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專業(yè)和學校孰輕孰重?
2011-12-20 16:13:07 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/92a1c4710100we7r [查看原文]

   “如果重新高考選專業(yè),你還會選擇原來的專業(yè)嗎?”我的回答是“肯定會改選專業(yè)的?!倍鴲廴说幕卮鹗牵骸安粫牡?,我一直喜歡自己的專業(yè)和工作?!蓖瑸樽詣踊瘜I(yè)畢業(yè)的我們給出的答案是不同的。愛人一直從事工業(yè)自動化項目設計,享受著設計出一個個自動化產品的過程。而我對自動化專業(yè)感覺只是平淡,談不上十分喜愛但也不討厭,只是熱愛教師這個職業(yè)。

    一.選專業(yè)還是選學校?專業(yè)和學校孰輕孰重?

    高三的孩子明年高考也面臨著專業(yè)的選擇問題。怎樣的選擇決定了四年后孩子的前途,家長們不能不在這個問題上耗盡心神,力求為孩子提前安排好一個未來,讓孩子走上一條人生坦途。藏族人把最聰明的孩子送去讀書,最狡猾的孩子送去經商,最忠厚的孩子留在家里種地,最強壯的孩子送出去放牧。因此,不同天賦的孩子都各得其所,能扮演最適合自己的人生角色。所以選院校和選專業(yè),哪個優(yōu)先的問題,主要要看考生具備什么樣的實力。

    如果是高分考生,有實力可以在院校和專業(yè)上都選,即選好院校又選他認為好的專業(yè),在名校將考研出國再深造作為未來的發(fā)展方向;如果孩子志趣不在學問,那么就應該提早為他的職業(yè)做好規(guī)劃,一切圍繞他的就業(yè)進行。這種情況下,一所名??赡懿蝗缫粋€好專業(yè),名校的冷門專業(yè)在就業(yè)上未必比得上普通院校的熱門專業(yè)。學一個自己擅長的,或者適合自己的專業(yè),將來的就業(yè)渠道寬一些或者就業(yè)的壓力會小一些。

    著名學者易中天女兒上高三時,想請父親對自己填報高考志愿提些參考意見,易中天的建議是“四項基本原則”和“三位坐標系”?!八捻椈驹瓌t”就是:興趣原則,你選的專業(yè)應該是你最感興趣的;優(yōu)勢原則,你選的專業(yè)必須最能體現你的優(yōu)勢;創(chuàng)造原則,這個專業(yè)畢業(yè)以后從事的工作要具有創(chuàng)造性,而不是簡單的重復勞動;利益原則,這個專業(yè)必須有著良好的發(fā)展前途,最好能夠賺錢?!叭蛔鴺讼怠本褪荴軸城市,Y軸學校,Z軸專業(yè)。按照這個坐標系,加上“四項基本原則”,結合考分,找一個最佳結合點。最終,女兒選擇并考取了同濟大學建筑系。由于一切都是依照自己的意愿,她在大學期間如魚得水,年年獲得一等獎學金,畢業(yè)時還被評為上海市優(yōu)秀畢業(yè)生。

   二.院校優(yōu)先利與弊

  1.好學校的好處

  好處一、名校光環(huán)讓你贏得尊敬 自信

  社會尊榮感,名校有很多光環(huán),當你出去自報家門的時候,報出自己母校名字的時候,母校的名字首先就會給你界定一個身份。不管這身份最后是否值價。名校往往很容易得到別人的尊敬,否則多多少少會有點失落。家長對于孩子從小的教育就是考大學上名校,清華北大應該說一直是所有家長最大的心愿。而且在同學之間也是一個可以炫耀的資本,認為好的學??隙〞泻玫膶?,能上名校將來的社會地位、人生軌跡也會變的精彩。

  名校光環(huán),可以獲得比其他人略多些的機遇,信任和尊重。這種信任和尊重,會給人帶來另一種正向的心理價值,那就是自信和責任感。那自信是你在上學之初,被北大錄取的時候就開始形成了,“我是在激烈競爭中被選擇的”,這種被選擇的自我認定,會使你更有自信心。

  好處二、就業(yè)優(yōu)勢 更多成功機會

  有數據清晰地顯示,雖然有些人看不慣名校生高傲自負的態(tài)度,但是我們不能否認名校生有更多的就業(yè)機會,更好的優(yōu)先職業(yè)選擇,很多好企業(yè)只在名校做招聘。

  好處三、豐富的高校資源 助你增長見識

  毋庸置疑,名校的硬件設施、軟件條件絕對是一流的,由于有國家重點支持,而且有慈善人士或校友捐贈,好學校硬件設施不成問題,圖書館圖書藏量驚人,而且隨時更新,專業(yè)學習的實驗設備也一應俱全。從教學樓到圖書館、科研室、研究所這些無疑是一些普通院校望塵莫及的。高額的科研項目基金、科研成果豐碩這些成就終究會帶領老師和學生在名校的基礎上、在前人的基礎上登上更高的階梯。學生在這里可以得到更全面的發(fā)展。

  名校會帶給你更寬廣的見識。名校通常有長久的歷史,廣泛的世界聯系,世界上各種政商名流,文化巨匠,有很多機會會被邀請到名校參加活動,發(fā)表演講。你可以親眼目睹名流風采,親耳聆聽名家演講,在北大,你可以看到克林頓,普京,李敖,李嘉誠、比爾蓋茨、連戰(zhàn)等諸多通常只能在電視、雜志和報紙上看到的人物,聽見他們的演講。這些現場演講的文字你的確也可以在其他地方看見,但是現場的氣氛,場景,質感,是文字報道所無法給予的。

  好處四、深厚文化的熏陶 雄厚的人脈資源

  名校大多是歷經歲月的洗禮、積淀文化的精髓發(fā)展起來的。良好的校園文化是無聲的熏陶、潛移默化的點染,因為良好的文化氛圍,能使人們在不知不覺中,自覺自愿地接受教育,這便是“此時無聲勝有聲”的教育藝術力量。

  名校生的社會影響半徑更大,得到其他校友提拔與幫助的機會更多,因此名校往往有更強的社會圈子,可以借助于社會圈子得到更多的社會資源。人一生中,有不少機會,來自你的人脈資源。名校能夠給你奠定的人脈資源一定會比普通學校強。這是不容置疑的。因為名校校友很大一部分會在官場、商場掌握核心資源。在美國,哈佛、耶魯、普林斯頓這樣的名校,所產生的總統(tǒng)、銀行家、諾貝爾獎獲得者要遠遠多于一般大學。雖然你不能直接因為這些得到好處,但是你在這個網絡中,你的生活和事業(yè)就會有更多的可能性。

  好處五、留學優(yōu)先 爭取深造機遇

  國內有數的名校生是國外著名高校留學的主力,他們更容易被接收,更容易得到獎學金,也更容易有選擇不同的留學學校的機會。名校重視教師和學生的國際交流與合作,也強調與國內其它大學及科研機構的合作與交流。與國內外許多大學及研究機構,建立了實質性、有成效的合作關系。合作的重點是具體科研課題及學生的共同培養(yǎng)等,這些得天獨厚的國際資源也是一些普通院校無法比擬的。

  好處六、更好的獎學助學機會

  名校不乏成功校友,名校出身成功的機會更大。在名校有更多的個人設立的獎學金、助學機會、創(chuàng)業(yè)基金。當然也不排除有成功人士要依靠名校的光環(huán)贏得更高的社會知名度,主動為名校提供獎學金以及就業(yè)實習的機會。另外,名校社團活動更容易得到贊助,很多商家主動要求冠名名校的某個活動,而普通院校的學生就要去跑外聯自己搞定了。

  2. 院校優(yōu)先的弊端:專業(yè)可能不對口

  如果一心想讀重點大學,而自己的分數又不是很有競爭力,可能只能選讀重點大學的冷門專業(yè)。如果這些冷門專業(yè)是自己興趣所在,那還可以;如若這些冷門專業(yè)是自己不感興趣的,考生可能要面臨著很多的壓力和困難。

  三.專業(yè)優(yōu)先利與弊

  1. 好專業(yè)的好處

  好處一、學習動力 你的大學不乏味

  興趣與特長是學習原動力,如果清楚自己的興趣或特長,毫無疑問相關的專業(yè)學習當然也得心應手。選擇一個自己愿意去努力學習的專業(yè),并打算將來可以作為自己人生事業(yè)來做的專業(yè),無疑會投入更多的時間和精力去學習去實踐。

  選擇符合自己興趣的專業(yè)還有一個最主要的好處是,將來畢業(yè)找工作也能夠很順利找到,畢竟你專業(yè)技能學的好,獎學金、優(yōu)秀稱號也很多,綜合素質高,招聘單位一定會很樂意把你招收門下。

  好處二、職業(yè)發(fā)展 你事業(yè)的起點

  專業(yè)是學生的標簽,“入對行”可以在一定程度上避免日后發(fā)生“英雄無用武之地”的感嘆。選好專業(yè)是求職的最好優(yōu)勢,如果專業(yè)完全不符合你要求,進了大學也學不好,選擇專業(yè)在一定意義上說就是選擇職業(yè),選擇未來。大學讀書只有四年,職業(yè)卻將伴隨你一輩子。

  好處三、生活質量 你生活的樂趣

  “對某項工作沒有興趣,容易精疲力竭”——如果對自己的工作沒有興趣,或者做起來不順手,當然生活的質量相應的也就降低了。
  現實生活的壓力不斷加大,人們開始努力尋找最適合自己的生活方式。而一份稱心的工作也是所有人都在努力追求的生活目標。這樣一來,你掌握的技能則成了你就業(yè)的籌碼,專業(yè)技能、專業(yè)水平將再一次主導你的職業(yè)發(fā)展,做自己喜歡的事,提高生活質量,讓你選擇用四年時間學習的、自己興趣所在的專業(yè)幫你實現。

  好處四、節(jié)約時間 你人生的選擇

  發(fā)現了專業(yè)不合適再重頭開始選擇,那么在時間上將是很大的損失——由于對自己的專業(yè)不滿意,回去重新學習,是對時間極大的浪費,也是對自己的一次考驗,你是否還有勇氣再一次投入學習,以學生的心態(tài)重拾課本。畢業(yè)后同學們都在忙于工作,而你卻因對工作的不喜歡,再決定重新進修你是否有這樣的魄力和膽識。不要讓大學的四年悄然消失,卻沒有為自己留下讓你生存生活的籌碼。

  2. 專業(yè)優(yōu)先的弊端:可能會受限制 沾不到學校名氣的光

    不少考生后悔當時為了選擇自己喜歡的專業(yè)沒敢報名校,進了學校才發(fā)現,無論是學校硬件設施還是校園文化,都跟名校相距甚遠,學校沒有為學生制定一個好的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展藍圖,學習氛圍也不濃烈,很多考生會隨波逐流,一事無成。畢業(yè)時,雖然專業(yè)課學的很扎實,卻因不是名校出身被無情攔在門外。

 

    在就業(yè)形勢日趨激烈的今天,我們有必要在給孩子選擇學校還是選擇專業(yè)前回答兩個問題:我的孩子適合做什么?他能達到什么水準?高才生過早進入社會謀生是一種浪費人才,普通人進名校最后學業(yè)艱難就業(yè)困難更是一種痛苦。何去何從,思考的出發(fā)點應該是孩子的能力和興趣。人盡其才,各盡所能,也應該是我們教育的目的。

 

部分內容參考來源:http://www.eol.cn/bkjq_2928/20100410/t20100410_464079.shtml

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