一年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容和二年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容都比較有限，它奠定了中高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)邏輯能力的基礎(chǔ)，。
所以說12年級(jí)的基礎(chǔ)特別重要，對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)還是計(jì)算，因?yàn)槲覀冊(cè)谒械目荚嚪秶家姷剑词故墙鉀Q應(yīng)用題，如果最后計(jì)算錯(cuò)了，很不好意思的是一分不得。由此可見計(jì)算的重要性。
我們首先應(yīng)當(dāng)了解的就是解決掉12年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算的難度，解決這一個(gè)難度，首先遇到的一個(gè)攔路虎就是進(jìn)位加和退位減。
上面這幅圖出現(xiàn)的所有的內(nèi)容都是在解決的過程中，孩子一定要學(xué)會(huì)數(shù)的組成這一步，然后用10+一個(gè)整數(shù)來促成進(jìn)位加的解決方案，這是一種科學(xué)的思維方式，也是一個(gè)計(jì)算保證正確的可靠手段。
緊挨著的一年級(jí)，上學(xué)期最后我們學(xué)習(xí)的退位減。
這也是孩子在學(xué)習(xí)計(jì)算過程中出現(xiàn)了一個(gè)大的攔路虎，這個(gè)攔路虎對(duì)于有的孩子來講非常困難，他們的做法可能使用了自己的技巧，比如說把某一個(gè)數(shù)字從頭向后數(shù)數(shù)，到最后再算出得數(shù)，沒有使用課本上的科學(xué)方法，當(dāng)然課本上的方法僅是一種參考，更多的孩子可能有自己的技巧。
對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段來講，特別12年級(jí)如果解決掉了這兩個(gè)攔路虎，基本上小學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算加法律解決的差不多了。
二年級(jí)的時(shí)候的內(nèi)容我們認(rèn)為只有一個(gè)問題，那就是乘法口訣表以及它的相關(guān)應(yīng)用，停留在計(jì)算上面的仍然是乘法口訣表內(nèi)容，當(dāng)然它包含了它的變異方式，也就是除法的出現(xiàn)，即使是除法仍然是乘法口訣表里面的逆運(yùn)算。
想提醒所有家長和老師，要注意的就是乘法口訣表，孩子必須背下來，如果背不下來的話，后面的乘法和除法根本就沒法學(xué)習(xí)。
你想一想如果計(jì)算都出錯(cuò)扣分的話是扣得一干二凈的前提下，那么對(duì)于孩子中高年級(jí)的影響有多大？
小學(xué)就是這樣計(jì)算，必須保證正確，因?yàn)橛?jì)算之外的邏輯能力，總結(jié)歸納抽象才是最難的。
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