賣奶的鄰居找上門來了。
為什么？
車庫門開著，里面有存貨，丟了十幾袋奶。調監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)是輔導班的幾個孩子進去了，找到輔導班，要求賠償。
200元。
朋友目前遇到的棘手問題，問我咋辦？
我說，自己先墊上，解決問題要緊，咱們畢竟是單位，并且確實是自己班里的孩子。
她說，我先把錢給了鄰居了，然后跟孩子家長協(xié)商，要求每人賠償50元，有兩個不情愿地同意了，有兩個一直賴著不想給。他們還說，我們就是在墻角撿到一袋，還有的說，孩子進去是進去了，但也沒拿。
其實，只要進去，拿不拿嫌疑都洗不清。
我說，看來都極不情愿，賠了的也是被逼無奈，因為在孩子包里發(fā)現(xiàn)了物證。沒發(fā)現(xiàn)物證的就死賴著不出這50元。
她說，對對，我也是特別上頭，第一次遇到這種事。
我說，給了的家長已經(jīng)給了，這就算了，不給的家長也不要催了。200塊，咱也能擔負的起，成長路上的學費總是要交的，這樣挺好，也給自己提個醒，畢竟有學生們來來往往，一定強調到位。那些個包庇的家長，你花了幾十元就看清了他們的本質，不是挺好嗎。后面他們來就來，不來正好，也不是咱們的目標人群，正好在品質這一關把他們刷下去了。
教育，父輩母輩根源性的道德品質問題，我們也無法連根拔起，能幫多少幫多少算了。
小事也能體現(xiàn)品質，不是錢不錢的問題，體現(xiàn)的是解決問題的態(tài)度和方式。
米蘭薩幼兒園時，一日放學，門口接到她，她就神神秘秘又興奮地偷偷跟我說：媽媽，你看！
然后，手就往褲子里伸，掏啊掏，掏出兩個小積木片。褲子本沒有兜，她就順著肚子放下去，片片兒都跑到褲腿兒里了，好不容易才掏出來的，很滑稽，很可愛，我只想笑。
然后舉著兩片很有成就感地跟我說，媽媽，我們班誰誰誰都往家里拿小積木了，我也拿了兩片。
我問了問她，大致情況是這樣，幼兒園里的玩具小積木，有的同學偷偷拿回家了，她看到同學拿，也拿了兩個。
我蹲下來跟她溝通這個事情：寶貝兒，這個小積木是幼兒園的東西，不是我們的，所以我們不能帶走。如果未經(jīng)老師同意，私自帶走就是“偷”，偷盜是犯法的。別的小朋友拿是因為可能她也不清楚這件事是不對的，也許只是喜歡就拿了，但不是自己的東西，我們不能拿。這樣，我們留下來等老師忙完，跟老師解釋一下情況。
幼兒園，孩子們還處在不能明確分辨是非的年紀，也不覺得是犯錯誤了，所以留下來還挺高興的，更沒有什么情緒問題。
可咱是大人啊，覺得很不好意思，看，自家孩子出了這個事，顯得很不好，在家從來沒教過她占便宜啊之類的。這不，看到了這小積木，趕緊留下來說明情況，順帶教育她，還請老師見諒。
解釋完了，老師說很理解，說，你們不說我還不知道小積木少了呢。感謝你們告訴我這個情況，我明天再問問她說的幾個小朋友。
第二天，老師跟我又聊起這個事，說一問那幾個家長都趕緊說沒有，也很無奈，沒有就沒有吧。
作為父母，護短也正常。說有了，多沒面子啊。
不管怎樣，咱教自己的孩子還是要誠實一些的。成長的路上，哪能不犯錯，不怕，改。
父母易當，孩子難長，沒有父母的澆灌，剪枝，照射陽光，雨露，孩子不會自然而然地茁壯成長為參天大樹的。
總之，你要孩子有的品格，你都得有。
