“人成長(zhǎng)到一定年歲，就會(huì)把自己封印在過(guò)往形成的經(jīng)驗(yàn)的條件反射中，發(fā)現(xiàn)日子是重復(fù)的，認(rèn)識(shí)的人是重復(fù)的，做的事情是重復(fù)的，說(shuō)的話也是重復(fù)的，世界是重復(fù)的…認(rèn)知鎖死，感知封印，連痛苦都是重復(fù)的?！?/span>
當(dāng)我在廣播上寫下這段話的時(shí)候，獲得了一位讀者的共鳴，她問(wèn)：如何才能打破這樣的認(rèn)知封印呢？
這讓我受到鼓舞，因?yàn)橛腥艘呀?jīng)開(kāi)始體會(huì)到這種封印了。
但我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多大把握，能把自己感知到的復(fù)雜世界的線索，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言闡述出來(lái)。
現(xiàn)在讀了《腦的閱讀，破解人類閱讀之謎》，覺(jué)得自己有了更多的證據(jù)可以討論這個(gè)這個(gè)話題。
其實(shí)大部分的人，都不會(huì)認(rèn)為自己被封印了，包括我自己。
我之所以知道我被封印了，是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的困境。
我就是搞不懂，為什么英語(yǔ)語(yǔ)法6666，英語(yǔ)閱讀6666，英語(yǔ)寫作6666，最后還能在英語(yǔ)世界混個(gè)博士的我，英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)怎么就那么菜呢？
不僅無(wú)法說(shuō)一口毫無(wú)口音的英語(yǔ)，在很多全英語(yǔ)場(chǎng)合聽(tīng)力都成問(wèn)題。
就那么幾十個(gè)音的英語(yǔ)，我怎么就聽(tīng)不懂呢？
這個(gè)問(wèn)題困擾了我十多年了，從上大學(xué)就開(kāi)始了，看過(guò)的理論方方面面，認(rèn)知的，心理的，社會(huì)的，試過(guò)的方法沒(méi)有一百種也有幾十種了，但就是提高有限。
直到我知道了“精微覺(jué)知力”，加上《思維快與慢》和《腦的閱讀》這兩本書，讓我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了眉目。
我這時(shí)才知道，我被封印了，被母語(yǔ)和強(qiáng)邏輯思維封印了。
光講聲音有點(diǎn)抽象，我先用圖片來(lái)闡述大腦認(rèn)知的原理，然后再引申到聽(tīng)說(shuō)。
下面這幅圖， 這些碗盤全都是覆蓋著的，只有一個(gè)是正面朝上，一旦你看見(jiàn)了那個(gè)朝上的，它們?nèi)慷紩?huì)變成朝上的。
盤子
找到那個(gè)朝上的了嗎？如果找到了，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的碗盤都已經(jīng)翻轉(zhuǎn)了，就是一瞬間的事情。
好了，現(xiàn)在我讓你盯著它們努力看，看看你能不能憑借意念把它們覆蓋上。是不是非常非常難？
當(dāng)你第一眼看過(guò)去的時(shí)候，別人問(wèn)你是覆蓋還是朝下，你一定會(huì)毫不猶豫地回答是覆蓋的，而且千真萬(wàn)確，就是你看到的，你沒(méi)有撒謊，也沒(méi)有故意曲解，那就是事實(shí)的真相，你的大腦就是一五一十地這么認(rèn)為的。
但同樣的碗盤，當(dāng)你找到那個(gè)朝上的碗盤的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)所有碗盤都反轉(zhuǎn)了，而且你再怎么努力，看到的都是朝上的，這個(gè)時(shí)候別人問(wèn)你是覆蓋還是朝上，你不得不回答朝上，因?yàn)檫@就是看到的，你沒(méi)有撒謊，也沒(méi)有故意曲解，那就是事實(shí)的真相，你的大腦就是一五一十地這么認(rèn)為的。
但你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)玄，因?yàn)槟銊倓偯髅骺吹剿鼈兌际歉采w的。
看完這個(gè)例子的時(shí)候，有的讀者可能要引申了，說(shuō)“眼見(jiàn)未必為實(shí)”，世界沒(méi)有真相。
其實(shí)大可不必。
這個(gè)圖片之所以能夠造成這么大的認(rèn)知差異，是因?yàn)閳D片中，朝上和朝下的元素差異非常細(xì)微，它在我們認(rèn)知的灰色地帶，一些元素會(huì)被我們的大腦判斷為覆蓋，一些元素會(huì)被我們的大腦判斷為朝上，雙方勢(shì)均力敵，一開(kāi)始可能是覆蓋的元素多那么一咪咪，因?yàn)樘崾景凳玖怂鼈兌际歉采w的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了那個(gè)朝上的盤子，朝上的元素又多那么一咪咪，整體的認(rèn)知就會(huì)翻盤。
而且是大腦千真萬(wàn)確地認(rèn)知，不是違心的。
這種認(rèn)知的灰色地帶在我們的常識(shí)中是不常見(jiàn)的，我們不要因此就失去我們對(duì)常識(shí)的信任：比如公序良俗。
但當(dāng)我們的認(rèn)知觸及到常識(shí)之外的領(lǐng)域，大腦的這種思維方式卻是要命的（之所以說(shuō)要命，是因?yàn)榇竽X的認(rèn)知就是我們的認(rèn)知，自己被封印在一種盤子朝下或者朝上的視角里，還一無(wú)所知）。
比如說(shuō)二外。
尤其是母語(yǔ)已經(jīng)非常流利，且已經(jīng)形成由母語(yǔ)構(gòu)建的邏輯思維的人。
我們的聽(tīng)力認(rèn)知系統(tǒng)會(huì)有一個(gè)非常模糊的匹配功能，會(huì)將發(fā)音有細(xì)微差異的音認(rèn)為是一種音。
這種能力對(duì)我們聽(tīng)說(shuō)母語(yǔ)是非常重要的，因?yàn)槊總€(gè)人說(shuō)話發(fā)的音都不是一樣的，同樣一個(gè)音，不同的人發(fā)音的范圍很廣，但我們會(huì)非常迅速地判定出就是那個(gè)音，比如”白的” 有的發(fā)的“ai” 有的發(fā)“ei”，我都會(huì)反應(yīng)出是“白的”。還有方言啊，口音啊，特色化，各種各樣的發(fā)音，我們都不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)，就是“白的”。
而我們的發(fā)音，就是我們自己的“白的”的發(fā)音，無(wú)論別人發(fā)成什么樣子的音，我們的舌頭只會(huì)在一個(gè)地方，發(fā)出屬于我們的“白的”的音。
但跑到英語(yǔ)里，這就要命了，bide，bid，bed， bad 四個(gè)單詞一出，我們腦子里都只有“白的”這個(gè)發(fā)音對(duì)應(yīng)的理解。
而我們一說(shuō)這四個(gè)單詞，舌頭自動(dòng)發(fā)一個(gè)“白的”。
中式英語(yǔ)就是這么來(lái)的，而且自己往往還聽(tīng)不出來(lái)。知道自己的音好像不太對(duì)，因?yàn)檎w感知得到，但具體到哪個(gè)音，一片茫然。
就跟唱歌走調(diào)的人一樣，她/他是不知道自己唱歌走調(diào)的，她/他的腦子里沒(méi)有那么細(xì)微的音高的辨別基礎(chǔ)（對(duì)，說(shuō)的就是我自己）。
這就是真正的母語(yǔ)封印，應(yīng)該說(shuō)是聽(tīng)力發(fā)音神經(jīng)系統(tǒng)底層構(gòu)架的缺失導(dǎo)致的，這已經(jīng)不單單是想法的不同，而是有生理基礎(chǔ)的真實(shí)的不同了。
認(rèn)知封印也是一個(gè)道理，雖然對(duì)我們習(xí)以為常的常識(shí)不起作用，但對(duì)于很多抽象的概念，比如金融，經(jīng)濟(jì)，對(duì)一個(gè)千里之外的國(guó)度的認(rèn)知，對(duì)親密關(guān)系之外的人的評(píng)價(jià)，甚至是引起我們恐懼的事物，讓感到痛苦的元素，我們對(duì)生活意義的理解，自我人格的判定，都可能有這么一個(gè)封印的存在。
如何打破這種封印。
其實(shí)我之前的文章中反反復(fù)復(fù)地提過(guò)：跳出自己的舒適圈，讀一些讀不太懂但又不至于打擊自己積極性的讀物。
我覺(jué)得這點(diǎn)Doris做得特別好，她跟我說(shuō)《自私基因》讀起來(lái)艱澀，就自己找了些從演化角度去看人類為什么會(huì)生病的書，讀得津津有味。
不要期待讀個(gè)一兩本就起效，從神經(jīng)系統(tǒng)上來(lái)建立認(rèn)知，肯定是按月按年才有效果的，那是真實(shí)的神經(jīng)回路刻蝕的結(jié)果。
這是對(duì)讀書的建議。
說(shuō)回我領(lǐng)悟最深的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的底層神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)架。
我們聽(tīng)不清說(shuō)不溜的本質(zhì)原因，是沒(méi)有建立基于二外的舌頭動(dòng)覺(jué)——發(fā)音——聽(tīng)力——理解的一套神經(jīng)系統(tǒng)。
沒(méi)有就是沒(méi)有，天天躺在床上做白日夢(mèng)想有一天流利聽(tīng)說(shuō)，也是不可能有的。
我們說(shuō)著聽(tīng)著流暢的母語(yǔ)，很多音都被封印起來(lái)了，但這并不是不能打破的。
就像對(duì)呼吸最細(xì)微的感覺(jué)，對(duì)觸覺(jué)最細(xì)微的感覺(jué)，對(duì)自己身體姿勢(shì)最細(xì)微的感覺(jué)，像瑜伽中的冥想一樣，讓一切都慢下來(lái)，讓自己的大腦只察覺(jué)變化，輕微的變化，音波在空氣中震動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的感覺(jué)，不要?jiǎng)佑米约阂延械倪壿嬒到y(tǒng)立刻做出判斷，不苛責(zé)，不寬容。
就像陽(yáng)光打在眼皮上，體內(nèi)那么些微的多巴胺分泌那種察覺(jué)。
你就會(huì)發(fā)現(xiàn)舌頭發(fā)音地方是不一樣的，是舌頭肌肉從來(lái)沒(méi)有擺出過(guò)的姿勢(shì)。而音和音之間也有非常細(xì)微的差距，微妙到就那么一不留神就會(huì)聽(tīng)走音。
細(xì)微的差距，這是基礎(chǔ)。
要達(dá)到流利的聽(tīng)說(shuō)，還需要一個(gè)模糊化過(guò)程，把一些有細(xì)微差距的音還要認(rèn)定為一個(gè)音，這是一個(gè)大量輸入的結(jié)果，這是任何理論都沒(méi)法幫我們繞過(guò)去的部分。
但知道如何去聽(tīng)，如何去辨別，就已經(jīng)能進(jìn)步很快了，不知道的，比如之前的我，在美國(guó)呆了十年都沒(méi)啥進(jìn)步。
所以說(shuō)，同學(xué)們，如果要學(xué)英語(yǔ)，不要聽(tīng)到多少天學(xué)會(huì)英語(yǔ)就動(dòng)心了，也不要看到有人要教你用邏輯思維掌握英語(yǔ)語(yǔ)法就趨之若鶩了。那都是歪路。但如果一個(gè)課程，老師說(shuō)要幫助你重新建立舌頭的動(dòng)覺(jué)，細(xì)分聲音的不同。你就要擦亮眼睛了，那就是寶貝，是真正懂語(yǔ)言學(xué)的人（此處希望為你省下一大筆銀子）。
我們常常說(shuō)：換個(gè)眼光看世界，就會(huì)不一樣。
但換個(gè)眼光哪兒是那么容易的事情呢，這個(gè)事情難度大概就和學(xué)一門二外能夠流利聽(tīng)說(shuō)差不多。
這也是很多積極心理學(xué)變雞湯的原因。
不過(guò)，難是難了點(diǎn)，但讀這篇文章，既然已經(jīng)知道有這么一條路了，為啥不試試呢，說(shuō)不定會(huì)看見(jiàn)一個(gè)嶄新的，你從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的世界，從此你世界中的所有盤子，都翻面了呢。
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