初中以后，基本每周都有周測(cè)，娃的周測(cè)成績(jī)總是不咋滴。
100分的卷，才考67分，還有兩次，一次70多，一次80多。
我問(wèn)她原因，她說(shuō)，因?yàn)橐恢芫蛯W(xué)那么點(diǎn)內(nèi)容，基礎(chǔ)的都會(huì)，所以就專找難題偏題，并且他們都互相抄，有時(shí)候還是學(xué)生監(jiān)場(chǎng)。
我說(shuō)，哦，I see。你的肯定都是真實(shí)成績(jī)吧，我知道你也不抄。
她說(shuō)，我當(dāng)然～不抄了，都是真實(shí)成績(jī)，所以每次大考都比周測(cè)考的好，該犯的錯(cuò)誤周測(cè)都范了，但大考時(shí)都對(duì)了。
她不抄我是知道的，因?yàn)樗粫?huì)為了得到別人的夸獎(jiǎng)和父母的夸獎(jiǎng)而去做弊。因?yàn)樗龔谋举|(zhì)上就知道，考試也好，學(xué)習(xí)也好，就是她自己的事兒，她不是為了父母和老師學(xué)的。
大部分的孩子，內(nèi)在動(dòng)力還是缺乏的，為了老師和家長(zhǎng)學(xué)的較多。頭腦中是知道為自己學(xué)，但內(nèi)心其實(shí)是怕考不好了家長(zhǎng)訓(xùn)，為了得到老師的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)去學(xué)習(xí)。
因?yàn)檫@些孩子們一直在家長(zhǎng)的逼迫下，被動(dòng)學(xué)習(xí)，自然學(xué)生的責(zé)任無(wú)形中轉(zhuǎn)化到家長(zhǎng)身上。
試想一下，你是否一天到晚為孩子的作業(yè)著急焦慮？如果是，那要想一下，到底是誰(shuí)的作業(yè)？責(zé)任要誰(shuí)來(lái)負(fù)？
后來(lái)學(xué)校進(jìn)行了一次開學(xué)摸底考試，語(yǔ)數(shù)外三科，她年級(jí)名次126好像是，全校1800多學(xué)生吧！整體不錯(cuò)，我挺滿意。
她說(shuō)考完她以為自己要“祭”了，就是考砸的意思，結(jié)果還不錯(cuò)，反正我特別滿意。我問(wèn)她為啥覺(jué)得祭了，她說(shuō)語(yǔ)文。
我說(shuō)，那就加強(qiáng)一下語(yǔ)文，多背一下古文，她說(shuō)古文就那一些，重要的是積累。
我說(shuō)，你之前的底子是不夠用了么？可要加勁兒啊。
她說(shuō)，好吧，我知道，一直在修煉。
我對(duì)娃看似什么都不管，具體實(shí)操性的東西不管，作業(yè)上的細(xì)節(jié)，生活細(xì)節(jié)都不太管，她都可以隨意。
但大方向一直在關(guān)注，比如每天和她見面，我都會(huì)主動(dòng)和她聊天，注意不是說(shuō)教，不是叮囑，也不是催促，就是閑聊。
閑聊的內(nèi)容主要圍繞她，關(guān)注她的動(dòng)態(tài)，他的情緒，她周身發(fā)生的事情，班里同學(xué)，班里老師，輔導(dǎo)班同學(xué)老師等等有關(guān)學(xué)習(xí)，玩耍，課程內(nèi)容，都會(huì)提到，還有游戲什么的。
在這個(gè)過(guò)程里更加了解娃的想法，了解她的社交，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予引導(dǎo)。
這就夠了。
那些幾點(diǎn)寫作業(yè)，幾點(diǎn)起床，穿什么衣服鞋子，假期周末怎么安排，玩多長(zhǎng)時(shí)間手機(jī)……這些細(xì)節(jié)，我都一概不管。
初中以來(lái)，早晨我從沒(méi)有叫過(guò)她起床，她都是自己定個(gè)鈴，有時(shí)我睡過(guò)了她叫我起床做飯，有時(shí)她頭天晚上買了泡面或是面包什么的，還給我放天假，讓我睡懶覺(jué)，不用起床給她做飯了。
初中后也從沒(méi)接送過(guò)她上下學(xué)，她都是自己騎自行車風(fēng)霜雨雪都無(wú)阻。
別問(wèn)我為什么娃那么獨(dú)立，因?yàn)榻o她機(jī)會(huì)獨(dú)立了。
聯(lián)系客服
