工作沒(méi)邏輯、做事無(wú)章法，結(jié)果就是混亂。
導(dǎo)致一頭蒙，甚至不知道自己在干什么、需要什么。
這點(diǎn)對(duì)于許多人活著每天需要處理大量綜合事務(wù)的人來(lái)說(shuō)，尤為明顯；邏輯能力薄弱會(huì)讓問(wèn)題越堆越多，不僅影響自己的日常生活及工作，甚至?xí)绊懙綀F(tuán)隊(duì)的效率。
一旦混亂、繁瑣、超負(fù)荷同時(shí)來(lái)襲，那可能一件微不足道的小事就會(huì)成為壓倒你的最后一根稻草。你只能選擇“爆炸”。從想清楚到說(shuō)明白再到做明白，很多人都沒(méi)有跨過(guò)這道坎。導(dǎo)致很多有能力的人在“問(wèn)題”面前，即便聽(tīng)明白也很難做到位，就會(huì)陷入僵局。
有一部分對(duì)自己要求高的朋友可能格外容易陷入這種僵局，因?yàn)槠湎胍玫恼宫F(xiàn)自己，把工作做的更好，希望得到別人肯定。然而卻忽略掉了邏輯、流程、思路、導(dǎo)致事與結(jié)果沒(méi)有達(dá)到自己滿意的情況。
想清楚？做明白？做到位？大家可以使用MECE原則來(lái)理一下思路，希望能對(duì)陷入困惱朋友有一定的幫助。（PS：都是硬干貨，管理者領(lǐng)導(dǎo)者們請(qǐng)耐心觀看）
領(lǐng)導(dǎo)力就是分解力
目標(biāo)任務(wù)分解 要遵循MECE原則
中層管理最重要的工作，是將目標(biāo)翻譯成任務(wù)。
實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)（這里的目標(biāo)也可以指你想要的結(jié)果）可能需要完成很多任務(wù)，也就是說(shuō)目標(biāo)是由一個(gè)個(gè)具體任務(wù)構(gòu)成，團(tuán)隊(duì)管理承擔(dān)的是目標(biāo)的責(zé)任，而成員承擔(dān)的是實(shí)現(xiàn)任務(wù)和完成工作的責(zé)任。
目標(biāo)與任務(wù)有什么不同？為什么團(tuán)隊(duì)管理者（也可以指自己）應(yīng)該將目標(biāo)翻譯成任務(wù)？最重要的原因，是目標(biāo)與任務(wù)不同的“語(yǔ)言”。
因此，對(duì)一個(gè)管理者來(lái)說(shuō)，將目標(biāo)分解成任務(wù)是最基本的技能，也是最難的技能，因?yàn)槟繕?biāo)分解不到位，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員來(lái)說(shuō)，很可能就意味著問(wèn)題龐大、難解，超過(guò)了他們一步就完成的思維跨越。
見(jiàn)招拆招
多維度理性思考 高效解決問(wèn)題
怎么做好任務(wù)分解呢？一句話，要懂得從空間和時(shí)間兩個(gè)維度進(jìn)行分解。
——從空間維度進(jìn)行分解
管理學(xué)中有一個(gè)很重要的工作方法，叫做“工作分解結(jié)構(gòu)”?？雌饋?lái)很復(fù)雜，其實(shí)總結(jié)下來(lái)很簡(jiǎn)單，所有的事情會(huì)拆分成3個(gè)層級(jí)：目標(biāo)>任務(wù)>具體要求。
從空間上分解任務(wù)，有下面三個(gè)需要注意的點(diǎn)：
◎每個(gè)任務(wù)只設(shè)立一個(gè)負(fù)責(zé)任，責(zé)任由一人承擔(dān)
◎每個(gè)結(jié)果間互相獨(dú)立、完全窮盡—MECE原則
◎任何一個(gè)任務(wù)，都需要明確定義可交付的結(jié)果
——從時(shí)間的維度進(jìn)行分解
首先，設(shè)定階段性目標(biāo)。如果一個(gè)目標(biāo)比較大，實(shí)現(xiàn)起來(lái)比較難活著時(shí)間跨度比較長(zhǎng)，那么管理者就應(yīng)該給團(tuán)隊(duì)設(shè)定階段性目標(biāo)。
如果直接看最后的結(jié)果，可能就像跑長(zhǎng)跑，起初的時(shí)候很興奮，很有動(dòng)力，但是隨著興趣衰退和遭遇困難增多，想要繼續(xù)努力的動(dòng)力就會(huì)減弱。
因此，設(shè)定階段性目標(biāo)，可以將大的困難，逐漸分解為小問(wèn)題，并逐一解決，不斷的獲得成就感，
其次，以終為始，倒推時(shí)間，任何一個(gè)目標(biāo)，如果有明確的時(shí)間階段，我們應(yīng)該根據(jù)最終的截止時(shí)間倒推之前的每一個(gè)分解任務(wù)的到期時(shí)間。
當(dāng)你可以有效制定目標(biāo)并將目標(biāo)分解成任務(wù)，且可以有效的完成任務(wù)和具體要求，那么這個(gè)事情才會(huì)真正的做到位。
MECE法則下
問(wèn)題分析、任務(wù)分類(lèi)的五個(gè)方法
在對(duì)目標(biāo)進(jìn)行任務(wù)分解時(shí)，MECE固然好用，但是應(yīng)用時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：
◎要明確目標(biāo) 可從不同維度去分類(lèi)和拆解
◎?qū)蛹?jí)要一致 同層級(jí)應(yīng)是同一類(lèi)別和屬性
◎借助理論框架、管理模型進(jìn)行分析 拆解
方法一：二分法
二分法比較常見(jiàn)，其實(shí)就是把事物氛圍A和非A兩個(gè)部分，如“白天-黑夜”、“男孩-女孩”等等。
方法二：流程法
流程法就是按照事情發(fā)展的時(shí)間、流程、程序，對(duì)過(guò)程進(jìn)行逐一的拆解。比如大家都聽(tīng)過(guò)的把大象放進(jìn)冰箱需要幾步：打開(kāi)冰箱、放進(jìn)大象、關(guān)上冰箱門(mén)。
方法三：要素法
要素法主要用于事物由哪些要素（活著部分）組成，把一個(gè)整體氛圍不同的構(gòu)成部分；但是，在拆解要素時(shí)要保持維度的一致性，否則可能會(huì)出現(xiàn)重疊和遺漏的問(wèn)題。
方法四：公式法
公式法是按照公式設(shè)計(jì)的要素分類(lèi)，公式若成立，那么要素的分類(lèi)就符合MECE原則，比如：路程=速度*時(shí)間。
方法五：矩陣法
矩陣法就是把事物按二唯矩陣進(jìn)行分類(lèi)或劃分，比如時(shí)間管理中常用的四象限法，按照象限劃分：緊急且重要、緊急不重要、不緊急但重要、不緊急也不重要。
工作采用合適的邏輯技巧，才能事半功倍，遠(yuǎn)離混亂狀態(tài)；MECE是工作中比較常用的邏輯技巧，但光掌握MECE一個(gè)法則，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷學(xué)習(xí)、反思、復(fù)盤(pán)、才能真正提升自己的底層邏輯能力，在日常生活中及工作中游刃有余。
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