01
在每一個周末返校的夜晚，我們在教室，進(jìn)行屬于我們的演講活動。
從1年開始，到現(xiàn)在整整30期，30個星期。
我們講身邊的人與世界。
一路上，我們建構(gòu)我們自己的表達(dá)。
當(dāng)然也并不是每一個周末都能如期開展，有時我出差，不過現(xiàn)在我出差也沒有關(guān)系，就像上一次，是我們的黃老師在場，也是組織得非常的精彩，結(jié)束之后，不忘給我一張詳細(xì)的反饋條子，寫明哪些同學(xué)是講得好的。
老師們對于演講這件事情，已經(jīng)是通力合作。
不過有時我在，恰好有其他事情的安排，以往我們是取消現(xiàn)場演講的。
但是這一次我卻沒有，我們采用了另外一種形式，彌補(bǔ)了現(xiàn)場不能演講的遺憾。我們用視頻錄制，上傳到班級群的形式。
02
從視頻來看，大家準(zhǔn)備的十分用心，大多有講稿，還有的媽媽還給孩子做了ppt展示頁，如張承軒媽媽。孩子一邊講，一遍翻頁。
還有的媽媽把演講內(nèi)容寫在白板上，如王珞霏媽媽，白板變成了提詞器。
我想只要能講，看不看講稿沒有關(guān)系，關(guān)鍵是，通過講稿也好，通過頭口語言也好，能夠把自己想說的話說清楚，能夠表達(dá)自己的思想。
所以周末我們的班級群是這樣的，視頻不斷上傳，儼然這個群變成了我們演講的教室，觀眾不再是我們老師、孩子。還加入我們的家長。家長們也可以看看其他的孩子講得怎么樣。
03
那這一次的演講視頻中，沒有令我印象深刻的呢。
有，有兩個。
第一個是葉曼婷。
葉曼婷同學(xué)是爺爺奶奶帶的，從錄制效果來看，不是爺爺奶奶錄制的，是孩子與爸爸遠(yuǎn)程視頻的時候，爸爸用另外一個手機(jī)錄制的，而爸爸呢，人在貴州。特別感動的是，雖然自己人不在身邊，但是孩子的演講輔導(dǎo)是一次不漏。
人不在身邊，同樣可以創(chuàng)造各種條件陪伴。
第二個是葉紫涵同學(xué)。
居然抱著一個忍者神龜（我沒有看錯吧），然后，慢條細(xì)理地講著，有點(diǎn)主持人的風(fēng)范。大家在視頻的呈現(xiàn)上也是獨(dú)具匠心啊。
包括吳俊霏同學(xué)的視頻布局，后面是一幅油畫。
精彩的視頻是在太多，我就不一一呈現(xiàn)。期待下一次的視頻演講更加精彩。
