?。?）把握中心論點(diǎn)。議論文的中心論點(diǎn)，就是作者對所論述的問題發(fā)表的見解、主張和看法。閱讀議論文，可通過論題，弄清論點(diǎn)，通過分論，歸納論點(diǎn)，根據(jù)位置，抓住論點(diǎn)。
通過論題，弄清論點(diǎn)。通讀全文，了解文章的大概內(nèi)容，進(jìn)而明確文章論述的主要問題，弄清作者在論述主要問題時(shí)的主要觀點(diǎn)，即弄清了文章的中心論點(diǎn)。很多議論文的題目提示了論述的主要問題，閱讀時(shí)應(yīng)該注意。
通過分論，歸納論點(diǎn)。通讀全文，分析論證部分，了解文章的所有分論點(diǎn)，分析各個(gè)分論點(diǎn)之間的意義關(guān)系，歸納出中心論點(diǎn)。
根據(jù)位置，抓住論點(diǎn)。根據(jù)中心論點(diǎn)在文章中的位置，可以抓住中心論點(diǎn)。有的議論文，題目就是中心論點(diǎn)，如《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)》。有的開頭點(diǎn)明中心論點(diǎn)，如《談骨氣》一文，開頭提出論點(diǎn)：我們中國人是有骨氣的。有的結(jié)尾點(diǎn)明中心論點(diǎn)，也有的在前面論證的基礎(chǔ)上，中間提出中心論點(diǎn)，后面又進(jìn)一步論述。
?。?）分析論據(jù)。論據(jù)是證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)。要準(zhǔn)確地把握論點(diǎn)，必須弄清論據(jù)的類型，分析論據(jù)是否準(zhǔn)確、充分、典型，弄清論據(jù)和論點(diǎn)之間的關(guān)系。
弄清論據(jù)的類型。論據(jù)有兩種類型：一種是事實(shí)論據(jù)，包括歷史和現(xiàn)實(shí)生活中客觀存在的各種具體事物以及統(tǒng)計(jì)數(shù)字等；一種是道理論據(jù)，即能夠反映自然界和社會(huì)規(guī)律的理論，包括公理、定理、定律、名言、經(jīng)驗(yàn)等理性材料。
分析論據(jù)是否準(zhǔn)確、充分、典型。論據(jù)是論點(diǎn)成立的依據(jù)，必須真實(shí)可靠。事實(shí)論據(jù)不能是虛假的，道理論據(jù)不能是片面的。不管是事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)，都必須完整、準(zhǔn)確地理解它，運(yùn)用它，決不能牽強(qiáng)附會(huì)、斷章取義、歪曲事實(shí)、曲解原意。論據(jù)要充分，并不是指需要大量的論據(jù)，而是要求論據(jù)具有典型性，要能反映事物的共性，反映事物的本質(zhì)和規(guī)律。
弄清論據(jù)和論點(diǎn)之間的關(guān)系。有的論據(jù)直接證明中心論點(diǎn)，有的論據(jù)證明分論點(diǎn)，分論點(diǎn)再證明中心論點(diǎn)。如《理想的階梯》一文，引用富蘭克林和魯迅珍惜時(shí)間的名言，列舉巴爾扎克和愛迪生緊張工作的實(shí)例，都是證明分論點(diǎn)“理想的階梯，屬于珍惜時(shí)間的人”的。
?。?）分析論證方法。閱讀議論文，可以從各個(gè)不同的角度分析論證方法。從邏輯推理的角度分析，論證方法可以分為歸納法、演繹法、類比法、歸謬法；從展開論證的角度分析，可分為直接論證和間接論證；從論證方式的角度分，可分為立論和駁論；從論據(jù)類型的角度看，有例證法、引證法；從語言表達(dá)的角度看，有對比法、喻證法等。要從文章的段落、層次之間的內(nèi)在聯(lián)系上去作分析。
（5）分析議論文的表達(dá)方式。議論文中，除議論這種表達(dá)方式外，也有記敘、描寫、說明和抒情。議論文中的記敘，往往概括性很強(qiáng)，其目的是證明作者的觀點(diǎn)和主張。議論文中的記敘，往往概括性很強(qiáng)，其目的是證明作者的觀點(diǎn)和主張。議論文中時(shí)而也有生動(dòng)形象的描寫，但目的不在刻畫形象，以之感人，而在通過描寫使觀點(diǎn)更鮮明。議論文中也有說明，揭示事物的本質(zhì)屬性，目的是為了的出最后的結(jié)論。議論中的抒情，會(huì)使議論更加有力，更加深入人心。分析議論文中的表達(dá)方式，一定要緊緊扣住作者的觀點(diǎn)和主張，從而獲得更鮮明、更深刻的認(rèn)識(shí)。
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