臨界知識(shí)是成甲在《好好學(xué)習(xí)，個(gè)人知識(shí)管理精進(jìn)指南》中，定義的一種有用的知識(shí)類型，那知識(shí)還分有用沒用嗎？帶著這個(gè)問題我們一起來看看成甲對(duì)知識(shí)的理解和解釋。
先說對(duì)于完成了基礎(chǔ)教育的成年人來說，什么是知識(shí)。我們每天都會(huì)接觸到很多信息，但大多數(shù)都只是信息，而不是知識(shí)，只有那些能改變我們思想和行為的信息，才應(yīng)該被稱為知識(shí)。比如每天讀公眾號(hào)文章，看懂、記住甚至能對(duì)別人復(fù)述，這都只是把它當(dāng)做信息而已，只要是不能影響、改變我們的思想和行為的，就都不是真正的知識(shí)，起碼不是有用的知識(shí)。
比如孔乙己知道“回”字的四種寫法，這即使算知識(shí)，也屬于沒用的知識(shí)。而與此不同的另一種知識(shí)，比如石頭從山上滾下來，會(huì)越滾越快，這就是一個(gè)有用的知識(shí)，而且如果你懂得牛頓第二定律（物體加速度的大小和作用力成正比，與物體質(zhì)量成反比），就不光能解釋這個(gè)現(xiàn)象，甚至可以利用它去造火箭。而這種能更普遍地指導(dǎo)我們行動(dòng)的基本規(guī)律，就是我們今天說的臨界知識(shí)。掌握臨界知識(shí)，不僅能指導(dǎo)當(dāng)下的生活，甚至在某種程度上能預(yù)測(cè)和掌控未來。
那么，我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)哪些是這種有用的臨界知識(shí)呢？
首先，我們要學(xué)會(huì)知識(shí)管理。知識(shí)管理最重要的不是收集、分類、保存，而是提升認(rèn)知深度，進(jìn)而改變我們的行為模式。
什么是深度認(rèn)知？舉個(gè)例子，有人問中心城市房?jī)r(jià)為什么這么高？有人說是炒房團(tuán)炒的；有人說是因?yàn)榇蟪鞘型恋刭Y源供應(yīng)稀缺，購買力較高的人群比較集中，而且這些中心城市人口總是凈流入，這些原因合力推高了房?jī)r(jià)?？吹搅税桑谝环N就屬于淺認(rèn)知，而第二種不局限于問題本身，思考的是更普遍的情況，這就叫深度認(rèn)知。
通過深度認(rèn)知得出的結(jié)論，能解釋這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的大多數(shù)問題，如果再能通過長(zhǎng)期驗(yàn)證，就會(huì)在更普遍的領(lǐng)域內(nèi)具有指導(dǎo)意義和應(yīng)用價(jià)值，這就是臨界知識(shí)。
學(xué)習(xí)臨界知識(shí)能極大的提高學(xué)習(xí)效率，原因是它并不只是著眼具體問題，而是去了解本質(zhì)的底層規(guī)律，這樣可以在遇到新問題時(shí)觸類旁通，而不總是要從頭學(xué)起。
我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)應(yīng)該是掌握臨界知識(shí)，也就是更廣泛、更普遍的基本規(guī)律，手段就是不要只關(guān)注簡(jiǎn)單的表明問題，而是培養(yǎng)深度認(rèn)知能力，提高認(rèn)知效率。比如少看新聞多讀書，遇事勤思考慢下結(jié)論等等，這樣才能逐漸培養(yǎng)深度認(rèn)知能力，進(jìn)而學(xué)習(xí)到更多、更有用的臨界知識(shí)。
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