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1000萬字,100本書,是孩子們這個(gè)學(xué)期的閱讀量
 

這幾天,我做了一件瘋狂的事情。當(dāng)然這件瘋狂的事情,在學(xué)期開始的時(shí)候,已經(jīng)埋下伏筆。

我讓孩子們統(tǒng)計(jì)了一學(xué)期看過的100本書,或者計(jì)算自己的閱讀量:1000萬。

你沒有看錯(cuò),不是100萬,而是1000萬。如果按照學(xué)期總天數(shù)來計(jì)算,差不多每天就要看完一本10萬字左右的書。

1000萬字的目標(biāo),是我們開學(xué)第一天就定下的目標(biāo),很多孩子是一開始斷斷續(xù)續(xù)記錄在我們的閱讀登記本子上,當(dāng)然還有的孩子是這幾天瘋狂抄錄一百本書的目錄。

為什么瘋狂,因?yàn)橛值搅藢W(xué)期閱讀打卡之星的頒獎(jiǎng)了。而這個(gè)學(xué)期我們的閱讀打卡之星的標(biāo)準(zhǔn)就是閱讀量達(dá)到1000萬字。

現(xiàn)在回過頭看,要讓孩子們的一學(xué)期的閱讀量達(dá)到1000萬字,也不是一個(gè)不可能的事情。

細(xì)想原因,主要如下:

01

業(yè)余的絕對(duì)第一消遣。

我在班級(jí)里面說的最多的一句話就是,不知道干什么事情,就看書,就到后面圖書館拿書看。

事實(shí)也是如此,孩子們利用各種空隙,看書。下課上完廁所會(huì)捧著一本書看。早上早讀來得太早,就拿出書看。

包括,家長跟我說的,只要一到周末,就往新華書店跑,一待就是一整天。

02

校內(nèi)充裕的閱讀時(shí)間。

學(xué)校是給孩子們提供絕對(duì)充足的閱讀時(shí)間。除了有午間閱讀,還有傍晚休息時(shí)段。如果到了晚自習(xí),作業(yè)做得快,在第二節(jié)課可以看一整節(jié)課的書。

包括我自己的數(shù)學(xué)課,誰作業(yè)做得快又好,余下的數(shù)學(xué)課時(shí)間可以看書。數(shù)學(xué)課也是就可以看書啊,看書很多時(shí)候也是鍛煉思維。

03

班級(jí)擁有超過2000冊圖書。

看書光有時(shí)間還是不夠的,沒書看也是一個(gè)大問題,好在,我們班級(jí)從一年級(jí)開始,自建班級(jí)圖書館,經(jīng)過三年六個(gè)學(xué)期的不斷累積,現(xiàn)在班級(jí)藏書累積超過2000冊,我每月保持著為孩子們采購最新的圖書。

所以一個(gè)學(xué)期看一百本書,從整個(gè)圖書館的藏書來看,還是錯(cuò)錯(cuò)有余的。

04

比較完備的閱讀打卡系統(tǒng)。

但是,光有一大推書也是不夠的,那樣看書,只有輸入,看書也應(yīng)該與輸出相結(jié)合。

經(jīng)過三年,我們基本建立了適合自己的閱讀打卡體系,閱讀打卡從初期的培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,到現(xiàn)在重在進(jìn)行閱讀輸出,是全面激發(fā)了孩子們的閱讀潛能。

現(xiàn)在的閱讀打卡,主要有三種形式:摘記型閱讀打卡、思維導(dǎo)圖師閱讀打卡、講書式閱讀打卡。

而要持續(xù)開展閱讀打卡,那就必須大量不停地閱讀,比如說我們的講書,孩子看不完一本書,講書就沒有辦法講。思維導(dǎo)圖也是一樣的,只有看完一本書,才能去建構(gòu)。

05

系列書籍產(chǎn)生閱讀心流

在上交的書目記錄中,很多孩子是記錄了自己看的系列書籍。比如很多孩子都登記了7部《哈利波特》,要知道7部《哈利波特》的總字?jǐn)?shù)將近300萬字,而一旦《哈利波特》這個(gè)系列看進(jìn)去,著了迷,可以廢寢忘食地看。

晚就寢的時(shí)候,我常??吹胶⒆幽弥豆ㄌ亍坊氐綄嬍?。如果就寢速度快,還可以再睡前看一會(huì)書。

這樣算下來,大部分孩子只要一個(gè)學(xué)期看上幾個(gè)系列的書籍,1000萬字基本上就穩(wěn)穩(wěn)的了。而一看班級(jí)班級(jí)圖書館,基本上的書都是以系類的方式呈現(xiàn)的。

也正如昨天在閱讀打卡頒獎(jiǎng)群中,家長說的,這喜歡看的書,一天都可以看好幾本,看起來是很快的。

忘我地看、不知不覺地感覺時(shí)間過了,就會(huì)產(chǎn)生閱讀心流。

06

雷打不動(dòng)的閱讀頒獎(jiǎng)

除了具備各種硬件條件,最后的評(píng)價(jià)制度也是少不了的。

二年級(jí)寒假閱讀打卡頒獎(jiǎng)

每一個(gè)閱讀,我們都會(huì)進(jìn)行閱讀打卡的頒獎(jiǎng),獎(jiǎng)品還是雷打不動(dòng)的獎(jiǎng)杯。獎(jiǎng)杯上刻上字,更具紀(jì)念價(jià)值。

很多孩子就是沖著獎(jiǎng)杯來的,揚(yáng)言小學(xué)六年要湊齊12座獎(jiǎng)杯。

經(jīng)過評(píng)選,這個(gè)學(xué)期的閱讀打卡之星如下:

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我們班級(jí)圖書館又出大事了

班級(jí)圖書館的儀式感如何營造

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