定氣安。小人則是斤斤計(jì)較，患得患失。8、工欲善其事，必先利其器。（論語(yǔ)衛(wèi)靈公）譯文：工匠想要使他的工作做好,一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事,準(zhǔn)備工作非常重要。9、歲寒，然后知松柏之后凋也。（論語(yǔ)子罕）譯文：寒冷的季節(jié)到了，才知道松柏的葉子是最后凋零的。10、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（論語(yǔ)為政）譯文：一味讀書而不思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺镜囊饬x而不能合理有效利用書本的知識(shí)，甚至?xí)萑朊悦！６绻晃犊障攵蝗ミM(jìn)行實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。11、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。（論語(yǔ)子罕）譯文：不斷地求取知識(shí)，以減少自己對(duì)世界事物而產(chǎn)生的困惑。真誠(chéng)地待人如己，不再為個(gè)人得失而憂愁。勇敢地實(shí)踐前行，不再畏懼任何困難。12、人誰(shuí)無過？過而能改，善莫大焉。（論語(yǔ)）譯文：一般人不是圣人和賢人誰(shuí)能不犯錯(cuò)?錯(cuò)了能夠改正,沒有比這更好的了。13、知之為知之，不知為不知，是知也。（論語(yǔ)為政）譯文：知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明的。譯文：在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的。15、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（論語(yǔ)雍也）譯文：對(duì)于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。比喻學(xué)習(xí)知識(shí)或本領(lǐng)，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得更快。16、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之。（論語(yǔ)述而）譯文：幾個(gè)人在一起走路，其中一定有人可以當(dāng)我的老師。應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，對(duì)他們的缺點(diǎn)，要注意改正。（圖文來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）
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