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大學(xué)生逐漸“白菜化”,2千萬的缺口無人填補,原因讓人無奈

青年品德的完善,智力的發(fā)展,決定著祖國未來的命運,決定著我們民族的成敗興衰——范曾《文選》

時間已經(jīng)到了立秋節(jié)氣,一個月之前我國909余萬大學(xué)生走出校園,結(jié)束大學(xué)4年的美好生活,帶著激情與理想步入社會,他們帶著自己對于心儀工作的要求,奔走在不同的招聘會上或是瀏覽各種招聘軟件。

對于當(dāng)代大學(xué)生而言,他們的預(yù)期工資大概是在七到八千左右,像一些三到五千的工資連看都不看,回想起我們畢業(yè)的時候,找到一份3000塊錢的工作已經(jīng)是高薪了,但如今這些工作已經(jīng)入不了大學(xué)生的“法眼”了,這之間的原因是什么呢?

在這些學(xué)生眼中或許是認為三到五千的工作薪資不多,無法支撐這一個月的高開銷,也或是感覺這些崗位沒有較大的升職空間,無法為自己以后的生活打下好的保障。

就在這些崗位無人問津的時候,那些高薪崗位的工作競爭又非常激烈,經(jīng)常出現(xiàn)幾十名人員應(yīng)聘一個崗位,每當(dāng)走進各大招聘會,高薪崗位的攤位前總能看見眾多大學(xué)生,但最終被錄取的只有幾個人,其余的學(xué)生則會因為無法找到心儀崗位而失業(yè),出現(xiàn)這種情況并不正常,但他背后的原因令人無奈。

我國高等教育的發(fā)展,多所高校進行擴招

近年來我國教育部門一直在不斷地推進高等教育的發(fā)展,越來越多的高校加入到擴招的隊伍當(dāng)中,在今年多所名牌院校再一步擴招,例如國防科技大學(xué),安徽大學(xué),中國人民大學(xué)等等。

多所大學(xué)擴招意味著能夠考上大學(xué)的學(xué)生會隨之增加,尤其是本科招生數(shù)量一直處于上漲趨勢,在18年時,我國的本科招生比例已經(jīng)達到44%,距今已有三年可想比例還是上升到何等程度。

如此眾多的本科生在畢業(yè)那年全部流入市場,這將會出現(xiàn)就業(yè)市場供不應(yīng)求的局面,更何況每年畢業(yè)生不光光有本科生,還有??粕?/strong>,大批量的畢業(yè)生流入市場很難滿足全部的需求,如果長時間處于這種情況,那么我國的大學(xué)生也會逐漸“白菜化”,慢慢變得不值錢了。

部分本科生眼高手低

現(xiàn)在我們進入了高學(xué)歷時代,但是有些學(xué)生的思想還處于之前的想法,比如“我是本科生,我拿著這份學(xué)歷就能夠找到好工作,無論是薪資還是其他待遇都不能低”,找工作時眼高手低,在當(dāng)下的高學(xué)歷時代里,這種想法是非常錯誤的。

有心人便會發(fā)現(xiàn),近年來我國的本科生一直處于就業(yè)困難的局面,越來越多的學(xué)生選擇在畢業(yè)之后考公,考研。為的就是獲得一份鐵飯碗工作或者是擁有高學(xué)歷就業(yè)市場上增加自己的優(yōu)勢,像一些找工作眼高手低的本科生們真的難以找到一份稱心的工作。

缺乏高級技術(shù)人才,多數(shù)技工崗位工作量大

目前在經(jīng)濟與科技的快速發(fā)展下,很多工作逐漸發(fā)展成自動,機械化了,但是很多本科生,由于在校期間沒有學(xué)習(xí)如何操作這些高精度的機器,所以無法勝任這些崗位,據(jù)悉,目前我國有75%的企業(yè)都非常缺乏高級技術(shù)人才,如果折算成人數(shù)的話,缺口大約在2000萬人。

正是因為缺乏這些高級技術(shù)人才在制約著我國各大企業(yè)的發(fā)展,造成這種情況并非沒有原因,第一我國目前的職業(yè)教育發(fā)展的并不完善,第二當(dāng)你走進我國各大企業(yè)的工作車間,就能夠看見一些著裝統(tǒng)一的技術(shù)人員在機器面前不斷地操縱著,有的工作人員甚至連腳都要用上,很多技工都反映過每天的工作量讓他們連上廁所和喝水的時間都沒有,就連午飯都無法好好的吃完。

每天的工作時間非常長尤其是進入無塵車間的員工,每天甚至需要工作十幾個小時之多,有些車間進行的是三班兩倒制,這就需要工作人員連軸轉(zhuǎn),是非常容易影響工作人員的身體以及生理上的健康如果說這些崗位的薪資過高還可以,但是據(jù)不完全統(tǒng)計的話,我國技工人員每個月的薪資大概能夠達到6000元左右,換算下來的話每天只有200元。

所以并不算是什么高薪崗位,而且他們每天的工作量強度大,尤其是一些流水線工人,甚至發(fā)展前景也不大,像這樣的壓抑工作狀態(tài),即便是滿腔熱血的大學(xué)生,也會被搞得沒有任何上進之心,紛紛轉(zhuǎn)入他行。

想要改變這些現(xiàn)狀,可能就需要我國這方面的企業(yè)將政策完善得更加合理化,進一步完善職業(yè)教育的體系,或許才能夠有效改善我國在技術(shù)人才方面的缺口,對此你有怎樣的看法,歡迎在評論區(qū)留言。

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