我們通常會(huì)認(rèn)為，知識(shí)就是學(xué)校里學(xué)來的和課本里寫著的固定的理論。但事實(shí)是大多數(shù)知識(shí)都建立在一些假設(shè)之上，需要不斷地重新發(fā)現(xiàn)、重新假設(shè)，然后驗(yàn)證、進(jìn)化、迭代。
舉個(gè)例子，關(guān)于兒童自閉癥的研究。
起初在弗洛伊德精神分析法的影響下，人們認(rèn)為多數(shù)心理和精神問題都來自于童年的心理創(chuàng)傷，所以很容易把這些問題歸結(jié)到父母身上。在當(dāng)時(shí)的美國及一些歐洲國家，一經(jīng)認(rèn)證，這種父母有問題的家庭將被禁止生育，僅1933年加利福尼亞就有1333個(gè)家庭被禁止生育，可見影響之廣。
兒童自閉癥就是那個(gè)時(shí)候出現(xiàn)在人們的視野里。1935年，奧地利精神病學(xué)專家Kanner教授確診了首例兒童自閉癥，但卻無法將其歸入任何精神病學(xué)范疇。1949年，Bruno Bettelheim博士把自閉癥的成因歸結(jié)于父母，尤其是母親的冷漠，因而創(chuàng)造了“冰箱媽媽”的理論，把那些自閉癥兒童的母親描述為冷漠無情的媽媽，這成了當(dāng)時(shí)的主流共識(shí)。
“冰箱媽媽”理論在B博士等人的推動(dòng)下，甚至影響到政府決策，許多孩子因此被強(qiáng)行從父母身邊帶走，送到指定機(jī)構(gòu)去康復(fù)。而這些孩子的母親還要背著“冰箱媽媽”的恥辱標(biāo)簽，去承受孩子被強(qiáng)行帶走的痛苦。
但后來的研究發(fā)現(xiàn)，并不是所有父母冷漠的孩子都患上了自閉癥。甚至和這些自閉癥兒童，生活在同一個(gè)家庭中的兄弟姐妹都沒有問題。這顯然用“冰箱媽媽”的理論解釋不了，慢慢的這種觀察多了，逐漸松動(dòng)了這個(gè)理論的基礎(chǔ)。
后來在一些專業(yè)人員的努力和醫(yī)學(xué)進(jìn)步的雙重作用下，發(fā)現(xiàn)自閉癥的真正源頭來自于基因，跟父母態(tài)度和家庭氛圍關(guān)系不大。之所以自閉癥兒童的母親顯得比較冷漠，是因孩子的冷漠而引發(fā)，“冰箱媽媽”是結(jié)果，而不是原因。
就是這樣，不論是書本上的確定、完備、具體的知識(shí)，還是當(dāng)時(shí)的主流共識(shí)，都可以視為過程中的假設(shè)。即使是現(xiàn)在的知識(shí)，大多數(shù)也是如此。
在我們篤信自己正確的時(shí)候，想一想這個(gè)例子，別讓自信變成了自負(fù)，從而造成某些不可逆的負(fù)面結(jié)果。要記住，我們的大多數(shù)知識(shí)都不是什么永恒真理，而僅僅是走在路上的需要不斷修正、進(jìn)化的假設(shè)。
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