完形填空是一項綜合技能測試，主要考查學(xué)生綜合運用語言的能力，并同時考查學(xué)生的分析能力。任何難度，任何形式的完形填空都是通過有目的的破壞短文句子或段落之間潛在的邏輯關(guān)系來檢驗學(xué)生綜合運用語言的能力。完形填空涉及的知識面廣，它不單單是對學(xué)生的詞匯，短語搭配，語法句法等基礎(chǔ)知識掌握和運用程度的檢測以及對整個文章邏輯關(guān)系的理解的考查，而是對學(xué)生在情境中辨析詞義的能力和詞組短語搭配的使用能力的檢測，它屬于閱讀理解的范疇，考查學(xué)生對文章的理解程度，是一種障礙性閱讀理解，難度較大。學(xué)生們在做這種題時，由于短文被挖去一些詞，造成信息的中斷，可能會出現(xiàn)思維斷層現(xiàn)象，甚至學(xué)生在 “千窗百孔”的文章面前不知所措，考試得分不盡如意。筆者結(jié)合教學(xué)實際，談?wù)勍晷翁羁盏奶攸c，解題步驟和技巧，希望對學(xué)生們有所幫助。
一、完形填空的特點
1.完形填空題所選短文不長，難度與教材難度相當(dāng)，一般為200詞左右，在文章中留出10至15個空白處。但文章的題材廣泛，涉及社會生活，人物傳記，科普文化，史地等。
2.完形填空的體裁多樣，包括記敘文，說明文，應(yīng)用文和其他文體。以敘為主，且敘議結(jié)合。章新穎，有趣，可讀性強，具有鮮明的時代感。
3.完形填空短文的首句通常不設(shè)空，以便學(xué)生迅速進入主題，熟悉語言環(huán)境，建立正確的思維導(dǎo)向。
4.完形填空考查以實詞為主，虛詞為輔。實詞主要考查動詞、名詞、形容詞、副詞和代詞，虛詞以連詞，介詞為主。
5.完形填空考查學(xué)生對上下文的理解，要求學(xué)生通過語境分析，應(yīng)具備閱讀理解能力，綜合運用英語知識能力，以及邏輯推理。
二、完形填空解題步驟
1.通讀全文，掌握大意
通讀即快速的讀，以了解文章內(nèi)容，結(jié)構(gòu)為目的，找出信息詞，這是做好完形填空的關(guān)鍵。有些學(xué)生為了節(jié)省時間，在沒有通讀全文，掌握大意的情況下邊讀邊做題，急于求成，然而，欲速則不達。通讀時不要拘泥于一詞一義的理解，對個別不認(rèn)識的單詞，短語，只要不影響理解全文就可以不管它，抓住關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞。
2.逐句細(xì)讀，前后照應(yīng)
在第一遍通讀全文的基礎(chǔ)上，再細(xì)讀一遍，進一步了解句意、段意，根據(jù)上下文所提供的語境和線索，認(rèn)真分析，推敲要考查的詞類、時態(tài)、語態(tài)、句子成分以及段與段之間的上下文照應(yīng)等。有時對于某個句子，只有在做完并理解最后一個填空后，整篇文章才會豁然開朗，才知道這個空應(yīng)該填寫什么。
3.先易后難，反復(fù)斟酌
做完形填空時，對于容易的自己有把握的題應(yīng)迅速下筆，對于難的，一時沒有把握的題應(yīng)采用“迂回戰(zhàn)術(shù)”，暫放一邊，先易后難。有時，前后信息之間還有相互提示作用。因此，當(dāng)我們遇到難題時，不能久停于此，這樣會浪費時間，等做完較簡單的選項后，再來解題。
4.復(fù)核全文，驗證答案
學(xué)生做完后一定要將所選答案放進整個文章中去理解驗證。因為就某個空來講，如果不考慮全文，選其中某個答案可能是對的，但通過通讀全文，可能會發(fā)現(xiàn)此答案放在全文中去理解就不對了。復(fù)核是整個答題過程中提高正確率的重要環(huán)節(jié)，切不可忽視。
三、完形填空解題技巧
1.首尾銜接法
一般情況下，完形填空的首句和尾句是不設(shè)空的，讀了首句和尾句，便可知道文章的體裁，重點講的是什么即為全文大意提供了重要信息。若首句交代了when，who，what，where等，一般是記敘文;若首句提出的是一個論點，一般是議論文;若首句解釋，說明某事物，一般是說明文。而尾句往往是全文的總結(jié)，起畫龍點睛作用，因此，要充分理解和抓住這兩句的提示，去挖掘文章思路，對完成試題很有幫助。
2.信息暗示法
完形填空的句子都是有機聯(lián)系在一起的，選擇答案時應(yīng)注意上下句，上下段之間的信息暗示。如詞暗示、前暗示、后暗示，段落暗示、邏輯暗示和語意暗示等。知道了這些暗示，做題時就能找出規(guī)律，得到啟發(fā)，提高準(zhǔn)確率。
3.固定搭配法
有些完形填空設(shè)置的選項均屬于同一詞類，其目的在于通過上下文語境來考查學(xué)生辨析詞義，固定搭配用法的能力。這就要求學(xué)生既要有分辨詞義的能力，又要熟練掌握固定搭配。固定搭配題型種類繁多，包括各種固定短語、習(xí)慣用法、動詞+介詞，動詞+副詞、形容詞+介詞、介詞+名詞等短語。學(xué)生要熟記，做到脫口而出，要學(xué)會辨析相似短語的細(xì)微差別。
4.跳讀，排除法
跳讀即跳過空格，通讀全文，了解全文大意。有了空格，就有了信息被破壞的可能，學(xué)生理解有了一定難度。這就要求學(xué)生不要受空格的影響，按文章思路往下讀，使自己思路和文章思路一致。
排除法即把所要選項代入原文，從詞義、詞匯搭配、語法結(jié)構(gòu)、上下文等方面考慮，體驗作者此時此地的思想情感，經(jīng)過綜合分析，把錯誤選項一一排除，就可做出正確的選項。
5.文化背景法
有些完形填空滲透著各類相關(guān)的文化背景知識和生活常識。它們有文化科學(xué)、歷史地理、民族習(xí)俗等。因此，學(xué)生在做題時，要根據(jù)中西方文化差異巧妙加以運用，不能將簡單復(fù)雜化，只有這樣，學(xué)生才能輕松解題，提高準(zhǔn)確率。
6.復(fù)查檢驗法
一篇完形填空做完后，學(xué)生必須對所選的答案進行復(fù)查，要再次通讀全文，仔細(xì)檢查一下，看是否有筆誤，文章前后是否連貫，上下文是否照應(yīng)，語句是否通順，邏輯關(guān)系是否合理。若遇疑點，必須根據(jù)文章的中心思想，從意義，語法的角度仔細(xì)判斷，加以改正，以達到準(zhǔn)確無誤。
學(xué)生在做完形填空時，既要注意知識的積累，把握題型的特點，又要掌握解題的步驟和技巧的運用，這樣就能攻克難關(guān)，少走彎路，向成功邁進，取得優(yōu)異成績。
總結(jié)：完形填空的體裁多樣，包括記敘文，說明文，應(yīng)用文和其他文體。以敘為主，且敘議結(jié)合。章新穎，有趣，可讀性強，具有鮮明的時代感。
