“咳！咳！”周一上午第一節(jié)課。
同學(xué)們大都還沉浸在雙休日的快樂玩耍的喜悅之中，一片喜氣洋洋。
監(jiān)考老師一手拿著試卷，一手端著茶杯，滿臉笑容地走進(jìn)了教室。
我有一種不祥的預(yù)感：糟了，要考試了！好像上周老師提醒過，這周一要考試！
可我們權(quán)當(dāng)耳旁風(fēng)啦！雙休這兩天我還和小伙伴們出去瘋了個(gè)昏天黑地，忘了今天要考試——我還沒有復(fù)習(xí)呢！
“我們已經(jīng)開學(xué)快一個(gè)月了，今天月考，同學(xué)們準(zhǔn)備一下需要用的筆及其它文具，八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始考試?！北O(jiān)考老師擲地有聲。
完了！完了！這次肯定考不好了，我叫苦不迭。
只見其他同學(xué)們都信兒十足，摩拳擦掌。
我后悔不已，如果考不好，媽媽肯定會批評我的，我該怎么辦呢？
馬上到時(shí)間了，我心急如焚，我真后悔這兩天沒有好好復(fù)習(xí)功課呀！
編排座次完畢后，我耷拉著腦袋，故作鎮(zhèn)靜地環(huán)顧了一下四周，幸甚！前邊坐著的竟然是班里學(xué)霸小紅。
頓時(shí)，一個(gè)完美的計(jì)劃油然而生。
我不禁暗自得意！考就考唄，誰怕誰？
丁零零！丁零零！上課鈴聲響了。我偷偷地準(zhǔn)備了些空白的小紙條，以備不時(shí)之需，心里總算踏實(shí)了許多。
監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來之后，我大致瀏覽了一遍。
我的媽呀，這也太難了吧！都怪我沒有好好復(fù)習(xí)，聽天由命吧！
到了選擇題，我記得老師說過，三長一短選一短，三短一長選一長，有四成以上的勝算。
所以，有些題的內(nèi)容我都沒咋細(xì)看，三下五除二，就把十道選擇題全部“消滅”完了。
終于熬到了最后兩道應(yīng)用題。我一看題就懵了，腦瓜子嗡嗡作響，無可奈何地苦笑著搖了搖頭。
時(shí)間不知不覺間已過去大半，我裝模作樣地在苦思冥想`，眼光卻不由瞟向前方。小心翼翼地向監(jiān)考老師瞥了一眼，然后用腳輕輕地踢了踢小紅的凳子，小紅回頭看我的當(dāng)兒，我迅速地用筆點(diǎn)了點(diǎn)那兩道一直在空白著的應(yīng)用題，伸了伸舌頭。
小紅心領(lǐng)神會，小手伸到后面，用一根手指頭勾了勾，我們彼此心照不宣。
我正準(zhǔn)備把空白小紙條遞給她……
“咳！咳！”也不知監(jiān)考老師昨天著涼了還是咋地，時(shí)不時(shí)地咳嗽一下，有意？還是無意？他這一出兒不打緊，可把我坑苦了。
每當(dāng)我好不容易瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)想實(shí)施計(jì)劃時(shí)，老師不是轉(zhuǎn)悠過去，就是“咳，咳”清了幾聲嗓子，把來來內(nèi)心就忐忑不安的我嚇了一跳，不知所措，真是煩死人了。
時(shí)間一分一秒地從指間滑過，那兩道空白題不時(shí)地在我眼前晃來晃去，特別刺眼醒目，好像在無情地嘲諷著我：“傻眼了吧，小家伙！上課不認(rèn)真聽講，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前不認(rèn)真復(fù)習(xí)，怪得了誰……”
我要么不時(shí)地望著天花板發(fā)呆，要么心不在焉地看著只顧“刷刷刷”低天寫答案的同學(xué)，那個(gè)羨慕勁兒，甭提了！提多了都是淚！
這不，我的紙條還沒遞出去哩！怎么辦？愁死人啦！畢竟，這也是我上學(xué)以來的第一次作弊呀！搞得我心驚肉跳！
上天不負(fù)有心人！我終于趁老師不注意的當(dāng)兒，以迅雷不及掩耳之勢的動作把紙條遞給了小紅。
可誰不曾想，老師那犀利的目光還是不經(jīng)意間，朝我這個(gè)方向望了望。
不知發(fā)現(xiàn)沒有？反正是把我嚇得夠嗆！逮到了就是零分，媽媽不把我打死才怪！
看來，考試作弊也不好作呀！掙的是看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，拼的是見縫扎針，雖稱不上驚兒動魄，但與監(jiān)考老師斗智斗勇的那個(gè)眼力勁兒也非常人所能比。
打的不僅是心理戰(zhàn)，玩的也是心跳！更需要一定的“鍥而不舍”的精神呀！
轉(zhuǎn)眼間功夫，小紅果然不負(fù)我之所望，不動聲色間就寫好了答案，揉成團(tuán)，攥手心，待時(shí)機(jī)成熟之際“物歸原主”。
還算蒼天有眼，他老人家總算大發(fā)慈悲，在臨收卷前五分鐘，我終于拿到了那根揪心揪肺的“救命稻香”！剛抄完答案，銷毀“罪證”，監(jiān)考老師就神不知鬼不覺地從身邊滑過。
“好懸?。 蔽也挥勺灾鞯匕底詮男睦锬罅艘话押?。
下課了，監(jiān)考老師把試卷收走了，我也終于長長地松了口氣。
一摸衣服，我的媽呀！全濕透了！
唉！作弊也太危險(xiǎn)了！看來，想取得好成績還是得靠自己的努力呀！
我再也不敢作弊了！
【老師評語】：該文小作者平時(shí)情感細(xì)膩，想不到作弊也能作得頭頭是道，讓人不禁咂舌，其過程刻畫得繪聲繪色，足見小作者平時(shí)深厚的語言功底和文字拿捏松弛有度，一切做到了游刃有余。（指導(dǎo)老師：周建軍）
地址：河南省南陽市南召縣小店鄉(xiāng)愛心小學(xué)六一班
