據(jù)《星期日泰晤士報(bào)》16日?qǐng)?bào)道，我們總認(rèn)為鸚鵡只會(huì)不加思考的一味模仿，但科研人員經(jīng)過30年不懈地研究發(fā)現(xiàn)，鸚鵡不僅會(huì)加法、識(shí)別物體的形狀和顏色，還能鑒別多達(dá)100種不同的物體。
科學(xué)家在最新發(fā)表的研究結(jié)果上說，最大的鸚鵡的大腦有胡桃那么大，它的智力水平可以與具有小孩子的智力水平的黑猩猩和海豚相比。美國馬薩諸塞州沃爾瑟姆市布蘭德斯
大學(xué)的心理學(xué)副教授艾倫·派裴伯格說：“它們的交流能力與2歲的小孩子相似。但是它們運(yùn)用加法的能力和辨別顏色及形狀的能力更像一個(gè)5至6歲的小孩子。”
派裴伯格已經(jīng)對(duì)非洲灰鸚鵡進(jìn)行了長達(dá)10年的研究。當(dāng)前的研究對(duì)象包括三只分別名叫亞歷克斯、亞瑟和格里芬的鸚鵡。盡管派裴伯格開始進(jìn)行這項(xiàng)研究時(shí)曾遭到別人的嘲笑，但是現(xiàn)在隨著她的研究的進(jìn)一步加深，她的研究成果獲得了其它科學(xué)家的尊重，他們逐漸接受了派裴伯格關(guān)于鸚鵡智能論的觀點(diǎn)。
牛津大學(xué)行為生態(tài)學(xué)教授亞歷克斯·卡克尼柯的研究小組已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了烏鴉具有制作工具的能力。他說：“派裴伯格的成果非同一般。她潛心研究多年，已經(jīng)證實(shí)了灰鸚鵡具有某些能力，而這些能力在我們以前看來是任何鳥類都不會(huì)備的。”派裴伯格還是麻省理工學(xué)院的客座教授，她的研究結(jié)果不久將在《應(yīng)用動(dòng)物行為學(xué)》雜志上發(fā)表。
亞歷克斯是派裴伯格所養(yǎng)的鳥中最多才多藝的一只，它能指認(rèn)出7種顏色，分辨出5種形狀，還能數(shù)到6 或算6以內(nèi)的加法。它還能鑒別、要求和拒絕100種不同種類的物體，還會(huì)使用像“來這里”、“我想去”之類的短語。它還能理解如“零”、“一物體比其它物體大或小”、“相同或不同”等的概念。
在最近的一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，讓亞歷克斯分辨寫有4、5、6的三種不同顏色的木塊，它能提供正確的答案，例如，“4藍(lán)色”。派裴伯格下結(jié)論說：“通過測試，它回答的正確率是80%。”這些小鳥被鼓勵(lì)參加各種社交活動(dòng)并與人類進(jìn)行對(duì)話，科研人員現(xiàn)在正在教授它們?nèi)绾蜗褡黾臃ㄒ粯舆M(jìn)行減法運(yùn)算。
亞歷克斯是一只29歲的高齡鸚鵡，它自1977年就被送進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，這個(gè)年齡擁有這樣的認(rèn)識(shí)對(duì)人類來說并算不上早熟，但是亞歷克斯在概念方面的飛躍讓科學(xué)家感到震驚。當(dāng)問到兩個(gè)相同的物體哪個(gè)更大一些時(shí)，它會(huì)很自然的回答“沒有區(qū)別”，以前科研人員并沒有教它在看到兩個(gè)物體并沒有什么區(qū)別時(shí)應(yīng)如何回答。
派裴伯格表示，她的研究結(jié)果將鼓勵(lì)人們給予鳥類更多的關(guān)注。她說：“這就牽連到鸚鵡被俘的境遇，如被關(guān)在動(dòng)物園中或作為人類的同伴動(dòng)物。我們需要促進(jìn)它們形成非人類的能力，特別是非靈長類動(dòng)物和非哺乳動(dòng)物的臣服者。很長時(shí)間以來，動(dòng)物，尤其是鳥類的能力一直被人類貶低。我希望通過這項(xiàng)研究能幫助我們重新重視生物的認(rèn)知能力，它們與我們擁有很多相同的能力。”
英國前副首相赫塞爾廷勛爵養(yǎng)了20只長尾小鸚鵡。他表示：“智能？它們懂得基本規(guī)則，它們知道怎樣找到水和食物。但是說到智能，還需要進(jìn)一步研究。”康沃爾郡的天堂公園(世界鸚鵡基金會(huì)總部)的主管尼克·雷諾茲說：“我們反鎖上我們的鳥類飼養(yǎng)場，把門閂合上。除非門被上了鎖，否則鸚鵡會(huì)飛過來，用嘴移動(dòng)門閂，從鳥舍里走出去。”
上周末，鸚鵡亞歷克斯在麻省理工學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的籠子里勉強(qiáng)“接受”了一次電話采訪。實(shí)驗(yàn)室主管阿琳·萊文·勞在回答《星期日泰晤士報(bào)》的記者的問題時(shí)描述了亞歷克斯的行為。
采訪的開頭并不盡如人意。記者跟它打招呼：“嗨，亞歷克斯。”亞歷克斯沒有任何反應(yīng)。記者又問：“你好呀。”亞歷克斯微微將它的頭抬起，斜向電話方向，舒展了一下羽毛。萊文·勞舉起一小塊羊毛問到：“這是什么呀，亞歷克斯？”鸚鵡回答道：“羊毛。想要堅(jiān)果。”萊文·勞又舉起一輛玩具卡車，記者問：“這是什么，亞歷克斯？”鸚鵡回答：“卡車。”
它的積極性被調(diào)動(dòng)起來了，接著進(jìn)入算術(shù)測試。萊文·勞舉起兩個(gè)杯子，將三塊軟糖放進(jìn)一個(gè)杯子，進(jìn)另一個(gè)杯子放進(jìn)一塊軟糖。記者問：“有多少塊軟糖，亞歷克斯？”“嗯，四。”亞歷克斯回答。當(dāng)記者對(duì)它的完美的回答表示祝賀時(shí)，亞歷克斯回答說：“再見，愛你。”
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