Your Children Deserve the Best Home Education
文｜李文芯 編輯｜Star
“果汁打小好奇心就強，好在我一直沒怕過她那些問題，不過這次我是真慌了?！?/span>
說話的是我們幼兒園中班的年級負責人楊老師，她養(yǎng)育了一兒一女，哥哥九歲，妹妹五歲，她所說的果汁兒，是她的機靈可愛的小女兒。
“這小人兒問啥了？”
“她問我會不會有一天就死掉了。”
“噗！”周圍有人笑出了聲，“這孩子還挺逗的?！?/span>
“這么小孩子還知道死呢？”
“一般小孩都意識不到這種問題，說明果汁兒有覺悟?！?/span>
辦公室人多，聽到楊老師爆料，嘰嘰喳喳的討論起來。
她們說的倒是沒錯，很少有孩子會向家長提出這樣的問題，加上死亡話題敏感，多數(shù)父母也避之不談，純靠孩子們長大了慢慢理解。
死亡教育的普及甚至低于大家羞于開口的性教育，成為了盲區(qū)，甚至是死角。
“她怎么會突然問這個？” 我向楊老師湊過去，“是發(fā)生什么事了嗎？”
“大前天，她奶奶去世了，本來是不想讓小孩兒摻和葬禮的，但是老太太把她帶大，她也很親奶奶，我們就想讓果汁最后再看看奶奶，這才把她帶去了?！?/span>
楊老師說，“那是她第一次參加葬禮，第一次看到棺材和死人。 ”
楊老師表示奶奶的葬禮讓果汁真正意義上接觸了死亡的概念，她看到奶奶躺在冒著白氣的冰棺里一動不動，而不是像往常一樣在果汁進門的時候就早早在門口等候，第一時間給她一個大大的擁抱。
在路上時，我和果汁說：“去見奶奶，和奶奶說再見?！?/span>
果汁問：“為什么要說再見，奶奶去哪？”
我和她爸爸都沒出聲，哥哥：“說奶奶死了?！?/span>
其實我也知道她看見了應該是會問的，但是一直沒想好一個滿意的答案?！?/span>
楊老師是我們幼兒園業(yè)專業(yè)能力很強的老師，關于幼兒教育，她總是有見解有方法，兩個孩子都教育的出色。
面對好奇多問的女兒，她總能合理解釋，耐心引導，用楊老師自己的話說，“我什么時候怯過果汁兒的場?！?/span>
而這次，她沒了話。
妹妹向哥哥討教，哥哥解釋不通說：“死了就是死了，你怎么不懂啊?！?/span>
楊老師聽著兩個孩子之間的討論，才意識到自己從沒有教過他們怎么去看待死亡，以至于九歲的哥哥對死亡的理解，也只停留在模糊不清的狀態(tài)
“所以我這一路都在想，該怎么去回應孩子的問題，我想給她一個合理的解釋，奶奶這次去世其實也是個機會，我怕我再不和他們溝通這個問題就晚了。”
是啊，孩子有權利了解這世界陌生的一切，哪怕是成人眼里不好的，陰暗的，晦氣的，如果她們有興趣主動探索，那么作為父母，為何不在黑暗中為她們點亮一點光呢。
午休的時間只剩下半個多小時，我急切的想聽到楊老師給孩子的答案。
她自然沒辜負我的期待，楊老師的話款款入耳，她所講的，不僅是果汁的第一節(jié)死亡課，也讓我對死亡有了更加清醒的認識。
“我告訴孩子，死亡是我們每個人都必將抵達的終點，它意味著永遠的離開，再也不會見面?！?/span>
“會不會有點太直接了，孩子能接受嗎？”我問。
在我所想象的答案里，死亡應該是睡了一個很長很長的覺，或者離去的人會以另外一種方式陪伴著他們深愛著的人，而楊老師的給出的第一句話，就讓我皺起了眉頭。
“那你覺得，真正的死亡是不是我說的這樣呢？”楊老師反問。
是，當然是這樣的，死亡不就是永遠的離開嗎。
“那為什么不告訴孩子事實呢？我們苦思冥想編出來的各種解釋，真的就能讓孩子更感到心安嗎？”
死亡教育的意義難道是讓孩子在面對死亡的時候更有安全感嗎？
恐怕不是。
楊老師說，死亡教育的真正意義在于告訴孩子，死亡是一件很大很大的事，但我們卻有力量面對它
那些精彩的謊言，孩子早晚有一天會醒悟過來，他們會自己了解到，原來死亡并不是長長的夢鄉(xiāng)，原來死亡讓親人從這個世界上徹底消失，根本不會以任何形式陪在我的身邊。
父母若是騙孩子死亡是溫柔的，那么等到孩子真正意識到害怕時，恐怕沒有人會教他該怎樣面對。
五歲的女兒在聽到媽媽的解釋后果然慌了
然后她問：“媽媽，你會不會有一天也死掉了?！?/span>
“任何人都會死，媽媽當然也會?！?/span>
“你什么時候會死呢？”
“我們都不能知道自己死亡的準確時間，但媽媽估計應該是很久很久以后，誰知道呢?！?/span>
“那你死后去哪里呢？”
“消失掉，可能再也不會出現(xiàn)了?！?/span>
不出楊老師所料，果汁紅著眼眶憋了一會，哇就哭出了聲。
“您還是把她惹哭了?！蔽铱嘈χf。
“哭不見得是壞事，新生兒哭聲越大，就越健康，哭說明她了解到了死亡的厲害，是好事，她的眼淚不會白掉的?！?/span>
“消失掉是干嘛??！”果汁的眼淚還在大顆大顆滾落，“你消失是去哪里啊?！?/span>
楊老師對我說，在聽到果汁紅著小臉問她消失是去哪里的時候，她的心臟莫名呼地一酸，她有些難受的低下頭，再抬起頭的時候眼眶也濕潤了起來。
“你希望媽媽去哪里呢？”
“我希望你在這兒陪我。”果汁伸出小手拍了拍床。
“消失就不能再和家人見面，所以媽媽不能陪你。”
“嗯?！惫辛酥皨寢寣λ劳龅匿亯|，很順快的理解了媽媽的意思。
“那你去哪呢？”果汁問。
“媽媽沒經(jīng)歷過死亡，所以媽媽也不知道，不過我猜，應該是個很美麗很漂亮的地方吧，你覺得呢？”
“可能是公園吧?！惫f。
“有可能哦?！?/span>
“奶奶不會回來了?！惫孟裢蝗灰庾R到了什么，剛剛收住的淚水又嘩嘩往外滾，“如果你死了，你也不會回來了?！?/span>
楊老師沒有說話，卻用溫柔的眼神默認，她曾猶豫了很久，到底需不需要讓一個年僅五歲的孩子就去面對死亡的殘酷，但她還是用理性說服了作為一個母親的感性，她堅信，死亡才是對生活最精準的教育。
“但是在奶奶活著的時候，你們很愛對方對嗎?！?/span>
“嗯?！?/span>
“那就不遺憾了，咱們沒有辦法控制死亡，所以我們更要珍惜活著的時候呀?！?/span>
“我是很愛奶奶的，奶奶也很愛我?！惫粲兴?，“可是媽媽有一天也會消失了…”
“是啊，媽媽也會消失。”
楊老師握住女兒的手：“可是媽媽現(xiàn)在還在你身邊啊?！?/span>
果汁沒有說話，而楊老師此刻也緊張極了
這堂死亡課，在一個母親看來，簡直是驚心動魄，死亡現(xiàn)實如戰(zhàn)場般殘酷無情，而她五歲的女兒，能否戰(zhàn)勝這場槍林彈雨，還不得而知。
“媽媽。”她終于開口了，“在你消失之前，我會好好愛你的?！?/span>
楊老師還沒回過神，果汁湊過來，一把環(huán)住了媽媽的脖子。
女兒的話，讓楊老師有點措手不及，這是女兒第一次把愛這個字說的那么由衷。
果汁從臥室跑出去，同樣給了爸爸和哥哥一個大大的擁抱。
楊老師始終坐在果汁的臥室里，她沒有看到爸爸和哥哥的反應，但她能猜到爸爸對果汁的愛一定給予了感動而熱烈的回應。
薩瓦特爾說：“認識死亡，才能更好地認識生命?！?/span>
不要害怕告訴孩子真相，他們也許會恐懼，會大哭，會突然失去安全感，但他們總歸會理解，理解這個世界的真相。
那些暫時的負面情緒，是成長路上的里程碑，它最終會教給孩子怎樣去面對不安，怎樣更好的對待生命。
如果孩子不能好好珍惜此時與愛的人相聚的日子，等到死亡真正來臨的那一天，會為他們留下多少遺憾呢。
楊老師的死亡教育對五歲的果汁來說時間正好，她比還未真正了解到死亡的孩子更早的懂得了“當下”的意義。
但對于成年人來說，無論什么時候明白“當下”道理都不算晚，因為我們還未消消失，還在被死亡教導著該如何更好的活著。
