其實(shí)很多人都不清楚這個(gè)問題的答案。在藝考準(zhǔn)備期呢，大家是聽老師的安排，讓練就練了；進(jìn)了大學(xué)以后，隨著環(huán)境的改變，很多人也就慢慢放松了繞口令的練習(xí)，可能把更多的練聲內(nèi)容放在其他部分了。
那么，繞口令到底需不需要練呢？它起的作用又是什么？
我的答案是——還是有必要的，不過要掌握方法。
我要承認(rèn)，我和多數(shù)人一樣，我也有懶惰的時(shí)候，也有嫌麻煩的時(shí)候。也正因此，我對這個(gè)問題的回答，恰恰不是出于所謂老師的一廂情愿和教條主義，而是對這個(gè)訓(xùn)練科目的實(shí)踐價(jià)值有著深刻的理解。
在新聞播音中，藝考生最容易出現(xiàn)的問題就是喪失了語流感，出現(xiàn)蹦字的現(xiàn)象。在進(jìn)一步的講授中，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生此類問題的實(shí)質(zhì)是對“語團(tuán)”概念的不理解，不掌握。而繞口令恰恰是幫助你把嘴皮子動(dòng)起來，擺脫“嘴”跟不上“腦”的障礙。一旦嘴皮子利索起來了，“語團(tuán)”的概念也會(huì)輕松領(lǐng)悟，最終實(shí)現(xiàn)新聞播讀的“語流曉暢”。
“語流曉暢”是新聞播音在高分層次必須掌握的技巧，當(dāng)然，也是傳媒大學(xué)播音藝考中，在新聞播音部分會(huì)進(jìn)行著重考查的地方之一。
