2011-01-07 18:23:14| 分類：
性福知識 | 標簽： |字號大中小
性心理學
研究有關性心理的科學。從心理學的角度說，是心理學的一個分支。從性學的角度說，性心理學又是性學的一部分。心理學不能脫離開生物科學這個基礎，也離不開對人的社會性的研究。另一方面，性的生物學功能(種族的延綿和繁衍)、個人的性體驗功能(性體驗是人生最重要的體驗之一)和性的社會功能(兩性關系是一切人際關系的前提或起源)三者不可分割地聯(lián)系在一起?？梢?，性學實為一綜合的學科。因此，性心理學雖然以有關“性”的心理為研究對象，它也具有跨界學科的性質。
性心理主要包括兩個方面：①與“性”有聯(lián)系的或以“性”為內容的各種心理過程(知覺、記憶、想像、思維、欲望、情緒、沖動、意志的選擇和決定等)。②與人格特質相聯(lián)系的性心理。這主要涉及個人對性的態(tài)度、評價和取向等。在這一方面，兩極性是明顯的，如對異性或有關性的事物的趨向為：回避、自制、放縱、偏好一偏惡、主動一被動、性客體的固定一易變、性動機的強烈一微弱、性追求的持久一短暫等。
在行為主義和行為科學看來，上面所說的性心理主要限于個人非外顯的內心活動，而性行為(可以直接觀察的外顯活動)至少未受應有的重視?！靶孕袨椤币徽Z有不同廣狹程度的多種含義。男人和女人在服飾、言語、舉止以及在家庭生活、人際交往和職業(yè)活動中都有明顯的差異，這既隱含著兩性不同的性心理，也表現(xiàn)出了不同的性行為。性別不同所決定的行為差異可視為最廣義的性行為。尋求視覺、聽覺等感官刺激所引起的性的愉悅和美感的行為，也是較廣義的性行為。以戀愛結婚為動機的行為是較狹義的性行為。通過身體接觸和性交以獲得性樂高潮為目的的行為，則是最狹義的性行為。
事情的復雜性在于，人的某一種行為可以有兩個甚至多個不同的動機和目的。到公共游泳池或海水浴場去游泳，可以既為了體育活動，也可以為了獲得性的刺激。在文明社會里，在大多數(shù)交際舞會中，人們的主要目的在于社會和文化生活的參與，性的動機往往是次要的，甚至是微弱的。未婚的年輕人交異性朋友，目的常常指向戀愛和結婚，但以婚戀為手段而達到其他各種非“性”的目的(如顯示自己已經成年，顯示自己的能耐，作為向父母爭取獨立自由的手段等)也絕非少見。所謂黃昏戀，性交的欲望一般也并不強烈甚至微弱，而使雙方免于孤獨寂寞常常是主要的目的。在剝削關系占支配地位的社會中，性行為常常成為攫取權力或名利的手段，這在古今中外都有不少著名的事例。
使性心理和性行為變異的廣度和多樣性極大地增長的一個重要因素是社會的性禁忌。任何人類社會都有性禁忌，只是在不同的社會里性禁忌的內容和形式有所不同罷了。為了免于恥感和罪感以及逃避社會的懲罰，或者為了迎合某種社會道德規(guī)范，性心理和性行為常常自覺或不自覺地發(fā)生各種變形甚至病態(tài)的歪曲。性禁忌的正面作用是它保證了文明的進步，其負面作用則是導致性壓抑者受苦和性行為的各種反常形式，同時也給研究工作帶來了困難。這也是現(xiàn)代性學研究歷史較短的原因。
沿革 “食色，性也。”(《孟子-告子上》)盡管如此，人類有關“食”的研究自有史以來一直是名正言順的。對比之下，對“性”的科學研究卻不過是近100多年的事。這不是科學技術本身的原因造成的。一直到今天，性的科學研究和性健康教育仍然遭受著各種有形和無形的阻礙，這是全世界都不容忽視的現(xiàn)實。
“性學”一詞是德國醫(yī)生I.布洛赫于1906年首先創(chuàng)用的。但是，1886年R.von克拉夫特一埃賓出版的《性精神病態(tài)》一書被公認為現(xiàn)代性學的開創(chuàng)性著作，同時也是性心理學的第一部權威著作。可以毫不夸張地說，現(xiàn)代性學的發(fā)展是從性心理學開始的;不僅如此，還是從病態(tài)性心理的研究開始的。K.雅斯貝爾斯說過，極端是理解常態(tài)的鑰匙，而不是相反，對于性心理學而言，確非妄語。當然，不可否認C.R.達爾文的演化學說，特別是他的《性選擇和人類的由來》(1871年)和《人和動物的表情》(1872年)對性心理學的發(fā)展是一種重要的推動。接著是A.莫爾和M.赫希菲爾德，這兩位學者除了他們的研究成果和著作外，還在創(chuàng)建和發(fā)展性科學的國際學術組織方面做出了卓越的貢獻。在20世紀性心理學的發(fā)展過程中H.H.靄理士和S.弗洛伊德的大量科學著作和學術活動，起了特別突出的作用，影響深遠。
性心理學的發(fā)展在相當大程度上還得益于性解剖生理學的研究。R.L迪金森在1933年出版的《人類性解剖學》，w.H_馬斯特斯與V.E.約翰遜在1966年合著出版的《人類性反應》，是兩本最重要的著作，二者推動了對性心理學的進一步研究。
近幾十年來，性治療的迅速發(fā)展大大地推動了性心理學的科學研究：人們不僅是在觀察和實驗中進行研究，還在改變和治療各種性障礙過程中使理論得到了驗證和發(fā)展。值得一提的是H.S.卡普蘭所著《新的性治療》(1974年)的出版。
精神病學的發(fā)展使性心理學開辟了新的領域，如性別學方興未艾。性身份的概念確立了，與此有關的心理學問題，包括常態(tài)和變態(tài)，都在日益深入地開展著研究，同時也在緩解和解決著許多人的痛苦。
J.莫尼與H.穆薩弗主編的《性學手冊》(1978年)，共5卷，其中總結了直到20世紀70年代為止性心理學的主要成就。
近幾十年來，性心理學的研究受著來自社會和文化的影響，是十分明顯的。婦女為爭取與男人享有同等權利和地位的運動幾乎滲透到了世界的每個角落。由于人口壓力使聯(lián)合國和許多國家都重視計劃生育工作和科學研究，某些特殊群體(如美國同性戀者在20世紀60年代末至70年代初掀起的有巨大影響的群眾運動)為他們的權利而開展的斗爭等等，都構成性心理學研究的強大推動力，也改變著人們的性觀念。
總起來說，近100多年來，性心理學取得了巨大的成就，而在近幾十年里，性心理學在普及的基礎上獲得更加迅速的發(fā)展和提高。
研究領域 最普通而實用的領域劃分是將性心理學一分為二：正常性心理、性行為及其變異;性心理、性行為的各種障礙即病理的各種形式。但是，這里有一個難點，即病態(tài)與非病態(tài)的實際區(qū)分并非總是容易的。在理論上，不少學者持連續(xù)統(tǒng)的觀點，即正常與病理之間并沒有截然的分界線，二者互相過渡，存在著中間的和混合的形式。從事專門研究的學者往往偏重于下述4個方面中的某一方面。
①性心理、性行為的描述和評估?？茖W研究總是以事實為基礎或出發(fā)點。然而，對于復雜且涉及價值判斷的人類性心理、性行為的描述，不可能不受人們觀點的影響。因此，描述和評估者之間的信度(即一致性)問題成為當代性心理描述性研究中的一個重點。
②性心理、性行為與完整個人的其他心理和行為之間的關系及相互作用，這里自然涉及性心理、性行為與人格的關系。這種研究通常稱為心理機制或動力學的研究。
③性心理從生到老變化過程的研究。這種研究叫做縱向研究或貫時性的研究。人生的不同年齡段有不同的性心理、性行為的特點和問題，并且前后有繼承關系，這對心理衛(wèi)生和性教育都是十分重要的。
④決定性心理、性行為的諸因素之研究。這至少包括：生物學因素(遺傳、胚胎發(fā)育以及未成年前的成長發(fā)育等，重點常放在基因、腦以及內分泌系統(tǒng));心理社會因素(父母和其他家庭成員對個人的教養(yǎng)，個人和家庭之間的相互作用，經濟社會地位、教育情況、宗教信仰等對個人的影響等);文化人類學因素(也稱為文化比較性研究)，即研究不同文化中人們性心理、性行為的異同。
研究方法 臨床研究 是最普通，也是最古老而常新的研究方法。很多性心理學的權威著作出自醫(yī)生之手，說明臨床方法具有根本的重要性。由于病人往往愿意把自己的隱私和深埋著的困惑和苦惱向醫(yī)生傾訴，以求得到醫(yī)生的幫助，醫(yī)生遂有可能得到別人很難得到的第一手資料。診斷、治療和預防等實踐課題也促進了科學研究的開展。
實驗性研究 w.H.馬斯特斯和V.E.約翰遜兩位醫(yī)生對夫妻求助者的實驗性研究，不僅為解除病人苦惱提供了有效的治療性措施，也為性心理、性行為的研究提供了一種范式的方法。
調查法 A.C.金西采用調查法做出了巨大的貢獻。他的《人類男性性行為》(1948年)和《人類女性性行為》(1953年)是用調查法建立起的兩塊科學豐碑。近幾十年來，有關性心理、性行為的各種調查層出不窮，為科學研究提供了大量的事實和數(shù)據(jù)，也使方法得到了改進。例如引進最新的統(tǒng)計方法和計算機軟件使眾多因素之間的關系得到澄清。
文化教育工作 開展性教育已經成為迫切的任務，發(fā)展健康的性生活更是廣大群眾的要求。實際上，“性”一直是人類文化的一個重要因素，甚至是文化發(fā)展的動力之一。在這一領域里，教學相長，服務和研究工作互相促進。正因為如此，不少性心理學者以文化教育為突破口，做出了令人矚目的科學成果。
此外，動物習性學的研究對人類性心理學也頗有助益。在這一領域里，K.洛倫茨和N.廷伯根等的工作很有價值。洛倫茨的《動物與人類行為研究》兩卷本(1965年)，廷貝亨的《本能的研究》(1951年)都是對性心理學研究影響較大的學術著作。
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