發(fā)明大王愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！?/span>
不過，在我們的生活中確確實(shí)實(shí)存在著很多天才的案例，他們往往會(huì)比同齡人有著更為突出的能力，使得他們能夠以更快的速度達(dá)到既定的目標(biāo)，甚至還可以做的更好，陳舒音就是這樣一位“神童”。
對(duì)于陳舒音，大眾可能都有些陌生了，但在2017年的時(shí)候，她卻是人人熱議的“神童”。
陳舒音六歲進(jìn)入了小學(xué)，七歲進(jìn)入初中，十歲考上高中，然后在2017年以十二歲的年紀(jì)考上浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)，這如同坐了火箭的升學(xué)速度真不知羨煞多少同齡人。
這件事距今已經(jīng)過去了五年，神童陳舒音的現(xiàn)狀又是怎么樣的呢？
2017年的六月，在高考的那兩天，考完最后一門的陳舒音帶著自信而淡然的笑容走出了考場(chǎng)。
在見到父母的那一刻，陳舒音還特意給他們比了一個(gè)“V”字手勢(shì)?？吹脚畠喝绱藦娜葑孕牛緛磉€滿懷憂慮的陳舒音父母頓時(shí)松了一口氣。
對(duì)于高考，想必很多學(xué)生及其父母都有所體會(huì)，越是最后關(guān)頭，每一個(gè)人的心理壓力越大。即便是父母，也會(huì)對(duì)此很是緊張。
這一方面是因?yàn)閷?duì)結(jié)果的期待，另一方面是因?yàn)閷?duì)孩子心態(tài)的隱憂。但陳舒音的父母有所不同，他們之所以會(huì)緊張，倒不是擔(dān)心孩子考不上。
事實(shí)上，陳舒音在最后階段的每一次模擬考試成績都在650分以上，所有人都對(duì)她考取名牌大學(xué)抱有很大的信心。
而陳舒音的父母是擔(dān)心這種萬眾期待的壓力積壓在年僅十二歲的女兒的肩頭，會(huì)讓她承受不住。
畢竟這是陳舒音第一次高考，很多人都會(huì)在這場(chǎng)關(guān)乎命運(yùn)的考試中因?yàn)檫^分焦慮而發(fā)生意外狀況。
所以，看到女兒自信地走出考場(chǎng)，陳舒音的父母自然也是讓心里的石頭落了地。
在高考結(jié)束后的那段時(shí)間，陳舒音終于可以放下學(xué)習(xí)去擁抱生活了。
這么多年來，陳舒音的父母最擔(dān)憂的就是孩子過早地進(jìn)入高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中，會(huì)讓她失去童年，這或許會(huì)成為一生的遺憾。
所以，在高考結(jié)束后，夫妻倆帶著孩子去各個(gè)地方盡情地玩，不管是游樂園，還是風(fēng)景名勝區(qū)，或者各種餐廳，只要孩子想去和想要，他們都會(huì)一一滿足。
看著女兒坐在旋轉(zhuǎn)木馬上那放松地笑容，陳舒音的父母也是無比開心和欣慰，之前的憂慮一掃而空。
終于，高考放榜的那一天到了，而陳舒音的分?jǐn)?shù)則達(dá)到了620分，超過了廣東省高考一本分?jǐn)?shù)線135分，名列全校第十。
對(duì)于這個(gè)結(jié)果，陳舒音還有一些遺憾，因?yàn)樗谇懊娴拿卓荚囍杏兄玫陌l(fā)揮。但對(duì)于其他人來說，這是天大的喜訊，無論是陳舒音的父母還是學(xué)校，都為之歡欣鼓舞。
隨著陳舒音被浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)部錄取，廣東神童的名聲不脛而走，人們紛紛被這個(gè)十二歲就考上浙大的姑娘震驚了。
參加過高考的都知道，過本科線都已經(jīng)被譽(yù)為是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”了，何況是考上985名校，更何況是這么小的年紀(jì)。
陳舒音一下子就火了，各大媒體紛紛報(bào)道，讓這個(gè)小姑娘成為了國內(nèi)的名人。
一個(gè)叫馮悅榮的企業(yè)家知道后，出于鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的目的，給陳舒音送去了十萬元的獎(jiǎng)學(xué)金，熱鬧非凡頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)還一度被圍觀。
到了這一步，似乎已經(jīng)很難用勤奮來定義陳舒音了，說是一句天才并不為過，愛迪生的那句名言在陳舒音的身上似乎不起作用了。
但如果我們僅僅用聰明過人來形容陳舒音，那對(duì)于多年來付出種種努力的小姑娘來說實(shí)在是太不公正。事實(shí)上，汗水與天分在陳舒音的身上是并存的。
陳舒音是在2005年出生于廣東湛江的一個(gè)普通的工薪家庭，家庭條件和普羅大眾并沒有什么太大的不同。
如果說有的話，那就是她的父親陳偉，一個(gè)畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)的學(xué)霸。
擁有一個(gè)文化氛圍濃厚的家庭，對(duì)于陳舒音來說，是一個(gè)不小的先天優(yōu)勢(shì)，但她更大的優(yōu)勢(shì)在于自己的敏而好學(xué)。
早在幼兒的時(shí)候，陳舒音的母親和其他人家的父母一樣，給孩子買了一些啟蒙讀物來看?？赡芎芏嗳送甓加蓄愃频慕?jīng)歷，但我們更多地是對(duì)讀書不感興趣，更專注于玩具與零食。
而陳舒音不一樣，她對(duì)那些花花綠綠的圖書很感興趣。等到她年紀(jì)稍大一些，識(shí)一些字了，故事書就成為了她的最愛。
在同齡人給洋娃娃梳妝打扮的時(shí)候，陳舒音選擇了和書籍為伴。只是此時(shí)的陳舒音父母還沒有意識(shí)到女兒的特性，只是當(dāng)一個(gè)尋常喜好。
然而，在陳舒音五歲的時(shí)候，家里的書籍都被她讀了個(gè)遍，她的求知欲也越來越旺盛，于是就要求父母不斷地買各種各樣地書籍。
這時(shí)，陳舒音的父母才意識(shí)到，自己的女兒有著超出年齡的求知欲。對(duì)此，父母當(dāng)然是高興的，只要陳舒音愿意讀，他們都會(huì)盡量給她買。
然而，五歲的陳舒音接下來的提出的請(qǐng)求卻讓她的父母驚呆了。
原來，陳舒音是請(qǐng)求父母把自己送到小學(xué)去讀書，她對(duì)幼兒園的生活已經(jīng)厭倦了，那里的知識(shí)滿足不了她。
而這一次，陳舒音的父母拒絕了，原因是因?yàn)樗麄冇X得孩子畢竟還小，沒有到法定入學(xué)年紀(jì)不說，過早的進(jìn)入小學(xué)，一旦學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，可能會(huì)極大地打擊學(xué)習(xí)積極性，對(duì)以后的發(fā)展也不好。
而且，在本該享受快樂童年的時(shí)候進(jìn)入小學(xué)，陳舒音的父母擔(dān)心會(huì)剝奪她對(duì)生活的樂趣，他們并不想拔苗助長。
不得不說，陳舒音的父母不愧是高級(jí)知識(shí)分子出身，其對(duì)孩子的成長有著清醒而明晰的認(rèn)識(shí)，這也正是陳舒音沒有重蹈“傷仲永”悲劇的原因吧。
盡管父母決拒絕了陳舒音的請(qǐng)求，但他們也知道自己的孩子有些與眾不同。
為了安撫孩子，也是測(cè)驗(yàn)一下陳舒音的能力，于是就給她買了很多書，還有一些是小學(xué)的學(xué)習(xí)資料。
這一下，陳舒音也就不再嚷嚷著要去小學(xué)了，她每天都鉆到書堆里，潛心學(xué)習(xí)那些對(duì)于五歲的孩子來說還太深?yuàn)W晦澀的知識(shí)。
一開始的時(shí)候，出于對(duì)孩子身心健康的擔(dān)憂，陳舒音的父母總是時(shí)不時(shí)地對(duì)她說：“別學(xué)了，去玩吧?！?/p>
但是，陳舒音卻不怎么愛玩，她把大量的時(shí)間都放在了學(xué)習(xí)上。有人想方設(shè)法想讓孩子學(xué)習(xí)，有人想方設(shè)法想讓孩子玩，生活在這里出現(xiàn)了巨大地反差。
對(duì)于這一點(diǎn)，想必很多家長都會(huì)很羨慕，自己家的孩子要是能有這么認(rèn)真，不知要免去多少家庭矛盾。
誰也沒有料想到的是，僅僅一年的時(shí)間，也就是陳舒音六歲的時(shí)候，她基本上把小學(xué)的知識(shí)都學(xué)完了，幾乎沒有什么問題能夠難倒她。
這下，輪到陳舒音的父母大跌眼鏡了：難道咱家還出了一個(gè)神童？事已至此，也沒有什么好懷疑的了，自家的孩子的確有著異乎尋常地學(xué)習(xí)能力。
對(duì)此，陳舒音的父母卻沒有很高興，反而很擔(dān)憂。至于其中的原因，還是之前說的怕“傷仲永”。
于是，陳舒音的父母開始想辦法經(jīng)常帶孩子出去玩，即便是在家里也不讓她看太久的書。
同時(shí)，陳舒音的媽媽告誡她：“學(xué)習(xí)要有恒心和毅力，不要取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜看不起別人，要不斷地努力和拼搏?！?/span>
看得出來，陳舒音的媽媽唯恐自己的孩子迷失在成就中。
但事實(shí)證明，他們的擔(dān)心是多余的。陳舒音根本不喜歡玩，她更愿意沉浸在自己的世界中，做自己喜歡的事。學(xué)習(xí)對(duì)于陳舒音來說，就是能夠讓她感到快樂的事情。
終于，在得到父母同意后，陳舒音進(jìn)入了小學(xué)讀書。此時(shí)的陳舒音，相對(duì)于同齡人，在學(xué)習(xí)上簡(jiǎn)直是降維打擊。
當(dāng)別人還在認(rèn)字、學(xué)加減乘除的時(shí)候，她已經(jīng)把六年級(jí)的東西都學(xué)完了，老師上課講的東西對(duì)她毫無意義。
最后，考試成績出來了，陳舒音毫無懸念地成為年級(jí)第一。
老師們的表揚(yáng)接踵而來，同學(xué)們也對(duì)聰明過人的陳舒音十分崇拜，只有陳舒音自己一點(diǎn)都開心不起來。
看到這一切，陳舒音的父母不得不開始考慮：要不讓孩子試著讀一下初中？
于是，在陳舒音進(jìn)入小學(xué)一年后，也就是她七歲那一年，她和畢業(yè)班一起參加了當(dāng)年的小學(xué)升初中考試。
在眾人的期待中，陳舒音不負(fù)眾望地考上了市重點(diǎn)學(xué)校湛江二中港城中學(xué)，還是其中的重點(diǎn)班。
陳舒音是神童的事情立即像風(fēng)一樣刮過當(dāng)?shù)?，人人都?duì)陳舒音的父母表示羨慕不已，連聲夸贊小女孩的懂事好學(xué)。最后，在眾人的矚目下，陳舒音踏進(jìn)了心心念念的初中校門。
一進(jìn)入學(xué)校，就有很多人來圍觀陳舒音，那都是她的同學(xué)，只為了看一眼神童的模樣。
起初，陳舒音對(duì)此很不習(xí)慣，但慢慢地她也就淡然了。
只不過，因?yàn)槟挲g太小了，陳舒音在初中沒有遇到親密地伙伴，她幾乎一直是獨(dú)來獨(dú)往。
這倒也如了她的愿，因?yàn)檫@樣可以不受其他人的羈絆，全身心地做自己的事情。
本來，按照神童的劇本，陳舒音應(yīng)該在此后一路過五關(guān)斬六將，直到考上心儀的大學(xué)。
但在初中，她的父母最擔(dān)心的事情發(fā)生了。
第一階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，而陳舒音的成績僅僅排在全年級(jí)三百多名。
如果是正常情況下，這個(gè)名次并不算差，但陳舒音在學(xué)校里是最受關(guān)注的存在，人們都等著看這個(gè)聲名卓著的神童能拿出什么樣的成績，那這樣的名次就太不符合人們的期待了。
很快，陳舒音就聽到別人在說：“什么神童啊，我當(dāng)多厲害呢，就這？”諸如此類的話陳舒音聽到太多，她的父母也開始擔(dān)憂孩子會(huì)不會(huì)感到嚴(yán)重受挫而厭學(xué)。
對(duì)于這個(gè)結(jié)果陳舒音當(dāng)然也是接受不了的，尤其是聽到別人的指摘，更讓她心里難受，以至于她一個(gè)人在角落里抹眼淚。
但當(dāng)人們把原因歸咎于陳舒音太小了，不適合讀初中的時(shí)候，陳舒音對(duì)此并不服氣，她篤定了主意下次一定要拿出一個(gè)好成績。
從此，陳舒音的生活只剩下了家、學(xué)校與食堂，標(biāo)準(zhǔn)的三點(diǎn)一線生活，每天的大部分時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。
這時(shí)，陳舒音的母親出于對(duì)女兒的擔(dān)心而開導(dǎo)她：“別人的說法都不重要，您不用在意，做好自己就行了，也沒必要給他們證明什么?！?/span>
聽到母親的話，陳舒音的心里好受了很多，心態(tài)也平和了，但她的目標(biāo)并未改變。
在又一次的月考結(jié)束后，陳舒音的名次提升了一百多名，這已經(jīng)是非?？斓倪M(jìn)步速度了，但她并不滿足。
在考試結(jié)束后，陳舒音認(rèn)真總結(jié)了這一個(gè)月來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步制定了一套更高效的學(xué)習(xí)辦法。
此后，她的成績一直在穩(wěn)步提升。等到初一結(jié)束的時(shí)候，陳舒音已經(jīng)躋身年級(jí)前五十名。
進(jìn)入初二，在絕大部分的孩子還沉浸在少年的歡樂中時(shí)，陳舒音已經(jīng)在用高中的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求自己了。
平時(shí)，她還是三點(diǎn)一線式的生活，晚上也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，哪怕是周末，她也是泡在圖書館中。
此時(shí)的陳舒音父母，對(duì)孩子的狀態(tài)有喜有憂，既欣慰于她的進(jìn)步，又擔(dān)心這樣會(huì)不會(huì)影響身心發(fā)育。
所以，那一時(shí)期的陳舒音父母說的最多的話就是：“不要再學(xué)了，出去活動(dòng)一下吧”，但陳舒音并不以為然。
學(xué)習(xí)是這個(gè)世界上最不會(huì)說謊的一件事，努力才會(huì)有收獲。初二階段的最后考試，陳舒音成為了年級(jí)第一，那時(shí)她才九歲，要比同齡人小五歲，這不由得她的同學(xué)不佩服她。
而在初三生活結(jié)束后，陳舒音以全市第十三名的好成績升入了二中的高中實(shí)驗(yàn)班。
那是一個(gè)人才薈萃的地方，進(jìn)入這樣一個(gè)班級(jí)，未來有很大可能沖擊清北，而陳舒音的加入更讓人們關(guān)注，不知道她的神童故事是否能延續(xù)。
早在陳舒音參加中考的時(shí)候，她的母親就對(duì)她半開玩笑地說：“你能考上重點(diǎn)大學(xué)嗎？”結(jié)果陳舒音很輕松地回了一句：“這有什么難的。”
于是，在進(jìn)入高中后，陳舒音就開始為高考做準(zhǔn)備。對(duì)于未來考取什么樣的大學(xué)，陳舒音自己心里是有主意的。
早在初中的時(shí)候，她就很關(guān)注浙江大學(xué)，因?yàn)樗X得那里很美。而且，由于對(duì)生物十分感興趣，陳舒音早就想好了要讀醫(yī)學(xué)專業(yè)。
也就是說，陳舒音從一開始就有著明確地目標(biāo)，一直是在朝著既定的目標(biāo)默默前行。
初中和高中是有很大地區(qū)別的，無論是學(xué)習(xí)強(qiáng)度還是競(jìng)爭(zhēng)壓力，初中都不能與高中相提并論。
很多時(shí)候，在初中學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)入高中后會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的成績波動(dòng)。
出現(xiàn)這種狀況，一般都是因?yàn)檫m應(yīng)不了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。但陳舒音并不存在這個(gè)問題，她早在初中階段就是以高中的學(xué)習(xí)模式來要求自己的，所以說升學(xué)過程是無縫切換，并沒有感覺到明顯的壓力。
所以，這一次陳舒音沒有像初一剛開始那樣遭受挫折，而是一直很優(yōu)秀。
但是，看到女兒哪怕放假回家都是一頭扎在書堆里，深知高中學(xué)業(yè)壓力的陳舒音父母實(shí)在不忍心。
于是，一有機(jī)會(huì)他們兩口子就想拉著孩子出門，但陳舒音在出門的時(shí)候，腦子里也總是在盤算學(xué)習(xí)中遇到的問題，根本無心玩樂。久而久之，陳舒音的父母也只能由她去了。
在高一結(jié)束后，陳舒音就已經(jīng)萌生了參加高考的想法。
說起來在高中的學(xué)業(yè)安排中，高一高二就已經(jīng)學(xué)完了所有知識(shí)，高三只是用來復(fù)習(xí)鞏固的，高二學(xué)生參加高考也未嘗不可。
最后，在征集了老師和父母的意見后，陳舒音選擇了報(bào)名參加2017年的高考，于是就有了我們開頭提到的一幕。
在生活中，像陳舒音這樣的神童并不少見，中國的五代隱身戰(zhàn)機(jī)殲-20的總設(shè)計(jì)師楊偉在初中畢業(yè)后就參加了高考。
很有意思的是，楊總師在參加完高考后，以為自己沒被錄取又去讀高中了。
在高中讀了一個(gè)月后，楊偉收到了西北工業(yè)大學(xué)錄取通知書，他當(dāng)即給自己的同學(xué)揮揮手說：“拜拜了，我去上大學(xué)了?！?/span>那一年，楊偉也只有十五歲。
而萬千世界，相比于蕓蕓眾生，像陳舒音、楊偉這樣的人仍然是少數(shù)，他們有著常人難以企及的品質(zhì)，才能創(chuàng)造常人所不能為的成就。
對(duì)此，我們也只能說，優(yōu)秀的人生各不相同，平凡的我們默不作聲。
2017年的九月份，陳舒音和父母一起踏進(jìn)了浙大的校園，獨(dú)立慣了的陳舒音甚至都沒讓父母給她整理床鋪，而是自己十分利落地收拾好了。
隨后，陳舒音和父母一起漫步在風(fēng)景如畫的浙大校園，他們的臉上都洋溢著燦爛的笑容，尤其是她的父母親，笑容中滿含自豪。
只不過，在進(jìn)入浙大以后，陳舒音遇到了太多太多的優(yōu)秀地同學(xué)，其中不乏和她一樣的“神童”。
此時(shí)的陳舒音才真正感受到什么是“山外有山，人外有人”，而這也使得她能夠戒驕戒躁，繼續(xù)潛心學(xué)習(xí)。
醫(yī)學(xué)不同于其它的專業(yè)，它的學(xué)習(xí)周期更長，內(nèi)容更龐雜，要求也更嚴(yán)格，這就需要陳舒音一如既往地刻苦努力。
在大學(xué)期間，陳舒音過得很充實(shí)，雖說學(xué)習(xí)依舊是她生活的主色調(diào)，但她也開始學(xué)著去交際，她的身邊也圍繞起了幾個(gè)好朋友。
同時(shí)，陳舒音還開始嘗試參加集體活動(dòng)，比如學(xué)生社團(tuán)和學(xué)校的活動(dòng)，這讓她的大學(xué)生活也更加豐富了。
就在今年的夏天，臨近畢業(yè)的陳舒音在看到有關(guān)高考的新聞后，還特意給母校的學(xué)弟和學(xué)妹送去了祝福。對(duì)于學(xué)霸的祝福，相信很多人都在“吸歐氣”吧。
五年的時(shí)間過去了，陳舒音如今已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，但她沒有就此終止學(xué)業(yè)，而是繼續(xù)攻讀研究生，并成功拿到碩博連讀的資格。
對(duì)于醫(yī)學(xué)生來說，如果以后想要更大的發(fā)展空間，這是必不可少的。陳舒音的導(dǎo)師對(duì)她也很是看重，已經(jīng)對(duì)她承諾會(huì)在讀博期間讓她參與國家課題項(xiàng)目研究。
可以預(yù)見地是，陳舒音會(huì)以高學(xué)歷畢業(yè)，進(jìn)入重要的醫(yī)院?jiǎn)挝?，以后成為一名主治醫(yī)生。這是她最好的結(jié)果，也是她想要的結(jié)果，希望她能最終如愿。
不得不說，在社會(huì)中是存在天才的。據(jù)說一些美術(shù)大師，他們的視覺神經(jīng)細(xì)胞能夠比平常人識(shí)別更多的色彩，這或許便是天才的確存在的最好例證。
從陳舒音的例子也能看出來，在大部分同齡人還處在對(duì)世界建立簡(jiǎn)單認(rèn)知過程中的時(shí)候，她已經(jīng)在試著建立更深地理解。
在同齡人還在追求玩鬧的樂趣時(shí)，她卻展現(xiàn)出異乎尋常的沉穩(wěn)與專注。這便是天分吧，看來造物主在塑造人的時(shí)候也會(huì)區(qū)別對(duì)待。
但是，看完了全文，我們也應(yīng)該能認(rèn)識(shí)到，陳舒音的成功并非天分這么簡(jiǎn)單，她那堪稱機(jī)械般的刻苦與專注、從始而終的堅(jiān)定信念、百折不撓的堅(jiān)毅品質(zhì)等等，都是她能夠取得這一成績的必要條件。
有一個(gè)客觀原因也很重要，那就是陳舒音的父母非常開明，不僅對(duì)于孩子的培養(yǎng)有著清醒的認(rèn)知，也能很好地引導(dǎo)孩子成長。
一個(gè)人的性格、氣質(zhì)，很多時(shí)候都是原生家庭教育環(huán)境的體現(xiàn)，這一點(diǎn)更值得人們?nèi)リP(guān)注。
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